简介：摘要：单元整合阅读教学是近些年来逐渐兴起的一种新的教学方式，突破了传统的单元内容各自独立，缺乏系统归纳与总结的阅读模式，通过对核心内容的选择，将不同单元的阅读内容有效结合起来，实现由点及面、整体推进的新的阅读模式。本文结合单元整合阅读教学的核心概念与近阶段的实施成果进行分析，探究优化教学效率的有效策略。
简介：摘要随着新课改的实施，各学校开始重视学生的素质教育。“核心素养”也已成为教学改革中的高频词汇。在初中数学的教学过程中，我们仍然存在教学观念落后、目标定位不准、教学方法死板、教学模式陈旧等问题。因此，初中数学教师应转变教学理念，以个性化指导的方式致力于学生综合能力的提升，设计实践活动，提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和思维，形成核心素养。
简介：摘要随着新课改的实施，各学校开始重视学生的素质教育。“核心素养”也已成为教学改革中的高频词汇。在初中数学的教学过程中，我们仍然存在教学观念落后、目标定位不准、教学方法死板、教学模式陈旧等问题。因此，初中数学教师应转变教学理念，以个性化指导的方式致力于学生综合能力的提升，设计实践活动，提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和思维，形成核心素养。
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