简介：摘要：在科学技术发展水平不断提升的背景下，数字化技术在不同领域中的应用也越来越普遍。中药产业作为中国传统优势产业之一，在发展过程中面临着数字化转型的压力和挑战。为了提高中药产业的竞争力，实现中药产业可持续发展，需要对中药前处理技术进行分析，并明确在中药前处理发展过程中数字化技术的实际应用情况，探索中药前处理数字化发展前景。

简介：2007年6月12日哈萨克斯坦文化与信息部部长叶尔穆罕默德·叶尔蒂斯巴耶夫在政府会议上发言时说，2015年前哈萨克斯坦的所有电视广播都将实现数字化，关于实现电视广播数字化的国家规划的草拟工作将在2007年7月1日之前完成。叶尔蒂斯巴耶夫说，尽管啥萨克斯坦借鉴俄罗斯的经验把实现电视广播数字化的最后期限定在了2015年前，但是，

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简介：摘要：本文探讨了数字印刷印前设计中图像分辨率与打样效果之间的紧密关系。首先，阐述了图像分辨率的概念及其计量方式，并深入讨论了图像分辨率对打印质量的影响，包括清晰度、细节表现等方面。根据不同应用场景，探讨了最佳图像分辨率的选择，涵盖海报、名片、宣传册等多个方面。其次，介绍了打样的重要性及流程，强调了打样在验证设计效果、颜色准确性和版式布局方面的关键作用。进而，分析了图像分辨率与打样效果之间的密切关联，指出低分辨率可能引发失真、锯齿状边缘等问题，探讨了如何在打样过程中保持设计细节和色彩准确性。同时，强调了打样结果与设计原稿的一致性，以及在打样中如何及时检测与图像分辨率相关的问题。通过本文的论述，读者可以深入理解图像分辨率与数字印刷印前设计中打样效果之间的关系，为优化印前设计流程提供指导。

简介：摘要：本文探讨了数字印刷印前设计中图像分辨率与打样效果之间的紧密关系。首先，阐述了图像分辨率的概念及其计量方式，并深入讨论了图像分辨率对打印质量的影响，包括清晰度、细节表现等方面。根据不同应用场景，探讨了最佳图像分辨率的选择，涵盖海报、名片、宣传册等多个方面。其次，介绍了打样的重要性及流程，强调了打样在验证设计效果、颜色准确性和版式布局方面的关键作用。进而，分析了图像分辨率与打样效果之间的密切关联，指出低分辨率可能引发失真、锯齿状边缘等问题，探讨了如何在打样过程中保持设计细节和色彩准确性。同时，强调了打样结果与设计原稿的一致性，以及在打样中如何及时检测与图像分辨率相关的问题。通过本文的论述，读者可以深入理解图像分辨率与数字印刷印前设计中打样效果之间的关系，为优化印前设计流程提供指导。

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简介：应用小波分析理论及其时频分析方法,阐述了高低频信息的识别和小波基的选取,并对南京地区2006-2012年数字化应变观测整点值资料进行了小波多分辨率分析.结果表明,六合台体应变小波分解7-9阶是频率最低的部分,异常信号的周期在24-30天左右,持续时间在1-2个月之间,具有明显的短期、临震异常特征;江宁台四分量应变的整点观测值的第9阶小波分解表明,在发生2次地震前,四分量中至少有3个方向的分量出现了明显的异常情况,这种异常周期通常在20-30天左右,其与高淳台的异常周期时间相当,它可能是地震的前兆信号.

简介：摘要：通过对机载数字像源低温加热功能及前屏玻璃耐温差性能的分析，研究了像源在低温工作试验下出现的前屏玻璃开裂现象及其机理。分析了机载像源的热传导特性，提出了针对性的解决方案并进行了试验验证，试验表明解决方案安全有效，消除了像源前屏玻璃的开裂隐患。

简介：摘要目的探讨数字化技术在胫前动脉穿支皮瓣修复手部创面中的应用价值。方法2015年1月至2021年2月,应用数字化技术辅助设计胫前动脉穿支皮瓣修复手部创面9例,其中男6例,女3例,年龄19~63岁,平均33岁。软组织缺损面积2.0 cm×1.5 cm~4.0 cm×3.0 cm,均伴有骨骼或肌腱外露。术前行双下肢CTA检查并应用Mimics 20.0软件进行三维建模,根据创面大小和形状用软件设计胫前动脉穿支皮瓣并模拟切取。术中按设计切取皮瓣修复创面,皮瓣切取面积2.5 cm×2.0 cm~4.5 cm×3.5 cm。术后观察皮瓣成活并评估肢体恢复情况,采用上肢功能评分表(DASH)进行功能评定。结果所有皮瓣均顺利切取,供区均直接缝合。术后皮瓣完全成活8例,静脉危象1例,探查并重新吻合后部分坏死。术后随访6~21个月,平均13个月,末次随访时患肢DASH评分2~15分,平均6.4分;供区轻度瘢痕增生1例,感觉无异常。结论数字化技术可精确定位穿支血管,实现胫前动脉穿支皮瓣的个体化设计,适用于手部中小创面的修复,具有临床实用价值。

