简介：现代建筑技术含量高,建筑企业需要＂知识综合运用型＂和＂全面型＂型人才。当前高校土木专业实践教学缺少完整的实践教学体系,实践时间短而集中,实践项目内容缺乏深度,教学过程缺少启发性,对学生创新能力也缺乏培养。针对土木工程专业特点,坚持理论与实践并重,校内从查阅文献、实验和数据处理和报告整理三个阶段进行改革;校外则从适当延长实习时间,加强施工项目的选择和加强校外指导教师的筛选与沟通方面进行了改革探讨。

简介：结合教育部对卓越工程师培养计划的要求,对土木工程专业卓越工程师培养计划进行了探讨,分析了当前土木工程高等教育存在的问题,提出了按照卓越计划进行土木工程专业培养规格和培养模式的改革内容及实施措施,并探讨了适应于卓越工程师培养计划要求的师资队伍建设问题。

简介：随着社会的发展与进步,中职的教育内容从技术教育转移到了职业素养的培养。形成良好的职业素养,能够对学生未来的工作和生活起到很大的帮助,可以帮助学生成为适应企业发展需要的人才,为祖国未来的建设事业作贡献。教师在教学时应该注重学生职业素养的培养,为学生树立正确的人生观。

简介：卓越工程师是工程类专业的最高培养目标，为了探索地方院校土木工程卓越工程师的培养，从培养思路、目标定位和实现路径等方面，以贵州工程应用技术学院土木工程专业为例，探讨了卓越工程师背景下的地方院校土木工程专业的建设，以期望探索一条地方院校卓越土木工程师的培养路径，为同类兄弟院校土木工程专业建设提供参考。

简介：关于应用型本科教育培养方案设计的改革研究方兴未艾。重视和提高实践环节在土木工程专业培养方案中的地位,不仅是应用型本科人才培养的需要,更是其学科自身发展的特点所决定的。文章针对当前部分地方普通本科高校在实施工程教育中所存在的问题,打破理论课程与实践课程的界限,探讨如何在有限的教育资源条件下,形成由碎片到整体,由学科独立到体系整合的实践教学模式。

简介：摘要翻转课堂作为一种新的教学模式目前已成为高职院校课程改革的热点。翻转课堂是一种“先学后教”模式，是从“被动学习”转向“主动学习”，可以提高学生的自主学习能力、探究学习能力和团队协作等素质，学生的学习兴趣也有了很大的提高。本文以翻转课堂在高职“土木工程CAD”课程教学中的应用为切入点，阐述了翻转课堂的课前准备、课堂教学设计、课后教学反馈和评价，并为后续其他课程设计提供思路。

简介：以武夷学院土木工程专业为例,在人才供需矛盾分析基础上,介绍了服务区域智慧城市建设产业的土木工程专业建设目标和建设思路,重点叙述人才培养模式、课程体系、实践教学体系等3个方面建设任务,以及相应的建设举措与保障措施。展示了专业建设初步成效。武夷学院土木工程专业建设实践,为国内新建本科高校转型发展提供一个参考实例。

简介：在建筑工程施工中,土木工程施工属于重要环节,施工的质量将直接影响整个工程的建设质量、施工安全以及施工人员的安全,甚至对企业今后的生存发展也至关重要.土木工程施工具有施工复杂,施工过程繁琐,工程规模较大等特点,所以如果能够对土木工程施工做到学管理,将会对优化整个工程的建设,节约整个项目的建设成本起到促进作用.本文从土木工程项目的具体出发,分析当前土木工程施工管理存在的问题,并且提出一些较为切实可行的解决方案,希望能对今后促进土木工程项目管理工作,保证建筑工程施工质量和施工进度,起到积极的促进作用.

简介：根据地方应用技术型本科土木工程专业人才培养定位和国内土木工程专业实践教学现状,以鄂尔多斯应用技术学院土木工程专业实践教学体系为例,提出从基本技能、专业技能和综合创新技能三方面构建土木工程专业实践教学体系,并从重视＂双师型＂教师队伍组建、加大实习实训基地建设和培养学生创新意识等方面阐述了实践教学体系运行保障措施。

简介：随着土木工程行业不断发展,目前高校土木工程专业人才培养模式越来越不适应新形势的需要。土木工程专业是理论与实践紧密结合的工科专业,在人才培养中尤须注重学生用理论知识解决工程实际问题的应用能力,即注重学生工程素质、实践能力和创新能力的培养,使其成为合格的工程应用型人才。文章提出校企协同＂双线＂式人才培养模式,以培养土木工程专业学生的工程素质、实践能力和创新能力。

简介：工程专业认证是土木工程专业发展的大势所趋，以具有显著电力行业特色的东北电力大学土木工程（电厂建筑方向）专业为例，从专业定位和人才培养目标、毕业要求、课程体系构建等方面提出了适应土木工程教育专业认证的应用型人

简介：为满足社会和企业对土木工程人才的需求,培养应用型人才的职业（岗位）能力,文章以＂检测评估能力＂培养为例,探索应用型高级工程技术人才的培养方法。在调研分析的基础上,分析＂岗位能力需求—能力模块—知识（技能）单元—课程＂之间的对应关系,构建基于检测评估能力培养的＂理论-实践＂课程体系。在教学中理论结合实践,校企合作教学,实验内容工程化,丰富完善课程资源,促进能力培养的实现,探索以＂能力＂培养为主导的人才培养新模式。

简介：基于校企合作模式下土木工程专业学位研究生的培养现状,分析建立校企合作模式下土木工程专业学位研究生评估指标体系的必要性。根据土木工程专业学位研究生培养目标的要求制定评估体系建立原则与方法,确定评估体系三级评价指标及其权重,阐述评估体系的应用与评估结果的处理办法。

简介：午休时间，我打算去木工坊过把瘾。远远地，走廊尽头传来一阵“喀喀，咔咔”的响声。不用说，一定是周自衡又在“搞创作”了。

简介：一、专业解析土木类专业土木类是指一切和水土文化有关的基础建设及相关设施的计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括：建筑、铁道、道路、水务、防灾工程等。

简介：人们在盖房子或者修路时，都需要用到工程车。工程车能运输沙土和建筑材料，是工人们的好帮手哦。

简介：

简介：通过对CDIO工程教育模式内涵及其在国内外成功应用分析,得出CDIO工程教育模式是适合中国教育改革的先进模式;通过分析中国高等教育发展现状,找出目前存在的主要问题,阐明中国高等教育改革的迫切性,尤其是在中国应用型本科转型发展的关键时刻引入CDIO工程教育模式的可行性、必要性和有效性,结合应用型本科转型,提出中国推行CDIO工程教育模式改革的建议.

简介：工程问题是指分数工程问题,它是小学数学的重要内容之一,也是数学竞赛的常见题型。工程问题是分数应用题的特例,与整数工程问题相比,三种基本量的关系不变,即工作总量=工作效率×工作时间,只是工作总量不是具体的数值,而是单位'1',工作效率则表示为工作时间的倒数。解决工程问题,常常用到一些特殊的思路,如整体思考、综合转化等。竞赛中还常常出现用工程问题的思路解决行程问题及其他应用题的考题。

简介：目前我国林业生态工程建设还存在诸多问题，面临着严峻的形势，因此，应加快实施林业生态工程步伐，进一步推动我国经济、生态、社会的可持续性发展。