简介：摘要良好的记忆品质是学生提高学习质量和效率、完成学习任务的重要条件。因此，教师在向学生传授知识的同时，应注意培养学生良好的记忆品质。由于中等职业学校学生群体中不少人知识基础不太牢固，学习热情比重点高中学生偏低，再加上年龄较小、学习方法以及记忆方法不当等方面的原因，使得不少中等职业学校的教师在教学过程中提高教学质量遇到了难题。笔者在多年的教学实践中，通过培养学生良好的记忆品质，提高了学生的学习质量和效率，促进了教学质量的提高。

简介：

简介：记忆是学习的开始,没有记忆,就失去了大脑加工的原材料,就无法进行思维活动.人的记忆是可以培养的.在学习过程中,遵循记忆的基本过程,掌握各种记忆方法如有意识记、化机械记忆为理解记忆、系统组织记忆材料等,并灵活地运用这些记忆方法,就会达到最佳的记忆效果.

简介：摘要:化学学习的差异主要原因是在于非智力因素的影响，而不是智力因素。提高化学学习成绩的措施应该从培养他们的学习方法，提高记忆力入手，强化自制能力，激发学习兴趣，加强方法指导，给学生以热情的关怀，严格要求，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

简介：摘要学生学习数学的兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力，兴趣是最好的老师，教师需要采取一系列配套的激励措施，充分培养学生学习数学的热情，才能激发学生学习数学的兴趣，提高课堂学习效率。

简介：摘要培养学生的学习兴趣是提高学习效率的最佳途径。本文从改变课堂教学方式、改变师生关系、培养综合能力几个方面进行了探素和研究。

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简介：摘要：随着全球经济的一体化发展，英语已经成为人们交流与沟通的一种重要工具，其蕴含着丰富的文化艺术，也是当下各阶段教育教学的重要内容。然而，纵观当下高中英语教学现状，许多教师对学生缺乏正确的引导，致使学生的学习积极性没有被充分带动起来。学生在学习中通常只是围绕考试题目进行，忽略了英语自身的趣味性和人文功能。学生缺乏学习兴趣，学习效率始终得不到提升，无法将所学知识与生活实际相结合，致使英语学科的教学价值无法充分发挥出来。可见，积极探索并研究激发高中生英语学习兴趣的有效方法势在必行。

简介：摘要学生学习兴趣的培养，是当前我们关注的主要问题。它关系着学生的数学学习，决定着数学教学的效率。本文就数学学习兴趣的培养提出了一些看法，从一些比较熟悉的点切入，初步探讨了数学学习兴趣的培养。

简介：数学具有高度的严密性和抽象性，常被小学生误认为是枯燥无味的学科。因此，我们有必要从激发学生的数学兴趣入手，点燃学生的探索热情，让学生喜学、乐学、会学，从而提高教学效率，促进学生数学素质全面发展，寓教于乐、联系生活、加强操作、巧设练习等都是行之有效的办法。

简介：摘要：我国教育家陶行知曾说：“教育应该是学生积极主动的学习，而不是教师把知识强硬塞给学生。”所以我们教师教学要，创设趣味的环境，引导学生主动学习；创设宽松的环境，引导学生主动学习。

简介：摘要：小学数学作为一个重要的基础学科，应该成为培养学生们良好学习品质的主阵地。养成学生优秀的学习品质，不但对学生的学习成绩具有特殊作用，同时也对广大学生将来的学业和人生发展都产生重要的作用。小学教师既是学生的主要知识传递者，同时担负着培养学生良好品质的重要使命，这是义务教育工作的主要内涵，是广大小学教师需要不断探索的问题。

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简介：摘要：随着新课改的深入实施，对学生的综合素质培养提出了更高的要求，其中学生自主学习能力的培养，能够使学生学习效率有效提升的同时，还有利于学生终生学习发展。因此在教育领域已将学生自主学习能力培养作为重要的教学目标之一，在实施教学中，教师应对学生的主体地位予以充分体现，对学生自主学习能力的培养和发展加强引导。本文就学生自学能力培养的有效策略进行分析和探讨，使学生学习效率提高的目标得以实现。

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简介：摘要在英语教学中，如何有效激发和培养学生的学习兴趣是一门学问。本文作者结合多年来的工作经验，对初中英语如何激发学生的学习兴趣进行了研究，具有重要的参考意义。

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简介：【摘要】学习兴趣是探索新知识的动力，是开启学习效率的金钥匙。小学语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，新形势下新课程给我们教师提出了更高的要求，为了适应新课改，让学生高效地进行学习，教师需要提高学生的主动性和积极性，培养学生对于语文的兴趣。