简介：

简介：一、物权概念与债权概念的形成据考察,近代大陆法之物权概念由中世纪(11世纪至13世纪)欧洲前期注释法学派正式提出。立法上,物权概念的使用第一次为1811年《奥地利民法典》(第307条)所为。而物权之系统理论的提出及物权制度在立法上的定型这一任务,则是由1900年《德国民法典》完成的。物权的“概念”与物权的“观念”是不同的。物权的“观念”,是指特定的人对特定财产之排他性的控制和支配的意识。物权的观念其实就是法律上的“财产”的最初观念,而人类历

简介：直至《物权法》颁布，有关物权与债权的基本理论仍没有形成共识，无论是学术界还是实务界对于物权与债权都没有十分清楚的认识，其根源在于民法理论发展史上《法国民法典》“同一主义原则”立法模式和《德国民法典》“区分原则”立法模式对此持有不同的观点。本文通过对债权与物权在概念、性质、法律根据等方面的区别进行分析，突出强调了对债权与物权进行区分的法理及实践价值。

简介：甲问:"你的妻子和她的妹妹长得很像,简直就像双胞胎。你是怎样把她们区分开的?"乙说:"这很简单……"乙的这个方法一说出来,甲不禁佩服得五体投地。乙是用什么方法把他妻子

简介：为准确把握＂社会主义核心价值观＂的科学内涵,须从概念层次上加以区分和澄清。要区分社会主义核心价值观的一般与特殊,明确我们现在所说的＂社会主义核心价值观＂其实是中国特色社会主义核心价值观。要把作为客观存在的＂社会主义核心价值＂与作为主观反映的＂社会主义核心价值观＂区分开来,明确＂社会主义核心价值观＂24个字表述的绝对性和相对性。要把社会主义核心价值观的＂制度建构＂作用与＂公民行为规范＂作用区分开来,避免把培育践行社会主义核心价值观简单地归结于公民教育层面。

简介：请你用黑格子圈成27个独立小区，每个小区都有一个5字，而显示物形状都包含五个小格子，你会区分吗？

简介：员工问：“你是如何在我们之间分出三六九等的?”

简介：科学研究课题易拉罐的循环使用是节约资源的好方法。但这么多易拉罐集中起来,进行分类处理是个大问题。于是,我研制了一种'易拉罐区分器'。研究过程与心得易拉罐从A位置滚落,经过斜坡到达B位置,B位置是光控开关区域,此时光线较弱,光敏电阻阻值变小,电路通电,电磁铁产生磁性,将铁易拉罐吸引到C位置。由于重力作用,'跷跷板'

简介：<正>在讨论真理和价值的关系过程中,有同志提出了事实真理与价值真理(我称之为事实性真理与评价性真理)的区分问题,这是很有意义的,但这是两个不同角度的问题,应该加以区分,同时也要看

简介：核心价值观与道德生活价值观之间尽管有着密切的联系,但二者也有着显见的区别。核心价值观所反映的是制度层面的东西,而道德价值观所体现的是人们日常生活规范层面的东西。社会主义核心价值观既是中国特色社会主义道路的本质体现,也是中国社会主义制度对中国人民的承诺、对人类未来前途命运的把握、对历史发展方向的定位。凝练社会主义核心价值观,必须遵循中国特色社会主义道路的基本要求和中国特色社会主义制度的基本要求,而不能将其与作为人民群众生活伦理规范的道德生活价值观混为一谈。

简介：

简介：同类书区分是文献资源建设的重要组成部分,书次号+辅助区分号是目前同类书区分的主要方式。通过剖析同类书区分的理论基础,分析了以书次号和辅助区分号集中实现同类书区分的缺点和局限性,指出应限制辅助区分号的滥用,利用多种技术和途径解决文献实体关系描述问题,推进基于FRBR理念的下一代书目格式和OPAC的发展。

简介：选集将作者部分有代表性的文章收集整编，按内容、年代分成多卷集或合订本出版的书，称为选集。如《毛泽东选集》、《列宁选集》。

简介：不少消费者错误地认为绿色家装在于“绿”，表现在选购石材时盲目追求“绿”颜色。但是，颜色就代表质量了吗?不！据全国石材放射性监测抽查样品的测试结果表明，石材的颜色不能作为判断石材有无放射性的依据。拿红色的石材来说，其放射性就有高有低；如杜鹃

简介：摘要效力区分原则是我国《物权法》规定的物权变动模式，它有着深刻的法学理论基础，即物权与债权的不同性质和处分行为与负担行为的大异其趣。它有独特的法律适用要求，因而会与我国已有的法律有不协调的地方，为了和谐社会法治的统一，必须对其进行统一规整。

简介：面对即将出台的《直销法》,世界最大的直销企业之一美国如新(Nuskin)企业集团全球执行副总裁兼大中华区总裁林克礼在接受记者专访时透露,希望直销在国内国际做法相结合的同时,在规章中明确以企业的具体行为来判断是金字塔诈骗还是正当直销。

简介：发热是许多疾病都可能发生的临床症状，不少癌症病人也会出现发热。这是因为在癌细胞大力繁殖的过渡期，由于血液供应不能满足需要，会有大量的癌细胞坏死液化，坏死液化的细胞能释放出致热物质，从而使病人的体温升高。那么，怎么样来区别癌症发热与一般病菌感染引起的发热呢？

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简介：摘要悖论在传统教学中往往被摈弃、回避，而通过一次教学实践，笔者适当地将其加以整合，对悖论在高等数学课堂上实际应用作出了有益的尝试。本文就此展开，探讨了悖论在高等数学课堂中的教学价值，并指出实践中存在的一些误区。

简介：酸碱盐在水溶液中发生电离，而电离产生的阴阳离子能够反映出他们的性质，所以依据离子的特性可以实施对酸碱盐溶液的区分。这类试题的特点，一是联系实际、关注实验，突出化学的应用价值：二是考查知识广泛、综合性强、题型多变、思维容量大、能力层次高，较好地考查了同学们的综合应用能力。所以成为中考常考不衰的热点。