简介：湖南学员黄小明在《浅谈未决犯遭到非法侵害时的正当防卫问题》一文中指出,遭到非法侵害的未决犯,可以实行必要的正当防卫。其理由是:①对于未决犯,只能依法追究其刑事责任,而不能对其进行非法侵害;②这种防卫行为虽然在刑法中没有明确规定,但根据立法精神,可视为合法。贵州学员王伟泽在《浅析法人应成为犯罪主体》一文中认为,对法人处以其能够承担的罚金和没收财

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简介：北京人文函大法律系八五级九万多学员第一学年年终考试已于八月开始。正如有的学员在来信中所说,这是对他们一年来学习的总检查,表示一定要考出水平,以优异成绩向本单位领导,向自己亲人,向学校,向关心和帮助他们学习的同志汇报,并迎接新学年的到来。法律系八五级学员年终考试,不仅因为学员多,

简介：法庭科学,英文是'ForensicSciences','Forensic'是个形容词,来源于拉丁文'For-ensis'和'Forum'这二个字,原意是'市场','古罗马广场',作为形容词,'Forensic'的意思是:'和法庭有关的','和公开辩论有关的'。可见,把'ForensicScienees'译为'法庭科学',是比较确切的。当然,侦查中也要利用'法庭科学',但侦查中利用法庭科学取得证据,最

简介：出庭辩护是一项复杂而艰巨的脑力劳动,准备工作如何,直接关系到辩护质量的高低,因此应当引起重视。一般来说,刑事辩护的准备工作包括:一、查阅案卷材料。案卷材料内容非常广泛,为了抓住案件的中心,提高阅卷效率,最好首先研究起诉书。查阅和研究起诉书要达到的主要目的是:(一)了解该案的概况。(二)了解是否有从轻、减轻、免予刑事处分或从重、加重其刑事责任的法定条件。(三)了解是否具备刑事诉讼法第11条规定的不追究刑事责

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简介：<正>北京9200信箱王炳良10月27日我的学友将从学校代领的毕业证、纪念册连夜送到我家。见到毕业证,我的心情怎么也不能平静,一时难以用语言表达我对学校领导及教职员工的感激之情,是你们的辛勤耕耘、灌溉,使我的专业知识得到了充实,增强了工作能力。

简介：北京人文函大法律系八五级开学一年来,我们陆续收到很多学员来信,畅谈感想、收获,表达感激之情,现摘登部分学员来信内容。安徽学员蒙超同志说:在我渴望能有条件和机会学习法律知识的时候,北京人文函授大学象母亲理解自己子女一样,在孩子苦脑时伸出了慈爱的双臂。我怀着非学好不可的决心和信心,跨进人文函大的校门。通过一年的学习,我越来越觉得自己知识贫乏与时代赋予我们这一代青年的使命之间的距离;更感到每一

简介：<正>一、关于牵连犯的认定问题要正确地认定牵连犯就必须首先明确牵连犯的概念。所谓牵连犯.是指犯罪分子出于追求一个犯罪为目的,但是在他实施这种犯罪行为的过程中,他的犯罪方法或犯罪结果又牵连地触犯了其他罪名的犯罪。为了正确地认定牵连犯,必须同时把握下列要件:(一)从主观方面来说,行为人是故意犯罪,并且是为了直接追求一个犯罪为目的。就是说,犯罪分子在实施一种犯罪行为时,其犯罪方法或犯罪结果虽然触犯了其他罪名,但是

简介：为了巩固整党成果,进一步落实一九八五年全省档案工作计划要点对档案教育工作提出的要求,省档案局本着少花钱多办事,不花钱也办事的原则,于三月十一日用一天时间,请各地、市档案局分管教育工作的同志来省局进行了汇报与座谈。对有关问题随议论随解决,开得生动活泼。与会同志反映这样开会办法好。一是解决的问题集中,二是短而精,免去了许多空泛的议论。通过这次汇报与座谈,使我们了解到

简介：<正>最近,一张北京人文函授大学法律系的毕业文凭,给河北省南和县沙道村农民张宏业的80寿辰增添了喜庆气氛。80岁的张宏业,曾当过教员,1962年下放回村后,因一些家庭和财产纠纷问题,常常受人欺辱。"文革"中又被人不明不白地弄进村学习班,"学习"了两个月。从那时起,他立下志愿,要学习法律,弄懂哪些个人权益是受法律保护的,哪些行为

简介：四月二十三日下午,我校在校部召开全体教职员工大会,总结第一季度工作,宣布机构、干部人事调整方案。大会由俞长江副校长主持。周宏兴校长首先总结了第一季度的工作,他说,今年第一季

简介：3月13日上午,北京人文函授大学石家庄辅导站,在工人文化宫小礼堂隆重举行毕业、开学典礼。向190名学员颁发毕业证书和纪念册;欢迎88届230名新学员入学。市人大、市工会、市法律顾问处、桥东区司法局、正定大

简介：立体化学是有机化学中的一个重要章节,它涉及的领域是分子中原子的空间排列所形成的立体形象对理化性质的影响。其中,静态立体化学研究分子的立体形象对物理性质的影响,动态立体化学则研究分子的立体形象对化学反应过程的影响。函大有机化学中“立体化学”一章的教学目的是使函大生初步掌握立体化学的基础理论和基本知识。所以,重点应放在静态立体化学方面。根据我们数年来参加函大面授教学

简介：一、云南省农函大建校以来主要成绩2007年是云南省农村致富科技函授大学(以下简称省农函大)建校17周年,17年来学校教育教学取得了较好成绩。(一)办学网络更加健全、完善和巩固2001年～2005年我们依托各级科协组织,对云南农函大办学机构进行了充实、调整,经过各级政府