简介：纳米科技和生物技术是二十一世纪的前沿科学技术，文章介绍了两者交叉所形成的新内容：纳米医学、纳米生物材料和纳米生物技术等方面的发展。

简介：纳米材料和纳米技术是近20年来兴起的崭新的领域,并与许多学科相互交叉、渗透,显示出巨大的潜在应用价值,在一些领域已经获得了初步的应用。文章主要介绍了纳米材料的一些基本概念和特性,并对纳米技术在疾病的诊断、治疗、载药、释药以及生物材料等领域中的研究进展和应用做了综述。

简介：纳米技术在医学领域的应用是近年来的研究热点．尤其是将纳米粒子作为一种药物传递工具备受关注。但英国科学家的最新研究显示，仿生纳米粒子在进入人体细胞后，其袁层附着的蛋白层会被组织蛋白酶L降解。相关研究成果发表在9月22日《ACS纳米》期刊上。

简介：在美国爱迪生焊接研究所(EWl)正在研发一项焊接技术，可将Nitinol(镍钛形状记忆合金)焊于不锈钢上，以期用于医学装置。这项技术有助于克服一些已知的难题，如在Nitinol不锈钢熔接焊缝上生成性脆的金属间化合物相等。

简介：据英国《新科学家》周刊网站近日报道，随着纳米技术、生物技术以及无线通讯技术等领域的迅猛发展和交叉融合，现在，科学家们已经能够使用无线电信号来对细胞、药品甚至动物等进行控制了。尽管远程无线控制医学这一前沿领域可能面临着安全性等问题，但是，其发展潜力和蕴藏的好处都让人不容小觑。

简介：剪纸艺术作为一种赋有历史底蕴的民间艺术形式具有独特的艺术魅力,它具有很强的趣味性、装饰性。运用剪纸这种独特的艺术形式,在对学生创新思维的建立与培养中,是十分有效且适合的一种方式。本文从剪纸的原始艺术形象中培养学生的形象发散性思维、从剪纸灵活多变的构图形式培养平面构图的创作性思维、从剪纸的表现形式中学习多样的表现方式手法,三个切入点来阐述剪纸艺术在培养学生艺术的创造思维所产生的作用,并对如何通过剪纸这一古老的技艺来培养学生的创造性思维提出了建设性的意见。

简介：纳米银是一种粉末状银单质，能对抗数十种致病微生物。依托纳米银的特性，西南大学学生谢彪和同伴创办科技公司，研发纳米医疗产品和生物环保产品，计划推向市场。谢彪是西南大学生物技术专业研二学生。在本科时的一次实验中，他在硝酸银中添加成分，意外发现纳米银，“生产纳米银的方法很多，但物理方法成本太高，化学方法污染严重，我们的方法弥补了这些不足”。

简介：理论与实践相结合是材料类专业的显著特点,材料类学生创新能力的培养必须从改善实验教学方式与内容入手。针对当前材料类专业教学所存在的问题并结合国外高校的成功经验,对形势下材料类学生创新能力培养模式进行了初步探讨,提出了三种创新性人才培养模式。

简介：

简介：在设计领域，跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中，之所以设置《首饰设计》这门课程，也有通过学科跨界学习，达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面，阐述了如何因材施教，对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。

简介：中国大学生计算机设计大赛被公认为最有影响力的全国性大学生赛事之一。大赛的举办对培养具有运用信息技术解决实际问题的综合实践能力、设计创新能力以及团队合作意识的人才起着推动作用,进一步促进大学生成为适应国家、社会需求的实用型人才。对培养有综合素质和有核心竞争力的专业水平的大学生具有重要意义。本文将以《赞歌》为例从以下五个方面探索计算机设计大赛的参赛创作过程与启示。

简介：基于行动导向理念的教学模式，拓宽了展示陈列设计专业的教学思路，也是培养具备实施创意的工作能力人才的一种有效手段。探讨行动导向教学法在展示陈列设计的课堂教学与毕业设计中的应用实践，有利于实现高等职业教育与企业需求人才零距离对接，同时也为其他大专院校对于培养学生具备高效实施创意的工作能力提供一点经验。

简介：2017年7月23日，历经两个月之久的第十一届中国制冷空调行业大学生科技竞赛决赛在东北赛区圆满闭幕。6月至7月，第十一届中国制冷空调行业大学生科技竞赛在华北、华中、华南、华东、西部、东北6个赛区陆续举行了各赛区决赛，全国共有超过4000名学生参加竞赛，其中110多所院校的400多名学生参加了决赛角逐。

简介：6月下旬至于7月中旬,第八届中国制冷空调行业大学生科技竞赛决赛分别在武汉、广州、哈尔滨、西安及北京、上海6个城市如火如荼地举办。相比于往届,今年的大学生科技竞赛再次扩充“版图”,新增设了东北赛区,参赛院校和参赛选手数目再创新高,共有92所高校、176支代表队、约3500名学生参赛,460多人参加了竞赛决赛。

简介：2015年6—7月,第九届中国制冷空调行业大学生科技竞赛决赛分别在长沙、南京、广州、西安、天津和哈尔滨6地举办,吸引了众多高校踊跃参加,行业内知名企业也积极赞助。相比于往届,参赛作品量和参赛人数均再创新高,共有120多所高校参与、123支本科生代表队、44支研究生代表队400多名学生进入了最终的决赛。