简介：摘要：本文旨在探讨初等教育阶段教学方法的创新与实践，以适应新时代教育发展的需求。文章首先阐述了初等教育的重要性以及传统教学方法面临的挑战，随后分析了创新教学方法的必要性，并提出了几种创新教学方法的具体实践策略。最后，文章总结了这些创新教学方法对提升学生学习效果和教师教学能力的积极影响。

简介：摘要：在应对新高考改革趋势的过程中，高中数学教师会以知识板块为复习单元，对新旧高考试题进行重点筛选与对比探究。针对概率统计板块的高考复习策略，其重点在于体现学生在核心概念、理论知识、思维变式训练等环节中的主体地位。高中数学教师会总结出高考试题中常见的概率统计题型，并组织学生开展专项复习和能力测验，在查缺补漏的过程中完善知识体系。本文将着重探究概率统计板块的高考复习策略。

简介：摘要：概率统计是高中数学必修内容，能使人们在未知事件的决策上做出更好的决定，这与学生实际生活有着紧密联系，对提升学生数学能力、培养数学素养有着深远的影响。因此，本文着重在新高考背景下，探究概率统计模块的复习教学，以提升复习质量，帮助学生更好地掌握概率统计模块知识。

简介：摘要：在统计素养的视角下，中学概率统计教学是一个与现实生活息息相关的学科，要鼓励学生在日常生活中积极运用概率统计的方法和思维方式，以提高他们的实际应用能力。学生将所学知识应用到实际生活中，并引导学生们进一步深入的学习和研究。同时，也要强调统计素养对学生个人成长和社会发展的重要性，激发学生对概率统计的兴趣和热情。

简介：摘要：本文旨在探讨高中数学概率题型的解题思路与技巧。通过深入研究不同难度级别的概率问题，本文总结出了一系列实用的解题方法和策略。文章首先介绍了概率的基本概念和性质，然后逐步引导读者如何运用这些概念解决实际问题。文章强调了对概率模型的深入理解和灵活应用的重要性，同时提供了一系列例题和练习题，以帮助读者巩固知识和提高解题能力。

简介：摘 要：课程思政是高等院校实现立德树人的重要举措，将思政元素融入课堂教学,对落实立德树人根本任务,全面提高高校人才培养质量具有重要意义。文章列举了概率论教学过程中的几个案例，尝试将枯燥的数学知识与思政教学有效融合，以期润物细无声地实现立德树人的目标。

简介：摘要：在小学数学统计与概率教学中，培养学生核心素养较为重要，有助于使学生掌握正确的学习技巧，为学生发展提供重要的帮助。基于此，本文以核心素养视域为出发点，探讨小学数学统计与概率教学的策略。通过分析核心素养的内涵和培养目标，提出了在数学统计与概率教学中注重培养学生的数据分析能力、概率思维能力和问题解决能力的策略。通过培养学生的统计思维和概率思维，拓展学生的数学思维方式，提高学生的数学素养和综合素质。

简介：摘要:通过分析德钦县国家基本气象站（56444站）2007-2017年间1558天结冰日的各相关气象要素，得到了大监站的结冰概率预报条件，既当日平均气温≤7.0℃、日最低气温≤1.0℃%、日平均地面温度≤16.0℃、日最低地面温度≤0.3℃同时满足的气象条件下，可以预报德钦县城有结冰现象产生。运用大监站结冰概率预报条件，根据白马雪山丫口站（T8909）与大监站的海拔高差的订正，得到白马雪山道路结冰概率预报，既当白马雪山丫口站日平均气温≤0.2℃、日最低气温≤-5.8℃，则可以预报白马雪山路段有道路结冰现象产生。

简介：摘要：本文分析了招投标评标模型及其对中标概率的影响。评标模型的设计和实施问题可能会影响招投标的公正性和中标概率。为了提高公平性和效率，文章提出了优化评标模型的建议。文章讨论了评标模型的设计要素。一个科学合理的评标模型需要明确的评分标准、合理的结构和组成，并确保公正透明的评标过程。评标模型对中标概率的影响主要包括公正性、灵活性和技术与价格的权衡。这有助于提升项目的成功率和质量，促进行业的健康发展。未来的研究应进一步探索评标模型的优化方法，以实现持续改进和优化招投标过程。

