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  • 简介:关于东方社会如何进入共产主义,马克思在中青年与晚年时期各有不同的理论旨趣。中青年时期马克思是持“渐进”的理论观,晚年则是持“跨越”的理论观。相对于其“渐进”理论,“跨越”理论是粗线条的;中国特色的社会主义理论体系是对马克思晚年“跨越”理论的发展.考察马克思东方共产主义理论,既不能过分夸大“跨越”理论的作用而贬低其“渐进”理论成果,也不能拿他“渐进”理论成果去谤毁其“跨越”理论的意义。

  • 标签: 马克思 东方社会 共产主义 渐进 跨越
  • 简介:<正>党的十二大提出要在全国普及共产主义的理想、道德、纪律教育,这对于建设高度的社会主义精神文明,保证社会主义的方向无疑是非常重要的。但是,在现实生活中也时而听到这样的错误言论:“还是少谈点主义,多讲点实惠吧!”有这种思想的同志,只关心自己能不能得到实惠,对理想、政治、祖国的前途不感兴趣。这就很有必要弄清共产主义想与实惠的关系。什么是实惠呢?说到底无非就是实际的好处或利益,也就是物质和文化的享受。以为共产主义想是空的,与实惠是对立的,似乎讲理想就不能讲实惠,这是一种误解。

  • 标签: 共产主义理想 科学共产主义 实惠 社会主义精神文明 改善人民生活 个人利益
  • 简介:受施拉姆的"报刊的苏联共产主义理论"的影响,西方长期以来对苏联共产主义媒介理论明显持有一种西方中心论式的敌对立场.那么,是什么造成这样的局面呢?寻求其误读产生的根源,施拉姆理论明显地印上了冷战思维和西方主流思想的烙印.

  • 标签: 施拉姆 报刊的苏联共产主义理论 误读 西方中心主义
  • 简介:共产主义想与人性进化岳德常编者按:共产主义想,是共产党思想理论建设的根本问题。发表这篇文章,以飨读者。《共产党宣言》发表已经一百五十周年,中国共产党成立也已经七十六周年了。作为一名共产党人,信仰、谈论、坚持共产主义想,这应该说是天经地义的事情。...

  • 标签: 共产主义理想 价值体系 资本主义生产方式 社会生活 社会主义 人性进化
  • 简介:摘要或许,马克思对共产主义的描述已经够多了,但是,在现代,还有多少人能真正认识马克思的共产主义社会理想的真实面目,是很值得担忧的。在马克思理论现时代的困境中,厘清马克思共产主义社会理想产生的理论基础,明确共产主义想的可行及在什么层面多大程度的可能性,在当前中国是个紧迫而重要的理论工作要求。

  • 标签: 马克思主义 共产主义 危机
  • 简介:重温《宣言》,再论共产主义想张式谷在《共产党宣言》发表150周年之际,抚今追昔,可谓心潮澎湃,思绪万千,要说的话实在太多了。本文仅限于《宣言》的要旨——共产主义的理想和信念的若干断想。没有共产主义想就没有一切自古以来,人们无不怀着极其崇敬的心情,...

  • 标签: 共产主义理想 《宣言》 马克思主义 社会主义初级阶段 无产阶级解放 共产党人
  • 简介:共产主义想及其追求有着丰富的内涵,应该用辩证的观点来全面把握。对共产主义的追求是理想与信念的统一,离开基本信念而孤立地谈论理想及其追求,容易产生一种狭隘的思维方式,把内涵丰富的共产主义信念体系简单地归结为共产主义想,进而追问其实现时间,并由于时间的不确定使得共产主义想信念容易被否定。共产主义想是社会政治理想与个人道德理想的统一,不仅是人类社会发展所追求的理想状态,也是个人道德修养所追求的理想人格和道德境界。

  • 标签: 共产主义理想信念 追求 辩证 个人道德修养 信念体系 社会政治理想
  • 简介:建构主义认为学习的过程是学生在已有知识的基础上建构新知识,弱的建构主义理论、社会文化认知、激进建构主义、社会建构主义和社会建构论,德弗莱认为教师—学生作为知识建构中的基本要素是不对等的

  • 标签: 建构主义理论 理论新探
  • 简介:构成杨善洲精神的点点滴滴感人事迹,其中所包含的核心内涵,应当说,就是我们久违了的共产主义想。

  • 标签: 共产主义理想 精神 感人事迹
  • 简介:<正>进行共产主义思想教育必须采取分析的态度,切忌一般化.分析是多方面的,对学生理想结构的分析是重要方面之一.本文就从这方面谈点认识.要把学生理想结构的三个组成部分看作一个整体,沿着共产主义的方向把三者结合起来笔者认为学生的理想是由三个部分组成的,这就是生活理想、职业理想和社会理想.这三种理想在学生理想形成和发展的过程中,既体现为发展的三个阶段,也体现为理想结构的三个组成部分.学生理想结构这三个组成部分是紧密结合成一整体的.一般来说,生活理想是理想结构中的基础部分,它是反映人们对最切身的利益和最基本的需要的向往,职业理想和社会理想均在此基础上发展;社会理想,在理想结构中起方向的作用,生活理想、职业理想是否正确,得视社会理想是否科学来决定;职业理想(或专业理想)在某种意义说具有桥梁性质,一般情况下,人们总是通过职业理想去实现他的人生目的的.这三种理想在不同条件下也可以互为目的或手段.但无论怎样,当学生到了一定年龄阶段,随着文化素养和社会经验的增长,三种理想总是联系在一起的.对学生进行理想教育,不能忽视理想结构三个部分的任何一个方面.否则就会失去理想教育的意义或会使理想教育悬空.

