简介：

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简介：国际经验表明,在科技创新能力相同的条件下,工业经济发展的最大相关因素就是直接参与生产的技术劳动力的综合素质.江总书记也早已明确地指出:"我们不仅需要千万计的高级人才,我们还需要数以亿万计的高素质的劳动者".

简介：目前的远程教学中主要依赖信息共享、个体学习、有限交互的模式,已经不能满足学习者对学习质量越来越高的期望.为此,本文提出了一个协作学习模型.这种协作方式可以使学生在信息交流的过程中,更好地了解他人的观点、方法和建议,促进自己的学习.同时,这种模型也为基于WEB的信息交流提供了新的协作方式.

简介：本文从教学实践的角度出发，系统的论述了在网络环境下，自主协作教学模式的特征、基本构成要素，以及自主协作教学的具体实施方案即创设网络学习环境、创设问题情景、明确课题及任务、以小组为单位进行网络交流、教师组织和指导、成果展示综合评价等。

简介：一、中国技工学校校办企业协作会(以下简称协作会)是自愿支持技工学校事业,推动校办企业发展,并愿意为其尽力的群众性团体组织。二、协作会的宗旨是:在建立社会主义市场经济中,根据国家的教育方针和职业培训有关政策,积极探索新时期职业培训与生产劳动(经营)相结合的规律,为技工学校的改革和发展作出贡献。

简介：社区图书馆在加强先进文化建设、丰富群众文化生活等方面起着重要的作用,公共图书馆与社区图书馆的协作能够节省经费、方便群众,实现优势互补、协调发展.

简介：精品课程的建设为高校网络课程的发展注入了活力，但是由于在实施中重建设轻应用，缺乏对精品课程下教学模式的研究．导致精品课程实际的利用率较低。针对该问题，本文提出协作学习模式，并对该模式的基本要素、操作流程等进行了研究。该模式能够提高学生学习的积极性和主动性，提升学生的团队意识和创新精神，在精品课程实践应用中取得了良好的效果。

简介：日前,“宁商劳务协作人才培训基地”揭牌仪式在商洛职业技术学院举行.商洛市政府副秘书长祝瑞波、宋奇志、南京市人社部门代表团领导等出席了仪式.仪式由宋奇志副秘书长主持,职院副书记刘占朝致辞,南京市人社局党组成员、人才中心主任马书婷、商洛市人社局党组书记、局长艾贤宗分别讲话.

简介：互联网+时代,公共图书馆的发展需要向可持续发展方向转型,区域协作作为其转型发展的一种模式,如何能够实现与新的空间发展理念的融合?对区域协作模式下公共图书馆空间再造的必要性、可行性、方向性进行了逐一分析,以期能够对解决公共图书馆发展转型问题有所裨益。

简介：瑞士现代学徒制＂三元＂协作运行机制是由联邦政府、州政府与行业组织组成的管理机制和职业学校、企业与职教中心组成的教学合作机制构成。其成功的运行机制表现为：成本共担、利益共享的利益保障机制;三方协作、稳定高效的教学运行机制;民主协商、透明公正的利益协调机制;标准清晰、责任明确的质量保障机制。基于瑞士现代学徒制＂三元＂协作的成功运行机制,提出了我国现代学徒制运行机制的构建路径。

简介：教育服务协作机构（BOCES）全称为BoardsOfCooperativeEdueationalServices．是美国的一种职业教育服务机构．主要为相邻几个学区内的普通中学提供职业教育方面的服务和项目。学生一般在原先就读的学校与BOCES两个地方交替学习半天或一周。学习周期灵活多样。学生在教育服务协作机构修得的学分．可视为该生在原先就读学校应修课程学分。

简介：技术与继续教育(TAFE)是澳大利亚最具特色的职业教育，在经济发展中起着至关重要的作用，其中在政府的组织下行业的协调作用在TAFE的发展过程中尤显突出。

简介：为进一步深入学习贯彻全国职业教育工作会议精神,推进全国重点建设职教师资培训工作,总结基地培养培训工作经验,加强基地间的交流与合作,第四届全国重点建设职教师资培训基地协作会于2004年8月13日至17日在新疆农业大学召开.教育部职成司刘继平副司长到会并讲话.王继平副司长在讲话中指出,师资培养培训基地建设是职业教育师资队伍建设的重要组成部分,是近几年职业教育师资队伍建设中用力最深、影响最广、成效最大的一项工程.

简介：苏皖二十三县市商业经济协作区成立于1987年6月19日,由江浦、江宁、六合、滁州、巢湖、六安、肥东、肥西、固镇、玉河、来安、全椒、定远、凤阳、嘉山、和县、含山、无为、大和、祁门、怀远、金寨、宿松县(市)商业系统组成。

简介：摘要该文从教育技术角度分析了媒体技术发展演进的特点和规律，以多媒体网络技术为重点，并且结合当前我国教育技术的状况，指出了媒体技术在教育技术中的发展趋势和值得关注的问题，对于指导教育技术工作具有现实的意义。

简介：技术是可以将人类的潜能转化为资本的人类智慧与力量的结晶，教育技术与绩效技术就是这种结晶的承载体。教育技术与绩效技术的关系是学术界讨论的热点，教育技术与绩效技术有着在技术、绩效和个性化培养等方面的共同点，但是同时也在定义、核心、理论支持与来源、应用领域、培训／培养对象及实施者和最终成果方面表现出不同特点。

简介：随看技术在人类社会生活中扮演着越来越重要的角色．技术教育开始被许多国家纳入到基础教育阶段的核心课程中。然而．在技术教育得到广泛发展的同时．对它的范式选择也一直在持续不断的进行。其中的焦点问题就是：究竟该如何理解技术？我们要将怎样的技术教授给学生？这一类问题不仅始终缠绕着技术教育领域．也使这一领域外的人士对技术教育认识模糊。正如荷兰技术教育学者德瑞斯（deVries）所认为的．未经省察的技术是不值得教的。在技术教育范式建构中，无论是技术教育目标的确立、技术教育内容的选择。还是技术教育课程的实施。都应该立足于对技术内涵清晰的把握上。

简介：计算机辅助教学是以计算机技术为核心,集声像技术为一体的现代化教学手段,是现代教育技术的重要组成部分.大力研究和推广CAI技术,是职业技术教育改革的重要方面.它不仅是教育技术的改革,而且是教育观念、教育思想和教学模式的更新,是实现教育面向世界、面向未来、面向现代化的需要.

简介：扩频技术是利用扩谱码对被传输的信号进行扩展频谱，在数字水印技术中能抵御各种干扰和破坏，具有较高的健壮性。同时能有效地阻止未授权用户移去水印，具有可靠的安全性。