简介:【摘要】 少先队教育的根本特征是队的组织教育。 作为少先队 辅导员,准确把握少先队的性质,是工作的前提和基础。开展好“队性”鲜明的少先队组织教育,加强少先队员的组织意识教育 ,从而增强队员的光荣感和组织归属感 。
简介:船舶设计是一项涉及众多单位,部门及人员的庞大工程。在船舶项目进程中,设计师团队的有效协作和配合,是实现船舶并行设计的重要因素。首先通过剖析几种典型的传统船舶产品开发设计组织模式,归纳其优点与缺点。根据并行工程的理念提出了船舶设计集成开发团队的概念,并从团队的组织模式、构建原则和构建步骤几方面进行定义,重点包括团队规模、人员结构、工作计划与任务分配、团队运行与管理模式,冲突协调过程等。由此建立了满足并行工程要求的船舶设计集成产品开发团队(IPT)组织。实现了跨部门多学科团队成员之间的信息共享、共同决策、高度协同设计。使团队组织更灵活、更快速,极大的提高船舶设计工作效率和缩短船舶项目设计周期。
简介:摘要:作为整个校园文化的最为关键的核心,中队文化能够有效地将团队目标、活动方向和人脉等内容进行有效整合,从这个角度来说,这是一种强大的教育文化,其可以很好地让中队的每一位成员都得到能力上的提升,它可以增强团队的凝聚力,培养生机勃勃的团队合作精神,并促进运动员的整体发展。作为少先队的领导者,中队成员们在组织中学习,生活和成长。作为中队的成员,每个人都应有为集体做出贡献的意愿。本文根据本市的两位少先队辅导员的实际经验来对如何创建“红领巾小职位”进行有效介绍,以建立强大的组织文化并指导团队成员更好地融入组织生活。