  • 标签: 理想结构 生活理想 共产主义理想教育 社会理想 职业理想教育 生理
  • 简介:目前,有关社会主义理论上的许多混乱甚至周误,其实却是根记于把现实中各社会主义国家的具体社会制度等同于社会主义制度,以为社会主义有一个不变的本质.于是,那些自称的社会主义国家所犯的一切错误及其具体制度上的弊端,都被一概归于社会主义之名下.这样便得出了社会主义不如资本主义的错误结论.其实,社会主义并不是一个封闭的绝对的构想,而是一种开放的改变世界的历史过程,并必会随着产生它的具体社会条件的变化而变化.从某种意义上说,自马克思创立科学社会主义理论以来,社会主义都一直表现为一场具有世界普遍性的运动,其目的就是要实现比资本主义社会更高的经济效率,从而实现比资本主义社会更高的社会民主和社会正义.

  • 标签: 社会主义国家 社会主义理论 资本主义社会 发展探析 马克思 计划者
  • 简介:关键词西方市场社会主义社会主义市场经济资源配置市场机制1市场社会主义概述市场社会主义是西方大约一个多世纪以来倡导和探索社会主义和市场经济相结合的道路与模式的思想理论,2市场社会主义理论对中国社会主义市场经济建设的启示西方市场社会主义理论的繁荣和发展无疑给大力发展社会主义市场经济的中国提供了参考、研究的价值,2.1市场社会主义理论给中国社会主义市场经济理论的建设以启发、借鉴

  • 标签: 市场社会主义 社会主义理论 简论市场
  • 简介:摘要民主社会主义是当今世界的一股重要政治思潮,对人类的历史进程发生着重大影响。因此,对民主社会主义进行研究具有极大的理论和现实意义。本文将简述民主社会主义理论探源。

  • 标签: 民主社会主义 社会民主主义 理论探源
  • 简介:摘要国际共产主义运动是人类发展历程中的一项伟大运动,是无产阶级通过社会主义以及共产主义来向资本主义的压迫与剥削奋勇反抗的过程。而国际共产主义运动的兴起与发展对我国产生了不可忽视的影响,我国科学社会主义理论体系的建立正是在国际共产主义运动的引导与帮助下逐渐形成的。因此,在新时期,为了促进我国科学社会主义理论的发展,就需要我们重视起国际共产主义运动对于科学社会主义理论发展的促进。

  • 标签: 国际共产主义运动 科学社会主义科学发展观
  • 简介:摘要:新时代是高扬马克思主义信仰、共产主义信念的时代,是中华民族比任何时候都接近民族复兴的时代。我们必须正确解读马克思主义信仰、共产主义信念,走出认识误区和摆脱现实困惑,以新时代理想信念话语思想为指导,补足理想信念的精神之“钙”,以实际行动践行马克思主义信仰、共产主义信念。

  • 标签: 新时代 共产主义 理想信念话语
  • 简介:在苏东剧变的冲击和法共力量日趋下降的情况下,以罗贝尔·于为代表的法国共产党提出了一套系统的"新共产主义"理论,主张对党的组织原则和机构进行改革,把党建设成为一个现代的、开放的、充满活力的、民主的新型共产党.这是法共为寻求符合法国国情的发展道路而进行的一种积极探索.但其变革迄今未能取得预期的效果,法共仍面临着种种困难.

  • 标签: 法国共产党 变革 “新共产主义”理论
  • 简介:60年代,西方的女权主义再次兴起,逐渐形成了众多不同的理论派别,主要有以下几种:马克思主义女权主义理论认为,自由女权主义是不可能实现的。恩格斯的《家庭、私有制与国家的起源》指出,妇女的被压迫产生于私有财产的诞生。阶级制度摧毁了人类社会以前享有的一切平等。因此,资本主义制度本身才是压迫妇女的根源,而不仅仅是男性占上风的社会行为规则。如果妇女要解放,就必须用社会主义制度取代资本

  • 标签: 女权主义理论 当代西方 后现代 社会主义 资本主义 马克思主义女权主义
  • 简介:建构主义(constructivism)是20世纪80年代以来兴起的一种试图超越现代主义与后现代思想的科学理念,已成为当代社会科学中一种具有广泛国际影响、集大成的但也极具争议的思潮的统称。哲学、社会学等诸学科都从学科的角度对建构主义理论进行了研究.以期通过社会性和建构性的整合同时克服现代主义的绝对主义和后现代主义的相对主义,从而指导具体的实践。本文对建构主义理论研究作一综述。

  • 标签: 建构主义理论 综述 20世纪80年代以来 后现代主义 后现代思想 科学理念
  • 简介:一场表面上事关抽象艺术的展览,却需要从另一个视角去解读。2016年底,捷克艺术家艾何乐在北京今日美术馆就举办了这样一个充满问题意识的个人展览。他用自己的作品提醒我们,对艺术的理解需要回归到创作的原境之中,即我们当下所处的数据时代的生活。以此,我们看待他仿佛仍是抽象形式的艺术作品时,会进入到另一个精彩的思维世界。

  • 标签: 义理 抽象艺术 艺术作品 问题意识 理解需要 抽象形式