简介:中国地方猪种具有很多优良种质特性,较为突出的表现在:(1)繁殖力高:据报道,嘉兴黑猪、二花脸猪、姜曲海猪、内江猪、成华猪、大花白猪、东北民猪、金华猪、大围子猪等9个品种,母猪初情期、平均排卵数、平均产仔率、平均奶头数都较外国品种高。
简介:地方文献是特殊的社会资源,是反映特定区域内文化信息的有历史价值和研究价值的知识资源,具有稀缺性、可利用性和区域性。对于营口地方文献资源建设,本文提出其应立足其资源属性,设置专门的领导机构,制定地方性规则制度,保障资源建设经费,强化地方文献人才队伍建设,加大宣传并完善配套服务。
简介:从当前对地方文献的认识入手,对地方地方人士著述、地方出版物是否属于地方文献进行了辨析,并针对邯郸地方文献存在的几个问题予以了阐述。
简介:摘要:地方文化资源具有鲜明的地域性,是一种常见的艺术形式。作为地方资源之一,也是一种具有现代教育发展潜力的教育资源。充分利用地方文化资源,开发地方教学资源,有利于增强学生的爱国主义意识,完善教育课程体系,培养个体人才。建立乡土文化课程,需要从课程设计、表达形式运用、课程设计与学校生活相结合等方面加以探讨,丰富学校课程和生态旅游实践。
简介:学科建设是地方高校建设与发展的基础,是实现人才培养、科学研究和服务经济社会发展的保证。而高校图书馆作为文献资源建设的重要阵地以及高校人才培养与学科建设支撑体系的一个重要组成部分,必须与学科建设相适应,发挥自身信息资源的优势和特点,为学科建设与发展提供强有力的文献资源保障,这样才能实现自身的可持续发展。
简介:[摘要]民间体育是民族传统文化的重要组成部分,是人民群众自创自编并逐步流传于民间的体育项目。在体育教学中将民间体育引入体育教学课堂,继承弘扬民间体育文化,拓展了新课程的教学内容。在学校体育中引进民间体育项目,在大课间、阳光体育活动中灵活运动,合理利用,既充实了学校体育的内容,提高学生兴趣,促进学生积极锻炼,增强学生的体质;又促进民间体育的发展和传承,有利于形成学校体育的地方特色。
简介:《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多方面的语文课程资源,应积极利用和开发.”本文以我校作文教学利用开拓地方资源的做法,从而拓宽写作素材的教学实践为切入点,探讨了如何让学生写作时有话可说,而且说出新意来,进而提升写作教学的质量。
简介:地方文献类型丰富,特性复杂,作用重大,是重要而特殊的文献信息源,地方文献得以充分开发利用,合理收集、科学管理、全面开发,情报服务都是必不可少的重要工作环节。
简介:摘要:红色文化资源作为社会主义先进文化的重要组成部分,蕴含着丰富的革命精神和深厚的历史文化,能够有效激发全民族文化的创造活力,更好地凝聚中华民族的价值观,展示中华民族的力量,升华中华民族的精神。基于实现“两个一百年”目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的要求,充分弘扬红色文化资源,充分发挥地方红色文化资源在引领社会思潮、坚持社会主义先进文化前进方向中的教育功能,具有重要的意义和价值。
简介:
简介:本期的主题栏目是“循环经济”。在编辑这组文章时,我想起曾经听到过的一句话:“废物是放错地方的资源。”很精辟,有哲理。
简介:河南省宝丰县有万头以上养猪场9个、万只以上养鸡场26个、千头以上养猪场奶牛场88个,全县畜牧业总产值占农林牧渔业总产值的比重达55%,位居全省第十位。近些年来,由于养殖业粪污处理不当,造成一定程度污染。宝丰县认识到,农业保供给、保收入、保安全、保生态的任务越来越重,到了必须加快转变发展方式,加快供给侧结构性改革的关键时期,农业发展已经进入了要更加注重合理利用资源、保护生态环境,推动可持续循环发展的历史新阶段。
简介:地方课程在小学教学的具体实施中存在着一定的困惑与挑战,它无教学要求、无教学设施、无考核标准,是地道的“三无”课程,没人拿它当回事,可说它不重要吧,上面来检查必定要过问这门学科。虽说我县地方课程《三维两反》的开发已初具规模,也收到了良好的社会效应,马上要升级为《四维两反》了,但它毕竟是一个较新的事物,从认识、理解、接受到很好地实施必将经历一个过程。教材的开发与编写只是拟定出地方课程价值取向的蓝本,真正实现课程价值的场所在课堂、在教学第一线。
简介:怀化市位于湖南省西部雪峰山脉和武陵山脉之间,境内气候温和,雨量充沛,无霜期长,年日平均气温为16.7℃,年平均降水量为1346mm,十分适宜农作物生长。辣椒在当地栽培历史悠久,栽培面积大,并形成了一批优良的地方特色品种资源。
简介:据公开数据,过去一年预算收支总额排名前三的高校分别为清华大学、北京大学和浙江大学,其中清华大学233亿元,是唯一超过200亿元的高校,北京大学193亿元紧随其后。其他预算超过百亿元的高校还有上海交通大学、中山大学、天津大学和复旦大学。从地域来看,预算排名前十的高校中,东部地区有7所,中西部地区仅3所,而地处西南的云南大学预算仅为13亿元,部分地方高校更是连10亿元都不到。
简介:课程是一种文化的建构,它不仅传承文化,而且建构、提炼着文化。基于地方文化的校本课程的开发与实施,强调在活动中学习,通过学生的实践探究和问题研讨,从而在学生的知识技能及情感态度方面获得发展。
简介:定西市地处甘肃省中部,自然条件极其严酷,是全国闻名的"苦地",曾一度被称作"新中国的‘老大难’"。改革开放后,定西人民艰苦奋斗、改造山河、发展经济,以治穷致富的辉煌业绩再次声名远
中国地方种猪资源
资源观视角下的地方文献资源建设刍议--以营口地方文献资源建设为例
邯郸地方文献资源范畴研究
巧用地方文化资源打造地方乡土文化课程
特色与发展:地方文献资源与地方高校学科建设
开发地方民间体育资源,创学校体育地方特色
开拓地方资源 拓宽写作素材
地方文献资源及其开发利用
地方红色文化资源育人功能探析
依托资源优势培植地方财源
废物是放错地方的资源
把放错地方的资源归位
地方课程与时俱进,践行本土课程资源
依托地方资源 培养儿童版画兴趣
凸显地方特色紧扣时事热点——浅谈地方课程的资源开发
怀化优良辣椒地方品种资源介绍
着力突破地方高校发展的“资源瓶颈”
巧用地方资源寻求课改甘泉
地方文化资源与校本课程开发
谈谈挖掘地方特色新闻资源