简介：《政府信息公开条例》第37条创设了“公共企业”的信息公开义务。针对“哪些企业具有信息公开义务;如何界定公共企业信息公开主体资格”的问题,本文采用规范分析和实证分析相结合的方法展开论证：首先,立足规范视角,对公共企业信息公开主体的内涵和外延进行梳理,引出内涵界定不明和外延概括不清的主体资格问题;其次,通过法官视角和学者视角,具体考察了相关裁判和学说的思路及其在逻辑论证上难以周延的不足;最后,透过域外视角,并再次回归规范视角,并借由“公用事业”推导出公共企业信息公开主体具有行为的公益性、一定的垄断性、受行政规制性和受政策支持性这“四性”,进而提出“两步走”的主体资格识别标准。

简介：摘要素质教育时代进一步确认教育活动中学生的主体地位，且作出了新的诠释。在新的教育理念氛围中，学生的能力客观上得以明显提高，但同时在大气候之下存在堪忧之“潜流”即过极倾向，降低了对教师的要求，必须警醒。教师和学生之间的关系也是对立的统一体，要高素质的学生要先有高素质的先生。

简介：摘要教师和学生是德育主体，要将其进行有机整合，形成任务明确、教育互补、协同育人的德育格局；主体德育是人人、事事、处处、时时渗透着教育和自我教育的德育模式。

简介：【考场真题】一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。请你选择印象最深的一个人,写出他某一方面的特点。题目自拟。【考题解读】这是要大家写一篇“记人”的自拟题作文,要求写出人物的特点。作文取材范围非常广泛,不论是家中亲人,还是学校师生、社会人士;不论是诚实守信、关爱他人的人,还是幽默搞笑、倔强固执的人,都可以写。作文除了选择新颖的材料突出人物特点以外,还可

简介：信息技术环境下的语文课，要凸显学生的主体性，就必须转换师生角色、改变传统的学习方式、培养学习的兴趣情感。

简介：摘要学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力，是提高教育教学质量的重要条件，也是实施素质教育的客观要求。在新课程改革形势下，教师应该转变观念，改变以前单一的数学教学模式，积极地创造各种条件，利用各种方法去帮助学生，引导学生提高自身的学习兴趣以及思维能力，使学生能够主动地在实践与兴趣中得到质的飞越。

简介：在新一轮课程改革的形势下，初中思品教学的改革势在必行。总结十几年来的教学经验，笔者认为要认识主体、尊重主体、发展主体、让学生主动地参与到思品教学改革的整合过程中来；让学生在自身的整体中理解、感知、学习；使思想品德课的知识成为学生整体素质形成的有机组成部分。这就要求思品教师在教学中做到以下三点转变观念，认识主体，变“让学”为“要学”；转变观念，尊重主体，变“要学”为“会学”；发展主体、形成能力，培养创新型人才。

简介：受经济发展和政治管控的共同影响,20世纪50年代美国社会出现了大批顺从社会主流意识形态来进行自我身份建构的＂顺应型＂男性主体,当时的文学作品对此进行了深刻的描画。本文选取其中具有代表性的几部作品,运用阿尔都塞的意识形态分析法,从身体的文化消解、主体的归化与异化等几个方面,阐释这一时期＂顺应型＂男性主体的身份建构及表征特质,探寻社会总体意识形态对性别主体身份建构的规约性。

简介：

简介：编务既是为编辑服务,也是联络出版各环节的＂粘合剂＂,但人们如果认为编务只不过是一种事务性、服务性、应急性的辅助工作的话,就会忽视编务人员主体意识在工作中的重要作用。编务主体意识是对自身主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是编务人员主观能动性的重要根据,它规定了编务人员在实际工作中的行为选择。不断提高编务人员的主体意识,是提高出版物质量,提高出版单位工作效率和形象的重要因素。

简介：1.着重讨论研究结果的创新之处及从中导出的结论,包括理论意义、实际应用价值、局限性,及其对进一步研究的启示等。如果不能导出结论,也可通过讨论,提出建议、设想、改进意见或待解决的问题等。2.应将该研究结果与其他有关的研究相比较,并将该研究结论与目的联系起来讨论。

