简介：摘要：提到钢琴演奏应具备基本条件，一般情况下都会让人直接联想到“手”的条件。确实，手是钢琴弹奏的工具，是人与钢琴之间产生联系活动过程中的“执行官”，但钢琴演奏并非一项机械运动，而是一项音乐表演艺术，不是仅凭好的执行力就能完成好的艺术创造。从艺术创造这个层面来讲，对音乐各项要素的感知觉、人的记忆力、分析和洞察能力、抽象思维能力、艺术感受力、想象力、大脑皮层运动区及大脑皮层状态，这些音乐才能必备的要素是学习钢琴演奏更重要的生理条件，是主导人、音乐、钢琴三者之间产生联系活动的指挥官。

简介：摘要：《义务教育英语课程标准》（2011）的最大亮点是提出义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。本文基于《义务教育英语课程标准》（

简介：摘要：数学课程对学生的逻辑思维、创新思维等能力的培养有着特别的意义。在义务教育当中，数学是小学课程中不可缺少的一部分。随着近些年我国教育行业的进步和发展，给我国数学学科的教育理念带来了很大的影响，更促进了数学学科教育体系的完善性。小学阶段是学生学习习惯养成的关键时期，在这个阶段如果通过科学的教育理念让学生养成主动面对问题、解决问题的习惯，不仅可以有效培养学生的解决实际问题的能力，更提升了学生主动学习的意识。在这个教学过程中教师的教学方法起到关键性的作用。如果教师为学生提供更大的学习空间，正确地引导学生学习知识，更利于学生学习能力的提升。

简介：摘要：日新月异的信息技术在教育领域中扮演着重要的角色，成为日常教学中不可或缺的一部分。在信息化条件下，不仅能够激发学生的学习兴趣，调动积极性，而且可以促进新课程的有效实施。本文以初中数学为例，分析信息化条件下新课程的实践策略。