简介：摘 要：学生管理是学校的重要组成部分，中职学校学生管理在学校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。在新的历史条件下，以质量求生存、以质量求发展关系到中职学校的前途命运。农村中等职业教育的发展对学生管理工作提出了新的要求。农村中职学校一方面向学生传授知识与技能，另一方面塑造学生高品位的人格。一手抓教学，一手抓学生教育管理，二者的关系是辩证统一的。要把培养学生良好道德素质，规范学生行为习惯作为工作重点。学校要从学校管理工作发展的长远角度出发，注重育人意识的强化，形成人人关心学生管理工作、人人参与学生管理工作，营造全方位育人的大环境、大气候。为了提高学生综合素质，培养出高质量的技能应用型人才，如何搞好农村中职学校学生管理工作，达到管理育人的目的，是摆在职教工作者面前的一个新课题。本文基于学生管理的经验，从实际应用的角度对中职学生管理进行了概括和探索。

简介：大力发展职业教育已经成为许多人的共识，并逐步深入人心。发展职业教育的探索也呈现出如火如荼的局面，并且许多成功的经验与模式正不断被总结与推广。中国职业教育赶上了前所未有的好形势与机遇。但是，在好的形势下，并不见得每一所中职学校都有好日子过，特别是地处农村的中职学校更是困难重重，许多缺少发展动力的学校很可能只是昙花一现，马上就面临生存的危机。

简介：摘要随着我国中等职业院校的教育水平快速发展，职业教育已经被越来越多的社会人士所了解，尤其是农村中等职业院校的体育课程与传统的教学模式相比有了飞跃式的改革，现阶段的体育课程与学生的日常生活紧密相连，能够深入提升学生自身的身体素质，养成终身锻炼的良好学习氛围，同时也是现阶段教学改革的关键性因素。

简介：[摘要]中职学校学生由于经历了中考失利的挫折，受社会偏见、家庭矛盾和个人认知等多种因素的影响，普遍存在着或多或少的心理问题，对其身心发展造成了较为严重的后果。这种情况，在农村职校中更为明显。农村中职学校很多学生家长外出务工，孩子缺少陪伴和沟通交流，使其心理健康发展蒙上阴影。为贯彻实施职业教育高质量发展，落实立德树人，积极开展心理健康教育和相关服务活动，切实关注中职学校学生的情感健康，有效提升其心理素质和适应能力，文章从农村中职学生心理问题分析入手，就如何改善和加强学生心理健康教育，提出了具体的对策。

简介：

简介：摘要西部农村中职学校生源相对较差，学生管理难，成为制约农村职业教育质量的一大瓶颈问题。要破解这一难题，就必须充分掌握学生现状，剖析成因，找准病根，因材施教。

简介：摘要：在我国职业教育体系中农村的中等职业学校的发展占有非常重要的构成要素。长期以来，农村职业教育的发展是我国职业教育中的薄弱环节，排除其它因素，农村中职学校对其自身定位的不准确性也是一个重要方面。

简介：摘要：在农村中职学校中，后勤工作的开展尤为关键，其会直接影响并决定学校管理的最终成效。想要让农村中职学校做到可持续化的发展，就需要做好后勤保障工作，及时的给老师和学生解决后顾之忧，全方位的提升后勤管理水平，让其服务质量变得更高。落实后勤人员工作职责义务，分析现阶段农村中职学校的工作现状，提出更为合理的后勤建设意见，坚持和谐后勤、规范后勤、平安后勤、绿色后勤、智慧后勤、育人后勤、学习后勤以及满意后勤的工作原则，创建和谐校园。

简介：摘要：伴随着中国经济社会的蓬勃发展,中国社会对各行各业的软能力也提出了更高的需求。当下,中国中小企业所面对的市场竞争越来越激烈,但市场竞争实质上是人力资源的争夺,对旅游行业也同样如此。在中国旅游行业的蓬勃发展时期,必须全面提高中职旅游专业学生的能力,才能适应中国经济社会发展对人才培养的真正要求。根据国家乡村振兴政策背景,就中职旅游专业培养的具体方向开展了研究探讨。

