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  • 简介:隶书萌生于战国文字大分化的年代,在秦系俗体文字的基础上生成。秦、西汉是隶书的发展、蜕变期。西汉中后期,日常使用的简牍文字率先进入成熟期,由古隶过渡到八分书。石刻文字还处在篆书和古隶阶段,简牍文字和石刻文字在隶书成熟的过程中出现了时间差。隶书在东汉时期经过法度化走向全面成熟,成为官方正体,隶书书法达到了高峰。“隶”的动力来自于民间,按照约定俗成规律发展,两汉的文字政策为隶书的发展创造了良好条件。其间,程邈、王次仲、蔡邕等对隶书的整理推广和法度化建设起到了积极的推动作用。

  • 标签: 隶变 石刻文字 西汉中后期 战国文字 东汉时期 约定俗成
  • 简介:教学内容与目标:1、显性内容与目标:应知:初步感受适形造物手法。应会:能大胆地创作,进行简单的添加,创作出某种新形象。2、隐性内容与目标:培养学生对美术学习的兴趣和创造思维的能力。教学雨点与难点:通过本课的学习,适形造物的方法,挖掘学生创造思维,创造出丰富多样的形象。

  • 标签: 教学内容 手套 创造思维 美术学习 造物 创作
  • 简介:前言:纸板箱是我们生活中的常见用品,我们用它来储物、装运货物、邮寄物品,然而有很多的纸板箱拆开或损毁后就会被扔掉或当作废品来处理。可是在我们的美术课堂中,创意美术教学让我们知道,任何物品都有可能成为我们绘画时的主题及材料。

  • 标签: 纸板 美术课堂 美术教学 物品
  • 简介:1969年生,河南西华县人,就职于西华县文联,现为中国书法家协会会员、河南省美术宗协会会员、河南省花鸟画研究会会员、周口市书法家协会常务理事。师从著名书法家刘登龙先生和河南省文史研究馆馆员著名花鸟画家宋晓东教授。书画篆刻皆有涉猎,作品多次获奖和入选河南省第八、十届美术新人新作展优秀奖;

  • 标签: 花鸟画家 河南 文史研究馆 书法家 西华县 周口市
  • 简介:古人论及学书习书之道曰:学书临帖,取法乎上。临摹有成就的前人他人书法作品,是每个有志于书法艺术人士必不可缺的“课目”,它既是一个重要的(甚至是唯一的)学习方法途径,也是一个循序渐进不断深化不断提高不断悟化的过程。随着临书过程的不断深入,临习者的书法功力、眼光、审美能力以及创作水平等将发生重大而深刻的变化,然而,临

  • 标签: 临习 对比分析 书法创作 书法艺术 方法途径 途径和方法
  • 简介:李鱓绘画的艺术思想、审美情操和绘画技法,由工到写到笨而发生的根本性变化,是他由宫廷走向民间的必然结果。他的“三画风”,不仅拓展了写意花鸟画题材空间,还提出了“水为笔墨之介绍”等的技法理论和美学思想,树起了写意花鸟画新高峰,提升了写意花鸟画的地位,为中国美术史发展谱写增添了光辉。

  • 标签: 李鱓绘画 写意花鸟画 三变画风 图像贡献
  • 简介:王福为近现代金石书刻一代宗师,又是我国第一个研究金石书画的艺术团体——西泠印社创始人。在他成功的研究、创作生涯中,师友的切磋、相助起了一定的作用,如亦师亦友的钟以敬,金石同好的丁辅之和唐醉石,书画契友的陈汉第与余绍宋。从王福的交友录中可欣赏到前辈尊重艺术、虔诚追求的人格魅力。

  • 标签: 金石 书画 创始人 交友 近现代 艺术团体
  • 简介:辉.1962年出生于辽宁省昌图县、1989年于鲁迅美术学院国画系进修;1993年于北京画院进修国画.现为铁岭县文化馆美术创作员、中国书法家协会会员、辽宁美术家协会会员、铁岭市美术家协会副秘书长、铁岭市书法家协会副主席1996年获全国楹联大展银奖;1998年获辽宁省书法“探索”展银奖。

  • 标签: 美术家协会 鲁迅美术学院 协会会员 辽宁 书法家 美术创作
  • 简介:正臣,广平人,官至卫尉卿。习右军之法,睿宗爱其书。张怀素之先.与有旧,朝士就乞书,或凭书之。常为人书十五纸,张乃戏换其五纸,又令示。再看不悟。客曰:“有人挟公书。”笑曰:“必是张公也。”乃详观之,得其三纸。客曰:“犹有在。”叉观之,竞不能辨。尝许人书一屏障,逾时未获。其人乃出使淮南.临别,大怅惋。

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  • 简介:座上辞安国,禅房恋沃州。道心黄叶老,诗思碧云秋。卷轴朝廷饯,书函内库收。陶欣入社叟,生怯论经俦。日色屏初揭,风声笔未休。长波溢海岸,大点出嵩丘。不绝羲之法,难穷智永流。殷勤一笺在,留着看银钩。

  • 标签: 中国 古代文学 诗歌 《高閑上人》
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  • 简介:寅,原名俊倬,一级美术师。1952年生于江苏常州市,现居北京。现为中国艺术文化普及促进会专业人才管理发展中心艺术顾问、中国书画创作研究院院长、中国少数民族美术促进会会员,中国美术家协会江苏分会会员,中国民族画

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  • 简介:帽子是人们的日常生活用品,它不但可以表示一个人的身份、地位,还可以装点、美化人们的生活。1、作业要求从不同角度去设计富有特色(怪、异、巧、绝)的帽子,并学会用多种方法装饰。

  • 标签: 帽子 日常生活用品 作业要求