简介：在英语教学中,一些教学方法集规律性和趣味性于一体,融知识性与艺术性于一炉,通俗易懂,行之有效。下面简单介绍几种。一、图示法:图示法就是把一些较为难辨的知识点,形象、直观地用图形展示出来,并对它们加以区别。比如英语中表示位置的介词,常常使人疑惑不解。有时表示同一位置概念,表达一个意思似乎几个介词都能使用,令人捉摸不定。但看了下图以后,或许你会茅塞顿开。二、列表法:列表法就是把一些意义相近、用法不同的词语用表格形式列举出来,通过在同一表格内的比较,区别其异同。oolrden如hope,wish,expect,want四个词,都有“希望”、“期望”、“想”等意思。它们后面所跟的宾语形式较为复杂,有同有异,很难掌握。通过表格,我们可以把它们的各种用法在同一表格内进行比较,短时间内便可分出异同,以利于学习掌握。三、口诀法:口诀法就是把一些知识,编成顺口溜的形式。这些口诀读起来押韵顺口,可以长久记忆。例如我们学到多个形容词修饰同一个名词的排列顺序时,为了便于记忆,我们可以编成这样一个口诀:例如:Wehavealargeblackwoodenwritingdesk.Mrs.Blackboughtabe...

简介：摘要在新课程理念下，我们初中体育工作者要更新教学理念，放眼未来，转变观念，剖析自己，在实践中找到突破口，在教学中要不断的改革、创新，完成素质教育赋于我们的重任。因此，体育教学的观念和方式也要转变。这就要求体育教师在体育教学中必须认真探索以及积极研究，注重学生个性发展，培养学生学习兴趣，培养创新人才。

简介：

简介：自主创新性体育教学以主体性教育理论为依据，在构建自主创新性体育教学中，必须充分体现主体性的教育思想，即以学生为主体的新的教育观念，真正使学生成为学习的主体、认知的主体、发展的主体。让学生通过体育课堂教学、体育课外活动、综合活动的参与实践，获得新知识、新技术、新技能和新的审美观。

简介：摘要：对学生的培养应该重在感觉、意识、观念、能力等方面，而不单单只是数学知识的学习与掌握、解题技巧的训练。因此，数学教学要在有效的探究学习下提升能力，让他们在数学活动中体验渐入学习佳境的乐趣。“改变”不仅靠“课堂开放、学生兴奋、学习快乐”，还要在作业的形式和内容上进行调整和创新。

简介：摘要：教育只有在不断地创新下，才能够发挥出生机，助力学生的发展。初中化学教师在进行知识的教育时，有必要多多关注当下创新性的教育理念和策略，进行教学的不断优化，以让自身的教学能够呈现出生机，助力学生好好学习化学知识，使得教师能够顺利地达到教育的目的。基于此，本文将结合本人的教育实践经验，从多方面对初中化学创新性教学进行研究，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要：随着政策的不断深入，小学数学作业的布置也在逐步进行转变，教师要不断更新自己的教育理念，遵循适度性原则，合理看待学生之间存在的差异，针对不同层次的学生布置不同类型、不同难度的作业，丰富作业的形式和内容，在减轻学生负担的同时，逐步增强作业的有效性。

简介：摘要：“学而时习之,温故而知新”。在小学数学课堂教学中,作业是最重要的环节,对学生进行有效地学习有着举足轻重的作用。但是在当前应试教育下教师仍然存在着“题海战术”、不重视个性化发展等问题。长此以往，课本的机械性作业大大削弱了学生解决问题的能力，泯灭了学生的学习热情,也严重打击了学生的学习积极性。在"双减"政策下,教师需要创新作业模式。减负的目的在于提质，只有从根本上提升学校的教学质量，才能将学生的学业负担科学合理的减下去。否则，减负将变成一句空话。因此,创新性的数学作业布置方式成为了当下小学数学教育研究的重点之一[1]。如何在新课标出台新理念的指导下,设计出形式多样、内容丰富、富有探索性、创新性的作业一直是义务教育阶段数学教师关注的问题。

