简介：

简介：摘要伴随着新课程教育改革的不断推进，我国各学科教学的相应改革创新已被提上日程，结合当前热门的信息技术，进行融合创新，可有效提高课堂教学效率，但信息技术和学科进行整合的教学模式仍处于发展改良阶段，有待完善。本文将基于对信息技术的理解，概述当前初中各学科教学存在的一定问题，并加以探究与剖析，以期提出合理的信息技术与学科整合的方向和方式，为初中学科教学做出一定贡献。

简介：摘要随着新课改教学理念的不断深入，在一定程度上推动了教育理念和教学方式的创新。在教学创新中网络空间作为一种全新的方式出现在人们的面前。在小学教学中教学方式的创新不仅体现在教学策略上，信息技术与学科教学的有效整合促进了小学教学水平的不断提升。因此，本文就以小学语文教学为例，来简单概述在网络空间教学中如何通过信息技术的合理应用，来推动小学语文教育的均衡发展，让每位教师都能够创新教学方法，采用智慧教学模式，展现语文教学魅力。

简介：摘要对小学学科教学而言，信息技术为其工作带来了非常大的便利，教师也可以运用信息技术创造出良好的课堂学习氛围，并且远程教学的开展也充分地提高了课堂教学的质量与效率。随着新课标的提出，学校对教师在学科教学中积极渗透信息技术给予了充分的重视，所以教师应该顺应学校的教学理念，将信息技术有效地渗透到教学当中。

简介：当今社会,随着科学技术的不断发展,多媒体技术与网络技术逐渐在社会各个领域中的普及应用,信息技术将影响到整个社会的变革,这将极大的冲击传统的教育体制。互联网时代的发展,极大地改善了人们学习的方式,这就要求师生在具有基本知识和基本能力的同时,还要具有现代教育思想意识,精通运用现代教育信息技术。因此,我们要在现代教育理论的指导下,积极利用现代教育信息技术,逐步推进学校教育现代化。信息技术与学科教学融合,是提高教学效率的有效途径。

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简介：摘要新修定的通用技术课程标准要求在教学中要选择具有时代气息、体现未来科技走向、贴近生活实际内容，来更好实践通用技术课程核心素养。作为普通高中教育技术学习领域之一，通用技术课程本身就包含有信息技术相关内容，在国家教育信息化2.0大背景下，教学中探索融入信息技术案例情境，对实践通用技术学科素养具有积极促进作用。

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简介：在当今社会,信息成为社会各个领域最活跃、最具影响力的因素。信息时代给教育注入了新的生机和活力,对教育产生了重大的影响,也提出了更高的要求。信息技术逐渐成为教育教学中非常重要的一种手段和方法,信息技术与课堂教学的深度融合已成为教育发展的趋势,逐渐成为当前教育改革与发展的一个重要方向和研究课题。

简介：它主要在其他学科的学习活动中有机结合使用信息技术,学生利用信息技术解决问题的过程,　　第二、课程整合要求学生学习的重心不仅仅放在学会知识上

简介：摘要在新课程教育改革的背景下，对教育教学提出了比较高的要求。教师在实际进行教学的过程中，就应该合理运用信息技术，让信息技术和学科教学密切的融合在一起。通常情况下，教师要关注信息技术的价值，为学生创建良好的教学情境，以此激发学生的学习欲望和兴趣。同时，教师还要通过信息技术为学生提供优质的学习环境，让学生能够形成较强的自主探究意识。在其中，让信息技术真正的教育教学的发展和进步。

简介：摘要信息技术与数学学科的整合是改变传统的数学教学结构，实行创新人才培养的一条有效途径，本文主要从以下四个方面——“利用信息媒体强大的信息承载功能，满足学生多样化的学习需求；利用多媒体呈现形式的活泼新颖，激发学生自主探究的欲望；利用信息媒体强大的交互功能，完成自我建构过程；利用网络无法比拟的优势，让学生自我调控、自我发展”探讨了信息技术和数学学科的整合。

简介：摘要教师要运用现代教育手段，去改变传统的课堂教学观念和模式，使得初中语文课堂充满生机，让学生在自主活动和探索中全面发展，进而提高学生的综合素质。笔者在对信息技术与初中语文学科的整合方面有了新的探索，望同行采纳。

简介：摘要将信息技术融入通用技术教学，可以使学生在更加科学化、信息化的课堂上学习，提高学习效率和效果，同时信息技术应用在通用技术教学中发挥的作用也要正确认识。

简介：摘要本文首先分析了对学习动机认识的误区，接下来详细阐述了对信息技术学科的学习动机构建策略，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。

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简介：摘要人教版小学语文课本经无数专家团队进行精挑细选，是最适合当前年龄段孩子学习的课程资源，其中除了丰富的语言素材外，还蕴含着大量的数学、艺术、科学、技术、工程等资源。在信息技术背景下，充分利用现有语文教材资源，可以有效提升学生的多学科融合的综合能力，进而全面提升学生的综合素养。

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简介：摘要：在新课标改革的影响下，现代的课堂变得更加开放，这也使得很多先进的教学方法涌入到了课堂的教学过程中。信息技术教学是新时代的产物，有效打破了传统的刻板课堂，增加了科学课堂对学生的吸引力。小学科学随着人们教育教学观念的转变，在小学阶段的教学中越来越重要，借助信息技术进行授课，可以优化课堂的教学结构，将知识直接演示出来，同时还可以调取课外资源，丰富教学内容，开阔学生的视野，从而有效提升科学课堂的教学效率。