简介：摘要知识的积累要靠反复认识，不断归纳、概括，因此，要使学生牢固的掌握数学基础知识，并能灵活运用，就要反复练习，不断巩固，这不是单纯机械的重复，而是不断加深理解，扩充知识，提高掌握知识的水平，发展思维能力。巩固知识的关键在于复习。本文主要探讨了在初中数学教学中如何优化复习教学，提高复习效率。

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简介：摘要本文从“加强复习的系统性，注重学生获得知识效果的相对均衡；加强复习中的查漏补缺，促进学生接受知识条件的相对均衡；加强复习的练习有效性，确保学生享受教学资源的相对均衡”三个方面论述了教育均衡发展与小学数学的复习教学。

简介：摘要本文为高中物理教学设计内容，以《电路故障专题复习》的教学设计为例，阐释教学设计的过程和内容，对物理教学设计起到参考作用。

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简介：一直以来,在高考语文总复习中,古代诗歌都是复习的重点,同时也是难点。每年的《考试说明》对古代诗歌阅读的总体要求是能够鉴赏作品的形象、语言和表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观点态度,能力层级为D级,难度系数高。

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简介：教学内容：人教版五年级数学上册第113页第一题，练习二十五的第2～5题及相关内容。教学重点：理解、掌握小数乘、除法的意义和计算法则。

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简介：摘要高三英语复习教学既是一个知识整理与归纳的过程，也是一个能力强化与巩固的过程。知识密度大，内容多且有大量的练习和考试，如何培养学生兴趣，提高知识运用能力，备战高考是高三教师必须面对的问题。本文结合了教学实践，论述了高三复习中应注意的几个原则和策略，旨在提高复习效率和教学质量。

简介：小学英语复习教学要走出“炒冷饭”的误区。要在复习目标、复习过程、复习练习这三个维度进行创新设计，从而引导学生在英语复习的过程中掌握英语基础知识与基本技能，并且在这个过程中培养他们的英语学习能力。

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