简介：一．图表类(一)手机是现代人们生活中不可缺少的通信工具，但也带来了一些麻烦。请根据下面两幅图提供的信息，写一篇短文。简要说明手机扰民的情况，重点谈谈你认为人们在使用手机时，应该注意什么才不会打扰别人。

简介：Ⅰ.Writeanoticeaccordingtothefollowingfacts:电影:音乐之声时间:三月十五日,星期二下午二时半地点:大礼堂票价:五元(admissionfare)Samplekey:Movie——TheSoundofMusicintheAuditoriumTuesdayMarchi52:30AdmissionFare—→$5Ⅰ.Writeanotebasedonthegivenfacts:写便条时间:5月5日,星期二,写给Smith教授

简介：

简介：［作文试题］作文题目：春暖花开【写作点拨】《春暖花开》作为一个并列短语，交代的是一种季节特征：即春天到来了，天气暖和起来了，各种花儿开放了……但我们可以由这样的环境特点，想到人与人之间真情的表现、社会大家庭的温暖。在这样的环境氛围中，考生应该确立积极意义的主题。在写作时，既可以表现其本义，也可以表达其比喻义或引申义。

简介：

简介：本文对英语书面表达试题进行了三部分的阐述：题型的分类以及解读、总体写作指导和命题趋势。需要说明的是，文中“书面表达”是指用英语进行短文写作的形式，不包括“翻译句子”、“看图填词”、“看图回答问题”、“连词成句”、“改写”等形式。

简介：2011年高考江苏历史卷第22题是一道论证写作类试题，该题着眼于学科方法与能力的考查，充分展示了新课改形势下高考试卷的风采。面对这道优秀的试题，我们如何做到举一反三呢？其观点论证型的问答给我们带来了哪些启示呢？又有哪些类似的问题在今后的复习中需要注意呢？先让我们看一下原题：

简介：高考微写作试题具有呈现形式综合、考点多样结合、内容与时俱进等特点.微写作的备考,要在了解微作文特点的基础上,区分不同类型的微写作试题,如实用型微写作试题、论述型微写作试题、文学型微写作试题,并提供对应的指导.

简介：写作是借助一套根据约定与语言特定构造层位有关的可视符号进行表达的人际沟通方式。英文写作是重要的英语表达和书面英语交际技能，写作也是发展问题解决能力和批判性思维技能的重要渠道（Dempseyetal．，2009），但也是中国英语学习者的弱项。

简介：高考真题（满分25分）假设美国某中学的学生明天来你校访问交流，主题是高中生对史、理科的选择、请你用英语写一篇发言稿。向他们介绍你所做的选择，并说明你的理由。

简介：摘要：近些年来，高考英语考试都在沿着语言组织、段落叙写能力和对话交际的方向发展。合理借助英语写作专业常识来叙写语句，能够让思维进一步具有明朗化，主要语段的含义更加清晰，词汇组织也更自然。词句的自然连接是保证写作的基本条件，也会助力学生思考过程逐步趋向于条理化。为实现情境对话的顺畅性，就应注重考核鲜明角色的意识以及自然的人际关联。因为交际过程存在文化差异，需要注意跨文化的意识、领悟和修养。

简介：摘要：随着新课改的全面推进，高中英语教学工作也迎来了改革发展契机，新课程标准要求“改变以往以教师为主体、忽略学生自主参与和创造性发挥”为基本特征的教育理念。在这一背景下高考命题呈现出多样化趋势。然而纵观全国各地试题作文情况来看2012年-2022年间出现了不同程度上偏离传统考试目标现象，作文试题更加注重对于学生的英语基础运用与创新意识的考核。一部分学生虽然能从应试教育的角度来看待高考命题，但是却缺乏自主思考、创新精神，思维僵化。因此在新课改背景下我们有必要对高中英语作文题型进行改革。

简介：本文通过对全国高职高专英语写作大赛试题的分析，可以看出高职应用英语写作教学有其鲜明的特色。作者提出了对高职英语写作教学改革的几点建议和思路；探讨了教学要进行改革的必要性；同时指明了高职高专英语写作教学的重点和教学的方向，对英语写作教学有一定的指导意义。

简介：2014年以来，北京卷的命题者以敢为天下先的勇气，将作文题分为“微写作”和“大作文”两部分，改变了多年来高考作文一题考查的惯例。三年来，经不断探索和改进，“微写作”试题呈现出在稳定中有“微调”的特点。

简介：中学生尤其是高中生，经常会有“影评”“书评”“球赛评论”“读后感”等评论性文章的写作。这些文章与议论文同属议论类文体，都必须按照“议论类文章相似式”的要求去写作。为了让学生更深入清楚地理解议论文的内在规律及各种逻辑关系，掌握“议论类文章相似式”，在讲解了与议论文写作相关的理论知识以及学生进行了相关写作实践的基础上，教师要设置议论文写作测试题，以此考查学生是否理解了议论文理论，以及是否初步形成了议论文写作能力。

简介：

简介：写作导引这是一篇命题作文。“欣赏身边的风景”中的“欣赏”，是情感态度、价值取向的要求，包含有喜爱、敬佩、赞美、领悟等意。“欣赏身边的风景”中的“身边”，要求写的对象，是我们耳闻目睹之物（人），或亲身经历之事，至少是我们熟悉的。

简介：一项基于网络的写作测试的结果显示,不同的测试题目的平均值离散度不一致。作者从提交的404篇作文中选出101篇作文,对其流利程度、词汇和句法复杂程度等方面进行分析。本研究显示,不同的话语模式的题目对受试者的语言输出质量,无论是在流利程度还是在复杂程度等方面,都有很大的影响。

简介：引言当前高考卷的功能主要是用于选拔，但不可否认，它对课堂教学的反拔作用是巨大的。人们通常认为，一个好的考试自然会对教学产生积极的反拨作用，事实上并非如此。如果试题命制者没有清楚说明考试究竟要考什么、为什么要考这些东西、如何通过试题来实现这些测量目标、如何通过评分标准来评判考生的回答并从中概化出他的能力水平，如果教师本身对这些问题也没有注意和思考，那么教学中对高考卷的关注基本上还只能是停留在对题型的表面模仿和操练，考试本身可发挥的积极反拨作用很难产生它应有的影响。

简介：作为检测非英语专业本科学生英语学习成绩的全国统一考试,大学英语四六级考试对全国大学英语教学的改革与发展起到了极大的推动作用。然而,一个不容否认的事实是,四六级考试自开展以来也遭遇了种种批评。其原因是多方面的:既有考试本身存在的问题,也是社会对其误用所产生的结果。本文着重分析了四六级考试写作测试题项中存在的问题,并对如何进行改进提出了自己的看法。