简介：摘要：在我国教育事业中，农村中职院校属于不可缺少的重要部分，但是在法制教学的角度来讲并不乐观，中职院校中学生出现违法、违纪的情况比较常见，校园暴力发生的概率也在不断的提升，而且进行法制教育依然采用传统教学的方式。所以，若想对目前的不良局面进行改变，那么学校就应该使用创设法制教育法，进行多个途径的教学，只有这样才能让法制教育与中职课堂进行有效结合。关键词：农村;中职学校;法制教学

简介：摘要家访作为学校教育与家庭教育连接的纽带，是一种十分有效的教育方式。在农村中职学校中学生的整体素质相对偏低，要想促进他们的发展和成长，教师做好家访工作、和家长进行面对面的沟通相当关键，一起管理学生，让家访回归到传统模式，改善教育效果。本文主要对农村中职学校传统家访的回归与创新进行了探讨，同时提出了部分适当的家访途径。

简介：新时期农村中职学校通过评价促进实践活动发展，促进学生综合素质的提高，是摆在农村中职学校工作的现实命题。在搜集和分析中职学校实践活动的基础上，本文将农村中职学校的实践活动分为四类：学习性实践活动、自立自理性实践活动、人际交往性实践活动和社会公益性实践活动，并提出评价与授分体系、评价办法与分值、实践分评定程序和结果处理等评价体系，希望对中职学校实践活动的有效实施作出有益探索。

简介：摘要:习近平总书记在十九大报告中强调，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。我国的供给需求逐渐从要求数量转变到要求质量。因此，新时代的农村中职学校应该顺应形势，探索工匠精神的培养路径，培养具有工匠精神的新时代高素质人才。

简介：中职学校的专业建设应依据市场发展和需求，改革教育观念，转变办学模式，扩大规模的同时转向内涵建设，在专业建设上加大力度，为受教育者提供优质的教育服务，实现职业教育的可持续发展。本文针对影响专业建设水平的几个主要因素进行分析，提出了提高专业建设水平的对策。

简介：【摘要】习近平总书记对我国技能选手在第 45届世界技能大赛上取得佳绩作出重要指示时强调，要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。在现代经济发展的趋势下，培养精益求精的工匠精神是全社会的价值导向和时代的要求。在农村中职学校存在学校实训条件较差，教师技能水平有待提升，校企合作顶岗实习对口实践机会相对较少等因素，培养学生工匠精神，提升学生核心素养的使命责任更加重大，面临的困难更大，作为职业学校的教师更需要对培养学生工匠精神，提升学生核心素养的方法和路径进行研究和探索，适应时代的发展要求。

简介：本文根据职业教育的办学方针和培养目标以及农村中职学校农学专业在实践技能教学方面存在的问题，提出“学校+企业+农户”的教学模式，通过初步实践和探索，取得较好的效果。

简介：摘要中等职业教育的大头在农村，农村职业教育应该为农，创新转型是农村中职学校发展的必由之路。新形势下，农村职业学校办学思想要领先，办学目标要明确，办学结构要调整，教学模式要创新，办学特色要打造。

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简介：摘要幼儿文学课程是中职学校教育专业的一门必修课，据统计，当前幼儿文学教学中存在很多问题，中职学校对幼儿文学教学不够重视，教学课堂上缺少针对性的教学资源，使学生失去对幼儿文学学习的兴趣。因此，教师要在教学中培养学生的实践能力，改变当前幼儿文学教学的现状，满足各个层次学生发展的需求，本文笔者根据自己的工作经验，对中职学校幼儿文学教学的困境进行了分析，并对当前的教学现状进行大胆的改革，逐步提高幼儿文学的地位，进一步提高教学质量和教学水平。

简介：[摘要]中等职业学校学生来源多样化，学生的心理、行为问题复杂特殊。就其普遍存在的问题行为进行心理分析，提出解决问题学生行为的教育策略。[关键词]农村中职问题学生教育探究在国家重视职教，中职扩招的大前提下，职业技术教育突飞猛进，生源多样化，中职学生招生爆满，学生素质普遍低下，加之还有来自特殊环境下（如父母离异、单亲家庭、留守学生等）长大的特殊学生，在学习、纪律、心理等方面表现的问题更加突出，习惯称之为“问题学生”。而我们的教育是面向全体学生，如何帮助这些学生从“问题”中摆脱出来，成为健康、阳光的中职生？这是我们每个教育者值得探讨的问题，首先我们来查找问题的根源所在，再寻求教育对策……