简介：摘要体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是从实际出发，端正教学思想；提高教师素质及业务水平；了解学生，有针对性地教学；讲究教法，充分调动学生的积极性；注意知识更新等。

简介：摘要运用文献资料、学生调查和数理统计等方法，通过对中学七年级学生体育兴趣的调查，对体育锻炼的认识程度、体育锻炼的基本情况、影响体育兴趣的因素等一系列情况进行研究，初步揭示了中学生体育学习兴趣的特征，并在调查分析的基础上提出了相应的对策。

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简介：文章采用问卷调查法、逻辑分析等方法对80所农村中学体育现状进行了调查研究，结果表明：农村中学体育存在重视不够，客观条件不足，教学组织不严密，学生课外活动极少，体育经费和场地器材严重不足等问题。文章的最后对存在的问题给出了建议。

简介：摘要：农村地区的中学体育教育在整个教育体系中占据至关重要的地位。通过优化和强化农村地区中学体育教学的实践，以及明确其在整体学校教育中的定位，我们可以为基础教育的深化改革开辟有效途径。自新课程改革启动以来，农村中学体育教学已经展示出了显著的活力，对于提升学生的综合素质起到了不可或缺的作用。然而，我们也必须清醒地认识到，在这一过程中仍存在一些亟待解决的问题，这些问题需要我们给予充分的关注和重视。

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简介：摘要 ：随着核心素养观念的深化，新课程标准对中学体育教学也提出了新的要求，除了要求基本身体素质达标之外，还需要学生通过专业的体育学习，对有关体育专业的知识有一个更加清楚的认识，并最终通过长期体育锻炼养成一个良好的行为习惯。就我国现阶段农村中学体育教学工作开展的现状而言，缺乏延伸性，学生对体育学习的积极性欠缺，有的学生对体验运动抱有抵触的心理，甚至出现逃课的现象。这是限制农村中学体育教学工作质量的原因之一，所以在实际开展教学工作的过程中，需要积极引入体育游戏，通过游戏的融合，提高学生的学习兴趣。本文主要从教学论的角度入手，分析体育游戏在农村中学体育教学工作的应用价值。

简介：摘要：随着教育的改革与发展，国家越来越重视学生的全面发展，体育教学可以强健学生的体魄，对学生的发展有着至关重要的作用。体育游戏是体育教学中的一种趣味教学方法，通过游戏化的形式可以让学生更好的参与进体育运动中，可以培养学生团结协作的能力，激发学生的积极性。农村地区的经济发展较为落后，因此在农村地区发展体育游戏的作用更为突出，基于此，本文重点探讨体育游戏在农村中学体育教学中的作用，激发农村中学体育教学的活力。

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简介：农村中学体育教学是教育的重要组成部分，加强农村中学体育教学工作，摆正农村中学体育教学工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要途经径。自新课改以来，农村中学的体育教学呈现出了一派生机，为培养学生综合素质发挥了应有的作用，但同时也依然存在一些不尽人意的问题，必须引起足够的重视。

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简介：摘要农村中学体育健康课程改革迫在眉睫，各种体育设备的不足和场地的限制更加使得农村中学在体育改革和确保农村中学的学生进行体育锻炼每天一小时问题的严重性更为突出，以致改善和加强农村中学学校体育工作是一个总趋势。

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简介：摘要本文首先分析了开展放羊式教学的必要性，其次研究了农村中学体育开展“放羊式”教学的步骤和原则，最后提出了“放羊式”教学的主要内容和考核评价体系。

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简介：摘要随着素质教育的深入实施，体育课愈加受到广大师生的重视和社会大众的关注。当前在农村中学中，由于种种原因，对体育教学还没有引起足够的重视，体育教学的效果不是太理想。提高农村中学体育教学的质量关键，就是要培养学生对体育课的兴趣。本文简要分析了农村中学体育教学的基本现状并就如何培养学生的体育课兴趣进行了探析。

简介：农村中学学生的身体健康状况是建设新农村工作的重要内容。本文通过对大别山区农村中学学生体育生活方式的调查,了解到农村中学学生对健康有正确的认识,但体育价值观不成熟,体育活动时间比较少,活动项目比较少。影响其参加体育活动的主观因素主要是体育价值观、体育态度和体育锻炼动机;客观因素主要是学校体育教学内容的单一和枯燥、体育场地器材的缺乏、家庭经济条件不好等。

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