简介:杨国荣、潘小慧、孙春晨三位教授提出的讨论,集中指向一个形上问题:伦理道德,为何"精神"?具体展开为三大关系的哲学追究:马克思、康德、黑格尔三大理论资源、中国与西方两大文明传统的关系;精神现象学、法哲学、历史哲学的关系;伦理精神与民族精神的关系。马克思的"社会意识"、康德的"实践理性"、黑格尔的"客观精神",是关于伦理道德"精神"本性的三大理论资源,必须基于中国传统对它们进行创造性整合与超越。精神现象学、法哲学、历史哲学的三位一体,是伦理道德的精神体系的形上基础,其中"体"是伦理道德的"精神"本性,"一"是伦理道德的精神哲学形态。伦理精神与民族精神的统一,是伦理道德的"精神"本性及其精神哲学体系的现实性与历史性。民族—伦理—精神的概念同一性,伦理与道德的关系,"冲动形态伦理"的法哲学结构是其现实性和历史性展现的三个哲学维度。
简介:摘要:本文旨在探讨护理教师的伦理道德规范以及其对学生成长和发展的重要影响。护理教师是医学教育中不可或缺的一环,其伦理道德规范对学生的职业道德修养和成长具有至关重要的作用。本文首先介绍了护理教师的职业伦理道德规范的概述,包括定义、重要性和内容等方面。其次,深入探讨了护理教师的角色与责任,包括师德建设、规范行为和职业操守等方面。然后,提出了促进护理教师规范行为的措施和建议,包括加强师德师风建设、建立健全的伦理道德管理体系和加强教师职业操守教育等方面。接着,分析了现有问题,并提出了解决方案。最后,总结了护理教师的伦理道德规范和职责,强调其重要性和必要性。
简介:摘要:总书记多次强调:“要坚定文化自信,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌,建设社会主义文化强国”,并指出:“要深入研究中华文明、中华文化的起源和特质,形成较为完整的中国文化基因的理念体系”。儒学作为中华文明的主流,其中“百姓日用而不知”地潜隐于人们心中,并成为一种文化心理结构的德性伦理在其中发挥了关键性作用,而伦理道德作为儒家思想资源的重要组成部分,需要在新时代进行创造性转化和创新性发展,以便更好地融入新时代的中国社会。本文尝试对儒家伦理道德思想进行探源性研究,澄明其自近现代以来所面临的困境,探寻其在新时代的价值和意义。