简介：摘要：目的：探究在核医学SPECT-CT检查中，核医学专业护理与人性化护理联合应用的价值。方法：使用随机数表法将2022年10月-2023年10月在医院进行SPECT-CT检查的80例患者分为对照组（常规护理）和研究组（核医学专业护理联合人性化护理），各40例，观察两组护理情况。结果：护理后，研究组SAS、SDS评分低于对照组，P<0.05；与对照组比，研究组候诊时间、检查时间更短，图像合格率更高，重检率更低，P<0.05。结论：对进行核医学SPECT-CT检查的患者展开核医学专业护理联合人性化护理有助于缩短候诊、检查时间，改善患者负面情绪，获得更高的图像质量，可推荐开展。

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简介：摘要：随着我国经济社会的不断发展，国内医学护理医学发展已经取得了巨大的进步。由于临床工作属于医院正常管理和运行的根基，所以医学护理直接决定了临床工作的好坏程度，所以为了维护好医院的形象，必须要提高医学的护理效果，文章也将针对医学护理在临床医学中的地位和作用进行细致化的研究和分析，以此来提高医学护理的工作质量。

简介：[目的]了解医学专业大学生的亚健康状况。[方法]使用亚健康评定量表对930名医学专业大学生进行测评。[结果]医学专业大学生中亚健康发生率达86.88%,达到＂前临床＂状态的占16.13%;2004级医学专业大学生亚健康状况较2005级、2006级严重（P〈0.05）;医学专业大学生男生亚健康状况较女生严重。[结论]医学专业大学生整体亚健康状况严重,其中高年级学生和男生的亚健康状况突出。

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简介：目的了解医学专业本科学生手卫生的认知情况。方法2008年11月采用自行设计的问卷对110名大学四年级医学生进行调查。问卷内容根据《医院感染管理规范》及《医疗机构手部卫生指南》制定,随机抽取某医科大学四年级一个班为研究对象,于课后集中发放问卷,现场作答并回收。结果医学生手卫生知识知晓率低,客观题正确率仅为41.5%。手卫生的内容、手卫生目标、手卫生标准、医院环境的划分正确率分别为12.7%、19.1%、30.9%、12.7%。会造成手部污染的情况、查房时需洗手的情况、手套种类的选择、手套是否可以代替洗手等题的正确率分别为59.1%、60.9%、51.8%、91.8%。结论医学生手卫生知识缺乏,学校与医院联合起来进行手卫生等医院感染知识的教育培训势在必行。

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简介：【摘要】目的：此次研究中在重症医学护理中采取人性化护理干预，对该护理效果予以探究。方法：64例重症患者筛选自2019年3月-2020年3月期间，对上述患者随机分为实验组采取人性化护理（32例）；常规组采取常规护理（32例）。观察2组护理效果，对比2组恢复时间。结果：实验组恢复时间短于常规组，2组对比差异经统计学分析有意义P

简介：【摘要】：目的：调查探究人性化护理在重症医学护理中的效果。方法：从我院最近2年内收治的重症医学科患者中抽取400例作为实验的研究对象。将患者分为观察组和对照组，每组样本数各200例。对照组患者接受常规护理，观察组患者在对照组的基础上增加人性化护理。统计两组患者在接受护理后的身体恢复情况，对比两组患者最终的满意程度。结果：最终发现观察组患者的病情恢复比对照组更乐观，观察组患者的满意度更高。其中P

简介：【摘要】目的：分析探讨重症医学护理中应用人性化护理的效果。方法：本次研究选择2019年6月至2020年6月之间在本院接受治疗的112例重症医学科患者。按照随机抽选原则分成两组，观察组和对照组，每组分配患者56例。观察组采用人性化护理，对照组采用常规护理。比较两组患者治疗前后的生活质量评分，同时对两组患者的满意度进行比较。结果：治疗之前两组患者生活质量评分差异不存在统计学意义，P＞0.05，而治疗之后观察组患者生活质量评分明显高于对照组，差异存在统计学意义，P＜0.05；两组患者的满意度比较之后，观察组的数据为97.96%，对照组的数据为77.55%，观察组明显高于对照组，差异存在统计学意义，P＜0.05。结论：在重症医学护理中运用人性化护理，有利于提高患者的生活质量，降低了医疗风险，提高了患者对护理工作的满意度，有效的促使了医患关系的和谐，在我国重症医学领域起到了非常大的帮助作用[1]，推进了医疗事业的进一步发展。

