简介：本文阐述了复变函数论在数学中的重要地位、研究对象、基本方法、基本内容及其理论体系,指出了各部分内容的重点、难点与基本要求,旨在有助于大家理解与学好该门课程.

简介：8月31日，篮管中心发表了一封道歉信，就中国男篮一段时间以来的差劲表现进行道歉，这是自1998年篮管中心成立以来，第一次用“道歉信”的方式来处理中国男篮的问题。据介绍，最近至少有三家篮球俱乐部向现任中国男篮主教练郭士强抛去了橄榄枝，希望其前去执教。

简介：1在1月7日CBA第19轮的比赛中,辽宁队主场115:114击败了江苏队。虽然只胜了对手1分,但是这1分却弥足珍贵。至此,目前列在CBA前三甲的广东宏远队、八一双鹿队和江苏大华队这三支球队中,已经有广东和江苏两支球队败在了辽宁队的脚下,足见辽宁这支青年队的巨大潜力。

简介：2中国男篮在本届世锦赛上取得了2场胜利。这是中国男篮第4次在世锦赛的比赛中获得2场胜利。而事实证明,在世锦赛最近几届的赛制下。如果中国男篮能够在小组赛中获得2场胜利,将有很大的机会小组出线。1994年世锦赛如此,本届世锦赛也是如此。另外,中国男篮在本届世锦赛上共输掉了4场比赛,33%的胜率(2胜4负)在中国男篮世锦赛的历史上排在第2位(第一位是40%)。

简介：摘要：复变函数论思想方法具有较长的发展历史，在数学领域的研究与学习中发挥了巨大成效。基于现代化教学理念指导下的中职数学教学正在发生重大转变，复变函数论思想方法与现代教学观念的融合能够有效的促进中职数学教学效果。因此，本文在研究过程中立足于复变函数的起源与发展，探究复变函数论思想方法的积极作用和内在价值，并对其在中职数学教学中的具体应用策略加以探究。

简介：摘要：复变函数论思想方法在现代教育背景下得到了有效的优化创新，对于数学教学活动的发展有着积极的促进作用。现代化数学教学理念下，复变函数论思想方法与中职数学教学需求高度契合，能够很好的促进学生数学思想的养成。因此，文章探究中以复变函数论的起源和发展为切入点，对复变函数论思想方法在中职数学教学中的应用方式进行分析，以期更好提升中职数学教学的效果。

简介：每年一度的红土最高殿堂，都会出现一些里程碑。不同的数字，呈现的是冷酷，霸权、荣耀、坚持、希望。缔造者费德勒详情解读2010年法网，费德勒让空气凝固、让后辈胆寒的连续大满贯半决赛次数终结在23。如今3年下来，费德勒并不太看重的连续8强纪录来到36，无视低潮持续抗压，大满贯稳定男继续演奏着职业生涯第三部曲。请注意，乔科维奇在本届法网将连续大满贯半决赛次数增至12，这是有史以来最激烈壮观的三巨头时代。

简介：婚姻的成功取决于两点：1．找个好人；2．自己做一个好人。至于具体的秘诀，又会变成四条：1．容忍，帮助，帮助不好仍然容忍。

简介：对于方程Φ（n）＝S（n11），Φ2（n）＝S（n11）进行了研究，并得到了这两个方程的所有正整数解，其中Φ（n）为Euler函数，Φ2（n）为广义Euler函数，S（n）为Smarandache函数。

简介：人类从学会计数开始就一直和自然数打交道了，后来由于实践的需要，数的概念进一步扩充，自然数被叫做正整数，而把它们的相反数叫做负整数，介于正整数和负整数中间的中性数叫做0。它们和起来叫做整数。

简介：代数、几何、数论、组合是奥林匹克数学的主要内容。但是，数学竞赛中常常会遇到把不同板块知识交汇在一起的题目，使得竞赛试题更具活力。本文以近年来国内外数学竞赛题为例，谈谈数列与数论综合问题的解题思路，以示抛砖引玉之效。

简介：本文定义了几种超对称矩阵,讨论了它们的超对称性质,并利用超对称矩阵提出了有关数论的几个新猜想。

简介：数论是一门研究整数的性质的学科。由于整数的基本元素是质数,所以数论的本质是对质数性质的研究。要知道,整数是数学中最古老的课题之一,有很多引人入胜的问题和猜想,哥德巴赫猜想就是最典型的代表。19世纪最伟大的数学家高斯曾感叹地说'数论是数学的女王'。由于数论这门学科很重要,数学竞赛和小升初考试里必然会涉及数论内容。数论题型复杂多变综合性强,解题方法灵活技巧性强。数论的主要内容包括:数的整除及其能被特殊数(2、3、5、7、9、11、13、99等)整除的特征;质数、合数与分解质因数;因数倍数与公因数公倍数、最大公因数与最小公倍数;余数问题与

简介：随着世界经济一体化进程的加快，区域经济理论研究愈显迫切。经济最优化发展，使得选择什麽投资方向、产业结构怎么调整、如何打造区域吸引投资的产业环境等一系列问题亟待于从区域经济理论中得到明确解答。本文从产品的产销入手，用凯恩斯分析投资乘数的方法，对产业和区域经济的投资拉动问题进行了分析，并建立了数学模型。

简介：在高中数学《数列》中，经常出现满足一定条件下的数列项的存在问题，或求解涉及到整数n的不定方程，可以归纳为数论的基本问题．在近几年全国各省市的高考数学中，也时常出现上述问题．下面结合具体实例，谈谈对这类问题的处理方法．

简介：通常认为，若干重要数论问题是不能用初等数论的方法解决的。但这一结论本身就未加证明。文章尝试用初等数论的方法，对若干这样的问题进行证明，其过程简单、明确。结论具有易判性。

简介：初等数论是大学本科数学的专业基础课,但长期得不到足够的重视。究其原因,除其内容相对简单不受师生重视外,也有课程设置不科学和课堂教学方式方法陈旧等因素。本文旨在改进教学方法,阐述课堂教学中的经验心得。归根结底,就是在备课和课堂教学的设计上下工夫,取得理想的教学质量。

简介：数论问题,因其深奥和繁冗,历来被学生视为畏途,不敢轻易涉足,练习时大多敬而避之.事实上,有些较为简单的数论问题,仍是以初等数学的基础知识为立足点的,利用初等数学的知识以及常用的解题方法,还是可以解决的.本文试举两例加以说明.结论一由1、2、3、4四个数码可组成无数个完全平方数.

简介：题1求所有的三元正整数数组(x,y,z),使得x≤y≤z,且x~3(y~3+z~3)=2012(xyz+2).[1]①(第53届IMO预选题)解注意到,2012(xyz+2)=x~3(y~3+z~3)≥x~4(y~2+z~2)≥2x~4yz→2012≥xyz(x~3-1006).又x≤y≤z,则x<11.对式①两边模x得x|4024=8×503→x=1,2,4,8.若4|x,则式①中2的幂次左边大于右边,矛盾.故x=1或2.令z+y=s,z-y=t.(1)若x=2,则y~3+z~3=503(yz+1)

简介：利用格点图内因子的分布规律,推导出素数判断函数,孪生素数判断函数,歌德巴赫素数判断函数;推导出可计算不大于某正整数的素数个数,不大于某正整数的孪生素数个数和大偶数包含的歌德巴赫素数个数精确和近似的计算公式.