简介:摘要:过多的课后作业及补习班给我国小学生带来了巨大的学习压力,严重影响着学生的健康成长。为促进学生的发展,“双减”政策出台,目的是为消除课外辅导班与过多作业对学生产生的不良影响,还学生一个健康快乐的童年。但为学生减负并不代表让学生放任自流,尤其是小学阶段的学生,其自制能力较差,没有课后作业的巩固,会严重影响其学科核心素养的形成。因此如何平衡课后作业与“双减”教学的关系,成为目前小学教师较为关心的话题。在小学英语教学当中,教师以“多维度”来设计英语作业,既能符合“双减”教学策略又能有效培养学生的英语学科核心素养,为学生今后的发展奠定基础,是值得推广应用的。
简介:摘要目的研究癌症患者疼痛感觉、情绪及认知3个维度的关系。方法以湖北省第三人民医院(湖北省中山医院)2018年1月至2019年1月肿瘤科收治恶性肿瘤患者80例为研究对象,运用一般资料调查表、癌痛调查表、SCL-90量表和PBPI量表调查患者的疼痛程度、情绪与认知,并分析其相关性。结果经调查发现,患者在确诊后初次疼痛最严重,使用镇痛药物后有明显缓解,目前疼痛评分平均为(2.87±0.71)分;躯体化、抑郁、焦虑、敌对因子及总评分明显高于正常水平;疼痛信念最强的为"感到疼痛很神秘";疼痛程度与焦虑、抑郁、人际关系敏感和敌对这4个因子相关性显著(P<0.05),与"感到疼痛很神秘"和"认为会持续疼痛"这2个维度呈正相关(P<0.05)。结论癌症患者的疼痛感觉与焦虑、抑郁、敌对和人际关系敏感等情绪密切相关,且与"感到疼痛很神秘"和"认为会持续疼痛"这2种疼痛信念呈明显的正相关。
简介:摘要随着社会的发展,我国人民的生活水平不断提高,对于室内设计的要求也普遍要求较高。所以本文通过室内设计与建筑设计在“时空”维度中的关系来进行分析“空间”和“时间”两个重要组成部分,从而研究关于室内设计的相关问题。在研究问题的过程中,无论是室内设计在“空间维度”中对建筑设计的深化与细化,还是在“时间维度”中对建筑设计的调整和完善,都是为建造一个完美室内而必不可少的条件。我们可以通过研究其延续方式、设计意义等问题来对室内设计与建筑设计在“时空”维度中的关系进行分析了解。
简介:长期以来,关于历史唯物主义,主要是从经济维度阐述的,几乎一切人类历史问题都试图从经济基础上加以说明,甚至包括共产主义这样的根本性原则问题。但就是在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思明确批判了单纯从财产关系(也即生产关系的法律用语)来解释共产主义。海德格尔已经认识到,历史唯物主义是一种深度理论,有时间箭头,比萨特存在主义等更深入本质。相比之下,葛兰西真正推动了这一问题的深化,他明确指出,尽管历史唯物主义与历史主义、历史经济主义有本质的不同,但只要其仍然植根于经济的基础,它就不可能是真正深刻的,为此葛兰西将历史唯物主义深入到无比复杂的文化维度,实现了对马克思主义哲学的"哥白尼偏转"。如果说有什么是我们这个当代在现代性批判中最有价值的转变,这个转变正是从经济维度向文化维度的转变。