简介：1月10日，wTA公布2014年度赛程，中国新增武汉和香港两站WTA赛事，武汉取代东京成为仅次于四大皇冠赛事的超五赛事，赛事总奖金为200万美金，香港取代吉隆坡举办国际巡回赛。至此，加上中国网球公开赛、广州网球公开赛，深圳龙岗金地公开赛，中国举办的WTA赛事增加到五项。

简介：[摘 要 ] 突如其来的新冠肺炎疫情给学校教学带来了巨大挑战，在疫情背景下如何进行教学，如何凸显学科核心素养成为教师研究的重要问题。高中历史学科的核心素养包含家国情怀内容，疫情为学生家国情怀的培养提供了契机，文章从课程目标、课程内容、课程模式入手进行凸显家国情怀的历史教学设计，目的是强化学生对家国情怀的理解，使学生在建立中国自信的基础上培养国家强盛、民族自强的责任担当。

简介：摘要：庚子年初一场突如其来的新冠肺炎疫情，对我国社会造成了巨大的影响，而在疫情期间，医护人员、志愿者、公安民警等人用舍身忘我的爱国情怀，筑起了防疫的铜墙铁壁，他们的无私奉献是特殊时期爱国主义情怀的具体样态。中职院校应该以此为契机，展开德育教育，以此来构建起肯奉献、为他人、懂感恩的校园氛围；用活媒介搭建线上线下家国情怀教育双轨平台；讲好思政，强化中职生的使命担当，通过以上路径，对当代中职生家国情怀展开培养。

简介：【内容摘要】家乡对于每个人来说，都有着浓厚的情感，热爱家乡是一种美德。《浙江省教育厅关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》中提到：要积极挖掘、筛选、利用幼儿园周边的自然资源、社会资源，结合幼儿的实际生活和知识经验开发适宜的课程资源。根据我园的课程总目标，基于幼儿的年龄和认知特点，结合幼儿园实际情况，以及本土资源、社区、幼儿兴趣等，我们探索在主题背景下幼儿家国情怀培养的实践研究，通过离幼儿生活最贴近、最真实的内容展开探索与体验，促进幼儿对家乡的理解、感受和表达，构建了《我的家乡》这一主题，本文以此为例，浅述对幼儿家国情怀教育的探索实践。

简介：摘要：国土调查和国情监测数据应紧扣经济社会发展以及自然资源管理需求，与

简介：摘要:“家国情怀”是高中历史学科核心素养的重要组成部分，统编教材教学实践中培养学生的家国情怀素养，要在认识上完整理解其内涵，在实践中要有可操作性。通过设置教学问题，创设情景教学方式，引导学生分析问题和解决问题，激活历史课堂的家国情怀；通过感悟名人事迹，涵养家国情怀、用教材目录，提炼家国情怀、与时事结合，浸润家国情怀。

简介：国情纵横房改将带动万亿产值有关专家指出，发展住宅消费，不但对实现国民经济结构调整、促进产业升级、保障国民经济持续快速健康发展具有重要战略意义，而且还能带动建材、冶金、轻工、机械、电子、装饰及家俱等相关产业和行业的发展。据粗略统计，城乡住宅现在每年需要...

简介：（一）一对儿女生在澳洲长在澳洲,一直想让他们对中国有所了解,对中国有一份特殊情感。多年来,我们一家常回国的一个重要目的,也在于此。第一次回国是1996年,他们还太小。第二次是2000年,儿子十岁,女儿七岁,大了不少,也懂了不少。但也就那次,一到中国便发现,两人的反应远不是我们期待的。我们感到开心的事,他们无动于衷;

简介：上丰年国民经济增长7．6％国务院新闻办公室16日举行记者招待会，通报上半年国民经济总体运行情况。国家统计局新闻发言人叶震在通报中称，今年上半年国民经济继续保持良好的运行态势，经济增长结构出现了积极的变化，经济运行质量有所提高。国内生产总值达到36189亿元，按可比价格计算，比上年同期增长7．6％u其中，第一产业增长3炒菜二产业增K91｝；第＿J”一业增长6．8％。——农业生产形势平稳。夏粮、夏油获得较好收成。初步调查，全国夏粮比上年增产500多万吨。——工l生产保持较快增长＿L半年，全国完成工业增加值9703f乙元，比云年同期增长9．4％。其甲，国在及国件往股工业企业增K7．6仆，集体企业增长

简介：下半年经济将明显回升虽然上半年经济增长速度较一季度略有回落，但国家统计局总经济师、新闻发言人邱晓华仍然认为，目前经济正在回升，下半年随着有关政策的进一步到位，整个经济将明显回升，全年８％的目标可以实现。邱晓华是在对上半年经济增速作细致分析的基础上作出...

