简介：

简介：一、考试标准和原则1．考试标准《国际贸易理论与实务》课程是工商企业管理专业（独立本科）开设的一门专业必考课程，共6学分。考试标准参照全日制普通高校同专业、同层次、同课程的本科结业水平。并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上，保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答，并有适当的时间对答案进行检查。

简介：新国际贸易理论是国际贸易理论的新的发展,它与传统国际贸易理论究竟有哪些不同是一个需要认识的问题.本文从经济理论基础、假定条件、要素模式、贸易利益和贸易政策等五个方面对新国际贸易理论和传统国际贸易理论进行了比较,并做出了评论.

简介：国际贸易理论与实务课程是全国高等教育自学考试经济管理专业的专业课，是为培养自学应考者掌握、理解和应用国际贸易的基本理论、基本规律、基本技能和基本知识而设置的一门专业基础课。它是专门研究国际贸易理论和国际间商品交换具体过程，理论性与实践性都很强的综合性应用学科。由于这门课程集理论与实务于一体，涵盖内

简介：<正>1填空题(1)国际贸易的工作环节大体可以分为:①___,②___,③___。(2)交易磋商的主要内容有:①___,②___,③___,④___,⑤___。(3)对出口商品品质的要求是:①___,②___,③___,④___。(4)在国际贸易中表示商品品质的方法有两种:①___,②___。(5)用文字说明书表示商品品质的有:①___,②___,③___.④___。(6)进出口合同的数量条款一般要订明___和___。

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简介：为帮助高职院校培养出适应外贸行业发展要求的应用型人才，本文分析和研究了六种国际贸易理论与实务课程教学方法，包括双语教学、案例教学、岗位模块化教学、模拟实训教学、实物直观教学和企业实践教学。通过六种教学方法的有机结合，希望能够帮助高职国际贸易理论与实务课程的任课教师不断提高该课程的教学效果。

简介：《国际贸易理论与实务》课程是我校商务管理专业职业能力课.该课程理论部分内容比较枯燥,实务部分有很强的实践性和操作性,但条例多,内容繁琐.本文就该课程教学内容和教学方法上的改革和实践进行了探讨,并进一步讨论了课程教学中面临的问题和存在的困难.

简介：国际贸易实务作为国际贸易和国际商务专业的核心课程，要求课堂教学要更加贴近实际操作。但目前很多学生在学完该课程后甚至还没弄清楚国际贸易的基本操作流程。因此，国际贸易实务课程教学需要在教学方式方面做出改革。

简介：国际贸易理论与实务双语教学课程作为高职院校国际贸易专业的核心专业课程。有着十分重要的地位。但开设该课程还存在师资力量薄弱、学生英语水平低、缺乏优秀教材、重理论轻实践等问题。高职院校需要从加大“复合型”双语教学师资引进和培养力度、提高学生英语水平、设计立体化双语教学资源及加强实践教学环节等方面入手，有效解决这些问题。

简介：摘要：本文主要分析了国际贸易实务课程教学中存在的教学内容无法满足学生需求、教学方式单一、学生的实践能力较差等方面的问题，在提出的具体的改革路径和解决方法后，能够帮助学生在课程教学过程中掌握更多的知识储备和专业技能，提升自身的操作能力，并在之后的教学中能够主动的思考，激发起学习的兴趣和热情。

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简介：<正>国际贸易实务是国际贸易专业和外贸英语专业的必修课,是其他专业的选修课。本课程的基本内容主要是讲解在国际贸易中应当怎样实际、具体地进行货物的买卖,即从生意的洽谈到最后货物交接和货款结算。该课所讲的基本知识,是每一个从事外贸工作的业务人员都必懂得和掌握的,它是一门实践性的课程。因此,同学们在期末复习时应着重从这个角度来思考和理解问题。关于本课程的复习和考试,主要谈两个大问题。

简介：摘要高校国际贸易实务课程是一门理论和实务相结合的学科。文章分析了在课程教学过程中存在的若干问题，这些问题的存在直接影响到学生的专业能力的培养。为了提高国际贸易实务教学效果，提出了国际贸易实务课程教学改革措施。

简介：摘要：国际贸易实务课程是经管类专业的一门主要专业课，具有实践应用性、综合性和涉外性等特点。但是当前在国际贸易实务课程教学中存在着偏重理论教学、教学方法创新不足、课程内容呈“碎片化”、考核方式单一等问题。为了提升国际贸易实务课程教学效果，应采取强化理论教学与实际业务有机结合、采用多元化教学手段、做好课程总体设计和优化考核方式等措施。通过教学改革以保证课程教学质量，提升学生外贸业务岗位适应能力。

简介：我国加入WTO后,对高校的国际贸易实务教学提出了更高要求,文章以七个方面总结了教学工作中的若干经验.

简介：现有研究从教学目标、课程体系设置、双语师资、教学对象、教材选用和教学设计方面,提出双语教学模式和方法;但从翻转课堂视角对高校双语教学的研究很少,定性研究缺乏数据支撑,研究结论适用范围不广泛。下一步应从翻转课堂视角探索教学的新模式,采用行为实验和计量分析等方法,验证翻转课堂对双语教学的影响。

简介：摘要：在教育教学的不断改革中，对各所高职的思想政治也有更高的要求，各所高职内课程思政教学的改革在不断进行中。大多数高职院校都已经将思想政治教育积极融入到专业课程的教学中，这种情况有利于立德树人教学目的实现。在《国际贸易实务》课程当中含有大量与课程思政相关的内容，把这些思政元素带入到课程当中，从而推进专业课程中的课程思政融入，进一步实现课程思政教学的改革创新。

简介：尽管从世界经济的角度来看贸易自由化有利于全世界生产力的提高,但是贸易自由化的过程既然是一个实现世界经济布局最优化的过程,也就是一个淘汰非最优经济体的过程,必然对部分产业造成冲击。产业竞争力是不断变化的,因此贸易自由化就是全球产业的一个不断竞争、优胜劣汰的过程;因此在贸易实践中,各国都希望发挥自己的经济优势、保护本国的弱势产业;因此贸易壁垒将持续存在下去,贸易自由化注定难以实现。在现实中,自由贸易谈判只不过是各国围绕贸易规则进行讨价还价的过程。自由贸易谈判是贸易自由化进程的调节器,在自由贸易谈判中大国比小国具有更大的优势,因此世界贸易规则很可能对小国不利。