简介：摘要随着我国经济的迅猛发展，我国高端技术水平也大大提高，建筑业在发展的同时也存在不少问题，大都可以归结到施工质量问题，这对我国建筑的安全性有很大影响，为了提高我国建筑主体施工工艺的整体水准，我们必须要保证建筑主体施工工艺的标准化、规范化。本文分析了建筑主体施工存在的问题并探究了相关解决对策，具有一定行业参考意义。

简介：

简介：从幼儿园到小学,是儿童成长经历中一次重要的身份转变,也是他们人生中一个重大的挑战。要让孩子读小学后进入良性的循环,我们需对幼小衔接有比较科学、正确的理解和认识。

简介：“人民是改革的主体”,体现了实践主体与价值主体的统一,权利主体与利益主体的统一,个人主体与社会主体的统一。理解这一命题,必须始终围绕“改革”的时代语境,从“人民主体”的基本内涵入手,分析人民在改革进程中担当主体角色的理论基础。当前,人民作为改革主体的真实性面临着主体权利被僭越、改革利益受损害、人民参与改革的主体能动性不均衡等现实挑战。落实“人民是改革的主体”,应该从强化人民主体参与意识、建立改革利益公众分享机制、加强法制建设等方面来确保人民真正发挥改革主体作用。

简介：“马克思主义研究”与“马克思主义”是两个既有联系又有区别的概念。由马克思和恩格斯创立的马克思主义，其本质特征就是：立足现实、剖析现实和构建现实的有机统一。从方法论上看，目前人们通常所说的“科学性”“实践性”和“革命性”等都寓于这种统一中。这种有机统一也可称为马克思主义的现实批判功能或精神。但“马克思主义研究”则不同，它包含但绝不等于由马克思和恩格斯创立的马克思主义。在学术发展形式上，“马克思主义”及其发展当然是通过“马克思主义研究”显示出来的，同时也是“马克思主义研究”的逻辑结果，但并非所有的“马克思主义研究”都符合马克思主义的现实批判精神，其中，

简介：随着金融市场不断的发展，证券犯罪也呈日益严重的趋势，作为证券犯罪的一种，证券内幕交易行为是一种在证券市场上经常性的犯罪行为。内幕交易主体的认定是刑法领域认定内幕交易的重要环节。然而，我国《刑法》及《证券法》对于内幕交易主体的法律规定尚存不足之处。通过内幕交易罪主体问题的研究，有助于完善关于证券内幕交易罪的立法，使立法更具明确性、刑法设置更具合理性、刑事司法更具正当性。

简介：随着我国经济的不断发展，建筑业也在不断地扩充，为了进一步调控整体的施工措施，对工程中的整体施工调控进行综合性分析。主要就怎样提高混凝土施工技术，达到同样成本下质量最优进行探讨，并做了简要分析、研究，提出了自己的观点。

简介：

简介：面罩主体是供氧面罩中一个十分重要的橡胶件,其形状曲折复杂,厚度变化大,最薄处仅为0.7mm,面罩主体裙围需与人的脸部造型完全吻合。通过对面罩主体的形体分析,在裙边与裙围转接处存在着弓形高“障碍体”,橡胶模便采用了二次分型的方法,使得凸模与凹模及凸模与中模都能够分型,成型面罩主体型腔的中模,是一个大的凸台“障碍体”。面罩主体的脱模,是利用了硅橡胶面罩主体的弹性,采用了手工剥离或吹入压缩空气使其膨胀脱模的形式。在距凹模模腔0.2mm的沿周,制有1.5mm×90°的余胶槽,余胶进入余胶槽中形成飞边,凹槽边缘与型腔边缘所形成的0.20mm刃口,当面罩主体压制后脱模时,飞边能自动被刃口切落。模具结构的形式,实现了面罩主体顺利成型和脱模及飞边的处理。