简介:董协良1977年毕业于西安医科大学,留校任教。主任医师、教授。现任全国政协委员、教科文卫体委员会委员,中国性学会性医学专业委员会副主任,中同性科学杂志编委,中国中医药学’会男科分会常委,中国中西医结合学会男科分会常委。陕西省科技界十大新闻人物,陕西省人大首届榜评十大风云人物。陕西协同生殖医学研究所所长,西安协同医院院长兼任中国中医药西北男性学会主任委员,陕西省中西医结合学会副会长兼男性病专业委员会主任委员,陕西省性学会副会长兼生殖科学专业委员会主任委员,陕西医学高等专科学校教授等职务,西安市碑林区卫生系统学术技术带头人.
简介:【摘要】目的:临床带教工作是课堂教与学的继续,是培养医护专业人才的重要组成部分和关键环节,现探讨双导师带教教学在康复治疗技术专业临床实习阶段的应用效果。方法:选取2021年6月-2022年6月期间在我院康复医学科进行实习的学生作为本次教学的研究对象,共计20人,评估两组实习学生经过不同方案教学的理论和实践操作考试成绩。结果:研究教学组的学生无论是理论成绩还是实践操作成绩都远远高于传统教学组,P<0.05说明存在对比意义。结论:双导师带教教学应用于康复医学科,能在短时间内能够更好地进行康复治疗理论知识的学习及实践操作的提升,是一种非常科学有效的实习生带教方式。
简介:[摘要] 目的:探讨手术室护理实习生与规培生资源管理的有效办法。方法:通过对随机抽选近两年内到手术室的20名实习生、10名规培生进行交谈,了解他们的心理诉求,以及结合自身带教经验,去探寻一种符合现状的管理方向。结果:与时俱进的先进思维贯彻始终,目前手术室工作除日常手术配合外,更有常态化疫情防控,这不仅对实习生、规培生,甚至我们在岗工作者都是巨大考验,加之他们想学的是老师处理繁杂工作的思维与方法,而不仅仅只是实习生只能做杂事、规培生只能上台,甚至看不到留院工作的希望。结论:通过分析实习生与规培生的心理诉求和管理者、带教者与时俱进的先进思维,提高对其的资源管理,使其成为我们当中的一支精细化小分队。
简介:【摘要】目的:评价导师制联合分层教学法在全科医生规范化培训中的应用及评价。方法:纳入2019年10月到2021年11月招收全科规培生68人,按照盲选法将其选入分层教学组和传统教学组,各34例;传统教学组实行传统带教模式,分层教学组实行导师制联合分层教学法,比较两组理论、操作考核成绩和对带教老师满意度。结果:分层教学组理论成绩、操作成绩和对带教老师满意度比传统教学组高,P