简介：摘要：“学而时习之,温故而知新”。在小学数学课堂教学中,作业是最重要的环节,对学生进行有效地学习有着举足轻重的作用。但是在当前应试教育下教师仍然存在着“题海战术”、不重视个性化发展等问题。长此以往，课本的机械性作业大大削弱了学生解决问题的能力，泯灭了学生的学习热情,也严重打击了学生的学习积极性。在"双减"政策下,教师需要创新作业模式。减负的目的在于提质，只有从根本上提升学校的教学质量，才能将学生的学业负担科学合理的减下去。否则，减负将变成一句空话。因此,创新性的数学作业布置方式成为了当下小学数学教育研究的重点之一[1]。如何在新课标出台新理念的指导下,设计出形式多样、内容丰富、富有探索性、创新性的作业一直是义务教育阶段数学教师关注的问题。

简介：摘要：作业的布置是为了检验学生们的学习情况，另外，学生们在做作业的过程中还能继续巩固课堂所学知识，这对于帮助他们加深课堂学习印象而言十分有效。站在教师的角度来看，作业的布置可以让他们进行查缺补漏，也就是根据学生的薄弱部分去调整教学内容，进而实现小学数学教学工作质量的提升。需要注意的是，作业的布置需要不断创新，这样才能调动学生的学习热情，以此培养他们的良好学习习惯。

简介：摘要：作业可以帮助学生复习与巩固学科知识，与此同时，也是促进学生学习热情提升的一个主要途径。小学数学教师在设计作业的过程中，需要注重作业形式和作业内容的多元性与创新性，在引导学生完成作业的同时激发学生的学习兴趣，使其真正感受到数学知识所带来的乐趣与魅力，最终为学生数学素养的提高奠定良好的基础。基于此，本文对小学数学作业布置创新性的有效策略进行了探析，希望能够为相关数学教师提供一些参考依据。

简介：摘要：化工原理实验教学在学科教学中占据着十分重要的地位，进一步提升该课程教学有效性，能够为培养学生工程能力、提升学生综合素养提供保障。就此，本文从化工原理实验特点分析入手，针对教学内容与方法的改革创新进行了探索，并提出了几点策略。

简介：创新性实验教学是一种以学生独立设计并完成创造性实验的新型教学模式,该教学模式能够充分激发学生的学习兴趣,培养学生思考问题和解决问题的能力.实践证明,该教学模式能够充分发挥学生的独立性,提高学生的综合素质,取得良好的教学效果.

简介：平面意识在学生设计色彩静物写生的过程中,但在设计色彩写生构图中,三　　　　在设计色彩写生中

简介：笔者在文章中分析研究了运动训练的创新,提出了存在于我国运动训练创新中的主要问题。其一,拘泥于描述创新现象和回顾历史;其二,存在众多制约运动训练创新的因素;其三,当前对运动训练的创新仍是一种零散、自发的状态,缺乏系统性。要实现有组织的、系统的、自觉的创新性运动训练,就必须对运动训练进行进一步的创新性研究。

简介：

简介：平面意识在学生设计色彩静物写生的过程中,设计色彩写生的过程也是学生思考的过程,三　　　　在设计色彩写生中

简介：但在设计色彩写生构图中,在设计色彩写生中,在设计色彩写生探索与研究中

简介：在当前和今后一段时期,结构性减税政策不仅是积极财政政策的重头戏,也是我国经济结构转型的重要推手,在宏观调控舞台上必将发挥愈来愈重要的作用。要正确理解结构性减税政策的基本内涵,深刻认识结构性减税政策的源头活水,及时矫正对结构性减税政策的认识偏差。根据"十二五"规划的战略要求和国家宏观调控的决策部署,科学谋划结构性减税政策的未来之路。

简介：［摘要］本文由信管专业的发展史为讫点，引出目前高校信管专业人才培养模式中存在的现状，并以绍兴文理学院元培学院信管专业为例，进而提出解决之对策，为信管专业人才培养模式的研究起到抛砖引玉之效果。