简介：将所学语言国的有关信息纳入作为外语的俄语的交际化教学中,这个问题一直是教学法理论家和从事实际教学的教师注意的中心。这首先与外国人对所学语言国的现实兴趣有关。长久以来,这种兴趣的增长是因为,外国人认为,文化、历史知识完全不同于被苏联作者编入教材的那些意识形态化的内容。近来,社会、文化现实本身以及苏联人对它的解释都发生了根本性变化,这也使本文探讨的问题更具有现实意义。

简介：摘要： 本文旨在探讨在新课标背景下初中历史教学中培养初中生家国情怀的策略。文章提出了一系列具体策略，包括挖掘历史人物的家国情怀体现、解读历史事件中的家国情怀内涵、分析不同时代的家国情怀表现、构建历史课堂活动以及借助社会综合实践等。这些策略旨在通过多角度、多样化的教学手段，帮助学生深入理解家国情怀的核心概念和实践路径，并培养学生的家国情怀意识。

简介：摘要：在高中历史教学，家国情怀是主要核心成果，也是整个历史知识体系的核心内容。高中历史教学要注重家庭情感的课堂教学。通过对历史的认识，教师可以使学生深入到历史情境中去，通过对历史事件的认识，对历史发展的客观规律进行深入的梳理，使学生能够以历史课程知识有效地理解家国情感的价值和意义，有效整合家庭、学校和爱国主义，正确树立三观。

简介：摘要：培养中学生的爱国情怀的重点是要让他们履行自己的责任，根据立德树人的核心思想，培养他们对于生命的重视以及学业追求和未来向往等众多的思想感情尤其是爱国精神。在培养学生的爱国精神时，要着重突出中学生的主体性和导向性，强化中学生对于国家的认识，并且树立家国观念以及爱国情怀。本文就如何通过立德树人培养学生的爱国情怀，做以下探究。

简介：摘要高中历史课程教学中，加强学生家国情怀的教育是促进学生形成家国意识的重要举措，通过历史知识的融汇，让学生对家国情怀有更深刻的认识，这样就能促进学生历史素质的提高。本文主要就高中历史教学家国情怀教育的要求以及重要性加以阐述，然后就家国情怀教育的措施实施详细探究。

简介：摘要：在初中历史课程的教学实践中，培养学生的家国情怀是现代化素质教育的重要内容之一。借助本地红色文化背景开展历史课堂的教学活动不仅可以拉近学生与历史文化知识之间的距离，同时可以增加学生的爱国情结，丰富学生历史课程学习体验，增强历史学科的学习兴趣。文章围绕本地红色文化历史课堂教学的相关内容，首先概述了本地红色文化在历史教学中的作用和价值，并以课堂教学实践为对象具体探究了本地红色文化在历史课堂中的应用。

简介：摘要：跟过去的高考方案相比，新高考更加强调对学生综合素养的考察。而“家国情怀”正是学生的一种综合素养的体现。在高中地理课当中渗透“家国情怀”方面的培养，这体现了地理课的“课程育人”观念。所以，作为高中地理老师要以地理学科的具体特点、学生学习的具体需求以及学生的实际情况为依据，最大限度地将地理学科的德育作用发挥出来，培养学生的家国情怀。本文专门重新高考背景出发，讨论一下怎样在高中地理当中渗透家国情怀。

简介：【摘要】：随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及，作为高中历史学科五大核心素养之一的家国情怀的涵养越来越重要。家国情怀教育是培养学生人文素养的重要内容之一，也是历史教学的精神和价值追求。本文将探讨在高中历史教学中实施家国情怀教育的有效路径，并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。

简介：摘要：自然资源统一确权登记是深化生态文明制度改革、建设美丽中国、落实新发展理念的一项重要举措,也是自然资源部统一行使全民所有自然资源资产所有者职责，统一行使所有国土空间用途管制和生态保护修复职责的基础性工作。在自然资源调查监测的统一框架下,地理国情监测数据应紧扣经济社会发展和自然资源管理需求,与国土调查数据进行深入融合,才能发挥成果支撑作用。从具体作业实践角度提出在自然资源调查监测工作开展中需要进一步提高的环节，基于实践分析总结工作开展中的资源投入、质量把控和技术结构上的不足，提出需要优化任务管理和业务模式统筹的必要性。

简介：摘要：在自然资源调查监测体系的框架下，地理国情监测工作需要分析自然资源本底数据。从具体开发实践的角度，提出了开展自然资源调查监测工作尚需完善的环节。在对工作开展中资源投入、质量控制、技术架构等方面的不足进行实际分析总结的基础上，提出优化业务模式的任务管理与协调。从任务管理和业务规划的角度，可以分别发挥不同的作用，通过总结具体运营实践。