简介：　　 [摘要 ]目的：探讨在全科中实施以人为本健康教育的价值。方法：择取在 2017年 11月 -2019年 11月在我院收治的 106例住院患者，随机划分为甲组（ n=53）、乙组（ n=53），甲组行常规健康教育，乙组予以以人为本的健康教育，分析 2组护理满意度以及健康知识认知度。结果：干预后，同甲组进行比较，乙组对健康知识的了解程度更高（ p<0.05） ;乙组对健康教育内容的满意度更高（ p<0.05）。结论：在全科护理中，采取以人为本的健康教育，能够有效增加患者对健康知识的了解，将满意度和护理效果予以提升，临床应用价值较高。  　　 [关键词 ]健康教育，全科护理，以人为本，满意度  　 [Abstract] Objective: To explore the value of people-oriented health education in general practice. Methods: 106 inpatients in our hospital from November 2017 to November 2019 were selected and randomly divided into group A (n = 53) and group B (n = 53). Group a received routine health education, while group B received people-oriented health education. Nursing satisfaction and awareness of health knowledge of the two groups were analyzed. Results: after the intervention, compared with group A, group B had a higher degree of understanding of health knowledge (P < 0.05), and group B had higher satisfaction with the content of health education (P < 0.05). Conclusion: in general nursing, taking people-oriented health education can effectively increase the patients' understanding of health knowledge, improve the satisfaction and nursing effect, and have higher clinical application value.

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简介：　　【摘 要】目的：分析基础护理实施与患者对护理质量满意度的相关性。方法：回顾分析2019年1月～10月在我院治疗的260例住院患者临床资料，调查患者基础护理实施情况与患者对护理质量满意度的相关性。结果：基础护理实施与患者对护理质量满意度呈正相关（P

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简介：摘要：目的 探讨优质护理对重症监护病房老年高血压脑出血患者基础护理质量上的影响。方法 研究2020年4月至2021年6月期间接收的72例重症监护病房老年高血压脑出血患者，随机分为对照组与观察组，每组各36例，对照组运用常规护理，观察组运用优质护理，分析不同护理后患者住院时间、肺部感染持续时间、ICU时间、护理满意度情况。结果 在患者住院时间、肺部感染持续时间、ICU时间等评估指标上，观察组各项明显少于对照组，对比有统计学意义（p

简介：【摘要】目的 分析研究健康教育路径在耐药结核科住院患者健康教育中的应用效果。方法 选取本院142例耐药肺结核患者开展本次研究，标本纳入时间范围为2018年02月-2019年04月，所有患者通过数字表法进行平均分组，分别为参照组和研究组，各71例。其中予以传统常规护理结合一般健康教育的为参照组，在常规护理基础上结合健康教育路径护理的为研究组，比较两组患者对护理的满意度。结果 在护理满意度的比较上，研究组较之参照组明显更好（P＜0.05）。结论 在耐药结核科住院患者健康教育中应用健康教育路径，可促使患者对疾病相关知识的掌握程度进一步提升。

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