简介：摘要随着我国中等职业院校的教育水平快速发展，职业教育已经被越来越多的社会人士所了解，尤其是农村中等职业院校的体育课程与传统的教学模式相比有了飞跃式的改革，现阶段的体育课程与学生的日常生活紧密相连，能够深入提升学生自身的身体素质，养成终身锻炼的良好学习氛围，同时也是现阶段教学改革的关键性因素。

简介：

简介：本文基于农村中职学校的教育目标及企业对人才需求的格局变化,提出在强化学生专业理论、操作技能的同时,加强对学生的企业文化教育,主要从如何培养学生企业经营理念、管理方式、价值观念、群体意识和道德规范等方面进行论述。

简介：文章以黔南州农村中职学校涉农专业建设为课题研究背景,分析了大数据背景下黔南州农村中职学校开设涉农专业的重要性及专业建设存在的主要问题,指出了关于大数据背景下黔南州农村中职学校涉农专业建设的创新途径。

简介：摘要随着我国课程改革的不断深入，对中学教育提出了更高的要求。农村中学教育是推进我国教育发展的重要环节，如何深入研究校本教研方法，促进区域教育教学发展是现代教育工作者需要思考的问题。本文对现阶段农村中学校本教研中存在的问题进行分析，并提出相应的对策，旨在提升农村中学教学质量，促进我国教育事业不断发展。

简介：摘要本文从“制定科学规划”“普及足球运动知识”“师资、场地、器材建设”“刻苦训练，以赛促练”等四个方面探讨了农村中学校园足球发展有效策略。

简介：摘要培育新型农民是新农村建设中的核心问题。校本教研的开发缺乏必要的基础条件。

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简介：摘要初中生在结束初中生活以后都进入了中职的生活，步入中职院校的未成年群体。这一年龄段的学生，生理和心理的发展还不够成熟，情绪波动大，处理事情的能力较弱。加之需要脱离父母，独立面对学习和生活，因缺乏足够的关怀，容易产生心理问题。由于农村的传统观念和教育资源配置等处于劣势地位，导致中职教育成为农村孩子的主要选择，这也就使得中职学校中农村学生的心理问题凸显，这一现象值得教育者重点关注。

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简介：当前农村学校迎来了最好的发展机遇期,广大中小学校长的责任与使命是迅速补齐“理念、文化与课程”三个主要方面的短板,推进农村教育的新腾飞,早日实现“六个一个样”要求,建成现代化学校。

简介：摘要英语写作在高考试卷中占很大比例。从农村中学生英语写作中普遍存在的问题出发，寻求加强英语写作教学，提高学生英语写作能力的途径，是一种突破。

简介：摘要随着我国近年以来国民之间、特别是城镇居民与农村农民之间的贫富差距越来越大，农村中学与城镇中学数学教育的差距也越来越大。通过对城镇中学和农村中学数学教育的调查，本文讨论了农村中学数学教育的一些现状和存在的一些主要的问题，并提出了一些解决这些问题的方法。

简介：基于宁波市农村中小学校长专业发展的现状进行问卷调研与访谈,从自我学习、工作现状、专业成长三个方面分析了宁波市农村中小学校长专业发展主要存在的问题,结合《义务教育学校校长专业标准》,以此提出提升农村中小学校长专业发展的建议.

简介：摘要目前应用型人才的培养已经成为各大高等院校人才培养模式的发展方向，课程作为人才培养方案里的重要组成部分毋庸置疑地应体现“应用性”，体现以学生的实践能力为主。构建面向应用型人才培养的课程改革模式已经成为一种必然的趋势。课程资源作为课程实施的必要条件和课程建设的重要资源保证，是课程改革的重要方面。为此，笔者以“全实践”理念为导向，以《学前课程与教学论》课程为案例，对学前教育专业课程资源开发进行了研究。本文在分析新形势下学前教育专业课程改革趋势的前提下，提出了以“全实践”理念为导向进行学前教育专业课程资源开发的必要性和重要性，旨在引起学前教师和相关课程研究者对学前教育专业课程资源开发与建设研究的重视。

简介：摘要职业学校的教育教学目标是以就业为导向，着力培养学生的专业技能。而除了合格的专业技能外，健全的人格和高尚的情操也是当今中职生所必不可缺的。而书法学习恰恰是修炼这两种“内功”的最好途径。笔者谨结合三年的书法教育经历来谈一谈书法教育在中职学校的功用和自己的一些教学心得。

简介：摘要中职教育目前存在的突出问题是人才培养的质量不能很好地满足社会需求。各个中职学校要根据国家政策和学校实际，探索出一条适合学校发展的人才培养之路，以提升中职教育质量。

简介：随着经济的发展,国家对农村地区的投入不断加大,对教育的扶持政策也逐渐增多.从2005年我国实行的九年制义务教育让每个孩子实现了上学的梦想,2011年免费午餐计划的实行,让孩子在学校吃上了午餐.但随着全国一系列食品安全问题的暴露,比如毒奶粉、地沟油等,在全国发生的食品中毒事给人们的心理带来了困扰.学校食品安全事故不仅使儿童的生命、健康受到严重的威胁,而且间接给国家经济发展、政治稳定和社会安定带来了巨大的干扰和影响.在这种背景下,加强对校园食品安全监管就显得十分重要,因此本文从整体性治理理论为基础,分析了在农村中小学校食品安全监管中存在的问题,通过政府、学校、市场、家庭和社会多个层面的实践和探索,希望通过多个层面的合作来达到校园食品安全的良好治理.

简介：摘要本文从四个课堂教育教学案例出发，探讨农村中学素质教育、心理健康教育、法制教育、网络安全教育等方面的缺失，并寻找对策来补救这些缺失的教育，提高我们的教育教学质量。

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