简介：体育活动是一种群众性活动，是一种社会活动，对于少数民族来说，又是一种民族性的活动。这种性质就决定了少数民族体育与其它文化要素一样，具有一种民族凝聚的功能。另一方面民族体育作为一种综合性的民族文化载体，包含着共同文化、共同地域、共

简介：普通系统理论的创始人——奥地利生物学家冯·贝塔朗菲,在创立这一学科之初,就提出了一个著名定律:“整体大干各个孤立部分的总和,即1+1>2。”就是说凡是有团体的地方,无不存在“整体效应”。运用“整体效应”增强球队内部的凝聚力,对于搞好运动队的建设,促进其发展有着重要的现实意义。一、树立奋斗目标,统一全队思想,激发队员的内在积极性,是增强球队凝聚力的首要方面

简介：通过文献资料等方法对广西世居民族体育传承人进行研究。广西世居民族体育传承人三种主要存态为文化部门认定、体育部门认定、＂自然自觉＂传承人;目前存在四级谱系建设失衡、＂把脉＂体育专家瓶颈、传承人认定缓慢或脱节、传承人主体单一、认定依据苑囿、传承人生存状态堪忧等现实发展藩篱;建议完善评审体系、优化各层制度、国外范本借鉴、增强体育学话语权、形成三维统一发展、推进＂群体性＂传承人建设、加大＂自然自觉＂传承人保护力度等。

简介：角色模糊与角色冲突存在于相互依存的团队并影响着团队凝聚力。研究探索大学生篮球队员角色模糊和冲突在团队凝聚力的表现特征,采用修订后适合大学生篮球队员的《群体环境问卷》、《角色模糊问卷》和《角色冲突问卷》。对参加第十六届CUBA西南赛区28支男女球队250名大学生篮球运动员进行问卷调查,通过相关分析和回归分析发现大学生篮球运动员的角色模糊与冲突可以很好地预测团队凝聚力,但角色模糊与冲突在进行凝聚力预测时不存在交互效应,角色模糊与角色冲突对团队凝聚力预测有不同的表现特征,文章对此做了进一步的论述。

简介：运用文献资料等方法，以广西农村少数民族传统体育的社会功能为切入点，对其增强农村社区凝聚力的功能进行分析。结果表明：在农村社区开展民族传统体育不仅可增强居民的身体素质，而且能够增强社区居民的凝聚力。利用少数民族传统体育运动引导农村社区居民参与体育锻炼；以民族节日为契机，举行以少数民族传统体育项目为活动内容的节日盛会；以少数民族传统体育活动为内容，建立农村社区文化社团等，以此增强农村社区凝聚力。

简介：采用访谈、问卷调查、田野调查、文献资料、数理统计及逻辑分析等研究方法,对红水河流域少数民族传统体育资源＂活态保护＂现状进行调查研究,在查清明现状的基础上,从＂活态保护＂的视角研究非物质文化遗产的保护,对传承红水河流域少数民族传统体育文化,使其能够做到更好地可持续发展有着重要的意义。

简介：校园体育吉尼斯挑战会是我校独具特色的一项体育活动项目,开展至今已经取得了丰硕的成果,受到了社会各界的普遍关注。本文主要针对如何利用校园体育吉尼斯挑战会提高班级凝聚力展开论述。首先,对班级凝聚力的概念进行界定;其次,简要介绍我校开展校园体育吉尼斯挑战会的历史及具体的开展项目内容;再次,提出运用校园体育吉尼斯挑战会提高班级凝聚力的具体策略;最后,对利用校园体育吉尼斯挑战会提高班级凝聚力进行若干反思。

简介：采用教学实验法、量表法等方法,探讨合作学习法对高校大学生网球技能掌握及群体凝聚力的影响。抽取身体素质相同的两个班级,随机分为实验班和对照班,以正手击球准确性、动作技评、技术要点知晓量和群体凝聚力为指标,对被试技能学习效果和群体凝聚力的影响进行评价。结果：网球正手击球效果、技术要点知晓量和群体凝聚力上,实验班各项指标均好于对照班学生,并呈显著性差异。结论：网球教学中合作学习法的合理运用,有助于大学生运动技能的掌握和群体凝聚力的提高。

简介：在高级运动员训练过程中采取各种手段使之全面充分的恢复具有特殊的意义。除了基本的教育学恢复手段之外,下面的物理因素也得到广泛应用:如各种形式的按摩、蒸气浴、水疗、气压作用,空气电离作用,紫外线照射,电刺激以及许多其它手段。由于禁止使用