简介：摘要：随着教育改革的深入，数学建模思想在小学数学教学中的应用逐渐受到重视，特别是在“统计与概率”教学领域，其重要性日益凸显。本文探讨了数学建模思想在概率统计教学中的重要意义，以及如何在小学阶段具体应用这一思想。通过创设情境澄清问题、抽象概括形成模型、以及简化实际问题等策略，旨在培养学生的数学建模能力，提高他们解决实际问题的能力。基于此，小学数学教学过程中，将数学建模思想融入小学“统计与概率”教学，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：本文旨在针对小流域水利工程中洪水漫顶风险进行概率分析，旨在提供一种系统化的模型来评估洪水漫顶的可能性及影响。通过建立概率分析模型，可以有效地预测和管理小流域水利工程中的洪水灾害风险，为工程设计和应急预案提供科学依据。

简介：摘要：本文通过对矿井重大风险管理事故的发生概率与后果进行深入研究，利用相关数据进行详尽分析，全面探讨了事故发生的可能性及其潜在影响。在结合了风险管理理论的基础上，提出了一系列针对性的解决方案，旨在有效降低事故发生概率，减轻事故后果，并最终提高矿井安全管理水平。通过深入挖掘风险管理的核心要点，本文旨在为矿井安全管理提供切实可行的指导，为矿业生产提供更加稳定可靠的保障，以确保人员安全和资源开采的持续性。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，将职业素养训练融入高校的概率统计课程是提高学生实际应用能力的重要途径。本文首先分析了传统概率统计教学中存在的问题，然后提出了以职业素养训练为中心的教学改革策略。这些策略包括课程内容的优化、教学方法的创新以及评价体系的调整。文章最后探讨了改革实施后的效果及对高校教育的深远影响。

简介：摘要：“概率论是研究随机现象规律性的数学分支，其应用涵盖广泛。”高中数学中的概率问题并非枯燥的理论，而是融入了现实生活中的实际应用。本文通过具体实例和理论结合的方式，探讨了高中数学概率问题在现实生活中的应用，展示了概率理论的实用性和重要性。

简介：摘要：本文首先简要介绍了概率统计的基本概念和重要性，然后结合实例详细阐述了高中数学概率统计在实际生活中的应用，包括金融投资、保险行业、医学诊断、社会科学研究等领域。文章最后总结了概率统计在解决实际问题中的优势，并指出了学习概率统计的重要性。

简介：摘要：“概率论是研究随机现象规律性的数学分支，其应用涵盖广泛。”高中数学中的概率问题并非枯燥的理论，而是融入了现实生活中的实际应用。本文通过具体实例和理论结合的方式，探讨了高中数学概率问题在现实生活中的应用，展示了概率理论的实用性和重要性。

简介：摘要：本文旨在探讨如何利用大数据技术在小学统计与概率教学中发挥重要作用，提升教学质量和学生学习效果。通过对大数据技术的介绍、小学统计与概率教学现状分析以及大数据在教学中的应用案例，本文提出了基于大数据的小学统计与概率教学方法，并对实施效果进行了初步评估。研究结果表明，大数据技术的应用可以有效改善教学效果，提高学生的学习兴趣和成绩。

简介：摘要：中考复习宜着眼于知识的整体架构，构建整体复习思路。本文以“统计与概率”复习为例，依托问题创，引导学生知识建构，感悟数学思想，积累研究经验，实现素养内化。

简介：摘要：本研究旨在探索基于“三会”视域的小学数学统计与概率教学设计模式。主论点在于，传统的数学教学往往过于注重概念传授，而缺乏对实际问题的解决能力培养。因此，我们提出以“三会”视域为基础的教学设计模式，旨在通过“观念会”、“技能会”和“实践会”三个层次的学习活动，帮助学生建立起数学概念的深刻理解，并能够运用于实际问题的解决中。我们通过实验验证了该模式在提高学生数学学习兴趣、培养解决实际问题的能力以及促进学生团队合作等方面的有效性。

简介：摘要：自可视化交互式概率统计教学辅助软件“补概”开发以来，受App功能和系统等的限制，其仍未正式投入教学使用，此亦成为本次续开发目标。为凸显可视化理念，基于React、AntDesign等框架对UI界面、实验效果、记忆卡片实施重构；为拓宽App应用领域，基于MongoDB数据库、spring、MyBatis等框架实现手机登录、题库扩容、错题本等功能性开发；为改善用户体验，基于Docker容器化、Kubernetes容器编排等技术对App进行稳定性优化。该研究在继承“补概”特色功能的基础上加以完善、在确保投入使用的前提下二次开发，达成教学使用目标，推动概率统计课程的教学模式改革探索进程。