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简介：在作文教学中要谨防作前＂指导＂变成作前＂误导＂,要做到：一、不能用教师解读代替学生思考;二、不能用程式化思路机械套用;三、不能用单一化的说教方式传授。在教学中还要激发学生的写作兴趣,使学生做到＂我手写我心＂。

简介：摘要目的探讨数字化虚拟仿真培训系统应用于口腔专业本科生临床前根管治疗髓腔冠部预备教学中的质量可靠性和实际效果。方法在北京大学口腔医学院口腔医学专业本科生的髓腔冠部预备前期教学中，联合应用Simodont数字化虚拟仿真牙医培训系统（以下简称：Simodont系统）和仿头模系统。教学步骤如下：①按照随机数字法将20名学生随机分为两组，分别为虚拟仿真优先组和仿头模优先组，每组10人；②培训前评分，指导学生根据髓腔冠部预备临床技能考核表，使用标准仿真塑料牙完成培训前基线考核并评分；③培训后评分，虚拟仿真优先组学生使用Simodont系统培训，仿头模优先组学生使用仿头模系统实体培训，两组均在标准仿真塑料牙完成考核并评分；④两组学生互换培训系统，同样方法再次考核并评分；⑤学生填写教学调查问卷；⑥收集数据，统计分析。结果虚拟仿真优先组学生经过两种系统培训后，考核评分［（16.00±1.49）分］显著高于培训前评分［（13.30±1.41）分］ （P<0.05）；仿头模优先组学生经过两种系统培训后，考核评分［（15.60±1.26）分］也显著高于培训前评分［（13.00±1.89）分］ （P<0.05）。虚拟仿真优先组学生经过两种系统培训后，考核评分显著高于仿头模优先组学生仅使用仿头模系统培训的考核评分［（14.30±1.77）分］ （P<0.05）；仿头模优先组学生经过两种系统培训后，考核评分也显著高于虚拟仿真优先组学生仅使用Simodont系统培训的考核评分［（14.10±1.45）分］ （P<0.05）。虚拟仿真优先组在使用Simodont系统后再使用仿头模系统培训的考核评分显著高于单纯使用数字化虚拟仿真系统的评分（P<0.05）。问卷结果表明，80%（16/20）的学生同意Simodont系统可提供重复性、多维、多次的练习机会，并更多关注细节；90%（18/20）的学生同意Simodont系统需要作出较大的改进与升级。结论相较单纯使用传统仿头模培训系统，数字化虚拟仿真培训系统与仿头模培训系统联合应用可有效提高髓腔冠部预备的教学效果，且教学效果受联合应用先后顺序的影响。

简介：摘要：随着时代的不断发展，信息化技术以及数字化教学逐渐成为了初中课堂教学中不可或缺的工具，尤其是“智慧课堂”的渗透与落实，有效促进课堂的专业性与先进性。本文从课前的学情分析、课中的互动教学、课后的反思辅导进行了智慧课堂的探讨，希望为教育实践提供有益的理论及实践参考。

简介：一、贷前调查现存的问题1、某些货款项目的贷前调查流于形式。在现阶段,银行还不能完全摆脱行政干预,许多贷款项目具有指令性的,还有一部分贷款是“戴帽下达”的,经办银行对于这部分贷款所进行的贷前调查,只能在上级指定的范围内进行,是贷款程序的需要。而最后贷与不贷,经办银行无权过问。2、人情贷款降低了贷款调查的质量。据调查,在银行大量的逾期贷款中,有相当一部分是人情贷款。少数信贷人员,碍于同事、同学、亲戚、朋友的面子,发放了一些不该发放的贷款。

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简介：基于能力矩阵行动导向教学方法是学习了德国先进的教学理念与教学方法。本文通过对印刷企业印前岗位任务和岗位能力进行调研,分析出印刷媒体技术专业印前岗位群、任务领域以及岗位能力等级等,设计出“数字印前工艺”课程目标能力矩阵表、教学情境、教学任务等教学资源,达到利用个性化教学理念,激发学生学习兴趣,提高学生职业能力的目标。