简介：摘要：要让幼儿明白做一个诚实的人可敬，做一个不诚实的人可耻的道理。当幼儿接受了诚实教育并具备一定的

简介：摘要： 初中时期与小学时期相比，是学生自我意识发展较快的阶段，而且自我意识的内容变得丰富和深刻。这个时期，学生内心深处容易敏感和不自信，他们高度重视外界的评价。在现实生活中，有的学生会被老师、家长和同学的消极评价影响，天长日久就容易形成自卑心理，自信心不断的下降。因此，老师在教学中让学生学会自我赏识的方法，帮助学生全面而又正确的认识自己，学生就会产生自豪感，从而建立自尊心和自信心。我们一线教师需要运用自我赏识的方法解决学生中存在的“我不行”“我不会”等问题，消除学生的自卑心理，让学生快乐学习。

简介：摘要随着青少年的成长和发展，他们的思想也在逐步的从幼稚走向成熟，在这个过程中，他们可能就会面临各种问题，不仅要培养青少年正确的人生观价值观，还应该培养青少年正确的金钱观。培养学生正确金钱观的意义极其重大。

简介：摘要阅读是学生学习成功的重要条件，阅读能力是学习的基础。利用图书、绘画和其他多种方式，引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

简介：摘要法治思维的培养，有利于初中生综合素质的提升。初中生法治思维以合法性为出发点，以公平正义为目标，以权利义务为核心，以程序正当为保障。笔者通过分析初中生法治思维培养中存在的问题，提出通过开展思想政治课、充分利用社会实践、优化中学校园法治文化环境三个层面培养学生法治思维的具体路径。

简介：“物竞天择,适者生存”,对于生活在信息、科技现代化社会中的每一个人来说,这已经不是耸人听闻的警言。二十一纪世的社会,对社会人的要求会越来越高,普通的知识和能力水平会远远跟不上这种发展的需要。无疑地,这种需要会集中于对人的智力潜力的提高。要求人要有高度发达的头脑,丰富灵敏的智慧潜力,健康而具强大生命力的体魄。否则便无法适应社会生活而惨遭淘汰。

简介：随着电脑的普及,社会上曾一度引发了“是否还需要写字教学”的争议,一些书法爱好者,尤其是一些写字教育工作者都纷纷提笔,围绕“电脑——写字——书法”三者关系展开了激烈的争

简介：摘要随着青少年的成长和发展，他们的思想也在逐步的从幼稚走向成熟，在这个过程中，他们可能就会面临各种问题，不仅要培养青少年正确的人生观价值观，还应该培养青少年正确的金钱观。培养学生正确金钱观的意义极其重大。

简介：摘要：阅读是幼儿语言学习的有机组成部。《纲要》明确把幼儿阅读纳入了语言教育目标体系里，所以，从小培养幼儿的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力，为其终身学习提供动力和基础。阅读是指幼儿以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。阅读是幼儿将来全面学习书面语言所必须的基本策略的准备。

简介：摘要：做科研与当医生有着密切的内在联系。随着医学模式的转变, 社会对医学生提出了更高的要求。创新精神、实践能力、理论知识的充分结合为当代医学生应必备的优秀素质之一。同时，本科教育是当前我国高等医学教育的一种重要培养模式，本科阶段的科研培养对个人今后多方面发展发挥着重要作用。因此，本文就培养本科医学生科研能力的意义及培养对策进一探讨。

简介：

简介：问题是思维的源泉，创新的基石。初中阶段培养学生问题意识是培养学生创新精神的起点，是造就创新人才的关键，更是培养学生个性、主动性的需要。本文试分析培养学生问题意识的重要性，并结合自身多年的教学实践提出一些唤醒学生问题意识的具体措施。

简介：摘要： 小学低段学生的数学阅读教学较为困难，因为他们识字量少，理解能力有限，无法进行独立阅读。但是，低段学生的可塑性也很强，教师一定要抓住低段学生能力发展的黄金时期，从低年级就开始训练学生的数学阅读能力，在教师科学的指导和合理的安排之下，组织学生不断思考、探索、分析、交流，为学生的阅读能力打下坚实基础，使其充分理解阅读材料和数学理论，从而有效培养学生的数学素养。

简介：本文讨论了体育教学活动中培养学生准备组织活动的作用和意义。

简介：摘要课堂教学改革的核心是有效教学，先学后教的教学方式在学生素质教育过程中是一种成功的尝试。先学必先阅读，由于学生数学阅读能力差而导致的先学后教教学方式的低效成了深化课堂改革的一个瓶颈。本文从教学实际出发，谈谈如何培养学生数学阅读能力的一般策略。

简介：摘要数学学科一直是我们学习的重点和难点，通过高中学习更令笔者感受到学习数学时需要具备数学思维的重要性。尤其刚刚从初中阶段升入高中后，笔者最大的感触就是培养数学直觉思维能够促进我们更快的掌握学习方法，寻找解题思路，探索解题的具体步骤。对此，笔者想要通过论述数学直觉思维的培养意义和培养方法帮助中学生提升数学直觉思维能力。

简介：

简介：学生文化素养培养的主渠道是通过教学对文化内容和文化因素进行渗透，使学生通过教学环节奠定文化基础，培养学生进行文化活动兴趣，同时强化和巩固文化积累。而教学环节的主体是教师，因此教师在文化方面的修养对于学生文化素养的形成有着非常重要的作用。学生文化修养的形成和提高，除通过知识的传授之外，教师在师德方面的修养有着更为重要的意义，教师的师德状况．

简介：摘要：爱因斯坦曾经明确地说过：“创造力的原理存在于数学中。”从这句话，我们可以清楚地看到，在人类发展的过程中，数学精神的发展帮助许多科学家实现了自己的事业，从而为人类的发展做出了巨大的贡献。一般来说，由于数学的发展，当今社会的一些科技文化具有数学知识积累的内在意义。对于数学知识来说，它的知识与语言学、理性、抽象等等相关，它是一种传统语言，已成为社会发展的过程。每个人都必须拥有它，这种品质直接决定了人们在日常生活中的洞察力、判断力和决策力。在此背景下，在小学数学教学过程中，对学生数学思维的良好培养，可以更好地提高学生自身发展的潜力，为学生未来的发展打下坚实的基础。因此，本文就如何有效地培养学生的数学思维以及在小学数学教学过程中培养学生的数学思维能力的重要性进行了简单的探讨。

简介：高等教育培养的是能直接为社会服务的合格人才,其职业素养的培养是至关重要的。从职业道德、职业意识、职业行为和职业技能四个方面分析了专业素养的内涵,并从个人、用人单位和社会三个方面阐述了高校学生职业素养培养的重要意义。