简介：【摘要】：目的：讨论人性化护理在重症医学护理中的应用效果。方法：选择我院2019年3月到2021年2月之间重症医学科收治的患者200例，并利用平均分配的方式将患者分为观察组（100例）和对照组（100例），为对照组的患者执行常规的护理方式，观察组则在对照组的基础上执行人性化护理的方式，比较两组患者在护理效果上的具体情况。结果：观察组患者在生活质量各项评分（QLQ-C30）上均好于对照组，且均P＜0.05；观察组在护理满意度上为91%，好于对照组的75%，且P＜0.05。结论：在重症医学护理中加入人性化护理的方式，可以有效满足患者和患者家属的实际需求，并提升患者的生活质量与护理满意度。

简介：考试是教学活动中的重要环节，是检测教学质量的主要手段。长期以来，护理教育在考试管理中存在着“重知识轻能力，重记忆轻创新，重理论轻操作”的课程考试内容和考试方式，不利于护生在校学习期间的全面发展。为了适应素质教育、创新教育的需要，护理专业考试改革势在必行。

简介：【摘要】目的：探讨人性化护理在重症医学护理中的运用效果。方法：在我院随机抽取2018年6月—2020年6月期间收治的重症患者80例，按入院时间进行随机分组，将其分为实验组40例进行常规护理，对照组进行常规护理，实验组进行人性化护理。记录两组患者护理后的焦虑状态、睡眠质量及生活质量状况。结果：实验组患者应用人性化护理后的焦虑状态、睡眠质量及生活质量均优于对照组，实验组纠纷发生率低于对照组，以上数据

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简介：摘要：手术室无菌物品有种类繁杂、数量多、耗材大等特点，但存放空间十分有限，若无法予以有效管理，可出现无菌物品过期、损伤等情况，可能对手术效果、病人安全构成严重影响。然而，传统管理方法不但成本高，且因过于简单，管理流程也缺乏科学性，无法满足当前手术室多元化、标准化等需求。相比之下，对手术室无菌物品进行精细化管理，做到分工精细、工作质量精细，并以现代信息化作为管理核心，不但能提高管理质量，还可提高护理工作效率。基于上述观点，我科尝试在手术室无菌物品管理中应用精细化护理管理方式，结果在保证无菌物品完好、消毒良好以及提高工作效率方面取得良好效果，为证明该护理管理方法的优越性，特开展本次分组对照试验，对手术室无菌物品采取不同管理方法，比较两组无菌物品的完备率、返消毒率、检查时间和取放时间差异，以评估精细化护理管理方法的应用价值，本文主要分析医学护理中无菌技术的使用技巧。

简介：摘要：目的：探究重症医学科护理风险分析与防范措施。方法：以我院在2021年5月至10月入院治疗的100 例患者作为本次的研究对象，随机分为观察组（50例）和对照组（50例），对照组采取常规护理，观察组针对重症医学科护理的过程中可能出现的风险进行分析，并制定出相对应的解决办法，然后对比两组患者的风险事件的发生率以及护理满意度对比。结果：观察组在进行护理风险干预值后，患者的满意度明显高于对照组，并且安全风险事件的发生率明显更低。结论：对重症医学科护理中运用风险干预措施的方式，能有效地控制风险事件的发生，并且提升护理的效果。

简介：【摘要】目的 对ICU病人的肢体限制进行了针对性护理，并对其效果进行了分析，为重症医学科患者提供更好的护理策略。方法 择2021 年1 月－2022 年1 月份该时间段内80名重症医学科收治的患者进行回顾性分析，运用随机抽取方式将其划分为两个组别，命名为对照组与观察组两小组，对其实施不同护理模式，在特定时间结束后统计并评价两组患者具体指标。结果：在实施制约护理后，观察组并发症总发生率显降低，且患者总满意度优于对照组，数据均符合统计学标准（P

简介：摘要：无菌操作是开展医学护理的首要条件，一旦护理人员没有使用无菌技术开展医疗工作，将会把细菌病毒带入到对病人的护理之中，这会使病人出现被感染的问题，非常不利于病人的康复。因此，医疗部门应进行对护理人员的有效培训，使其能正确地使用无菌技术，掌握运用无菌技术的技巧，进行对病人的有效治疗，随之有效地保障对患者的临床护理治疗效果。