简介：

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简介：复合型国际格局是与单一型国际格局相对而言的概念，它们都涉及到国际格局的结构层次与框架问题。但是，在过去许多时候的国际关系理论研究中，人们似乎没有注意过国际格局在结构层次与框架方面的划分问题，只是笼统地把国际格局看成是“国际格局”。

简介：事业兴衰,关键在人.培养复合型干部是一项复杂的系统工程,除认真制定培养规划和整体目标,不断完善复合型干部培养目标体系,形成一套既有一般要求,又有鲜明个性,并具有时代性、行业性、层次性的科学完整的领导干部目标体系外,还必须下功夫抓好多方面的工作,其中方法上的改进是重要的一环,为此,笔者谈点看法:

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简介：互联网度过了漫漫长液，网络经济正在成为主流，又一个IT黄金时代来临。什么样的人才将成为新时代的宠儿？“IT行业复合型人才缺口巨大”，“非IT行业对人才的信息素养要求日益看重”，“权威职业资格鉴定越来越重要”。针对才市风云，本编对劳动和社会保障部职业技能鉴定中心主任陈宇、计算机世界传媒集团总裁刘九如和教育部考试中心中英教育测量学术交流中心信息部主任韩庆九做了独家访谈。

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简介：科技全球化和经济全球化时代呼唤的人才．首要的是创新型人才。而今天的创新型人才一个重要的特点，就是复合型人才。这种人才不仅要做到一专多能，而且要做到多专多能，具有“多才多艺”的特点。只有这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。

简介：如今的读者对报刊质量如同对待其他商品一样日益挑剔，这就对编辑提出了更高的要求，以往那种认为编辑就是对来稿进行编编改改的认识早已不能适应时代的需要了。作为市场经济条件下的报纸编辑，如果墨守成规，不思进取，就不可能做好本职工作，进而影响整个报纸的质量。那么，要在激烈的报业竞争中做个合格的编辑，就要不断加强自身修养，钻研业务，做复合型人才。

简介：出版产业是典型的知识产业，而知识经济时代最抢手的人才是复合型人才。在图书产品的生产过程中，编辑所拥有的知识资源是重要的生产要素之一。因此，出版社是否拥有一支复合型的编辑人才队伍，是现代出版社是否具备竞争优势的衡量标准之一。本文探讨了出版社构建复合型编辑队伍的意义、途径及方法，提出了一些有创建的新观点。

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简介：我国高等师范院校现行的“专业机制”，已经不能很好地适应基础教育改革和现代社会发展的需要。因此，高等师范院校必须转变教育思想，从我国国情出发，充分发挥老专业的潜力，谈化专业，强化课程，培养适应能力较强的复合型教育人才。

简介：21世纪,随着市场经济的深入,全球经济一体化步伐的加快,全社会对各专业人才的需求不断加大。本文拟以统计人才为例,试图对新时期复合型人才的培养模式问题做一些思考和探讨。在现代信息技术环境下,各领域对信息产品的需求从量上和质上都有了更高的要求,因此对统计专业人才表现出极大的需求。然而,近年来各高校统计专业的学生却面临着招生难、就业难的局面,这不仅反映学生的知识结构和知识水平与现代社会需求不相适应,而且也反映我国统计教育在统计人才培养中存在一些问题:一、培养目标过窄,统计人才适应性不强;二、人才培养过程缺

简介：甲醇是由合成生产的化工产品，既是重要的化工原料，又是一种很有发展前途的燃料，是碳一化工的基础，甲醇工业在国民经济穰占有重要地位。我国甲醇生产正逐渐翰大型化方向发展，在年产10万t、15万t甲醇的基础上，正在建设年产20万t、30万t甲醇的大型生产装置。

简介：《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》指出：“思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是精神文明建设一项基础性工作和搞好两个文明建设的基本保证，在新形势下只能加强，不能削弱。”这一论断充分说明了加强思想政治工作的极端重要性。政工干部是思想政治工作的骨干力量，政工干部队伍素质如何又直接影响到思想政治工作能否得到切实加强。因此，如何培育能适应新形势要求的企业复合型政工干部这个问题，理应摆上我们的重要议事日程，着力加以研究解决。

简介：医学检验系把培养学生的科研能力贯穿于整个教学活动之中．将学生完成毕业论文和通过毕业论文答辩作为培养和评价学生综合能力的手段，并纳入教学计划。先后共有9届医学检验本科学生顺利地通过了毕业论文答辩，探索出医学检验本科复合型人才培养的途径。实践证明，实施学生完成毕业论文和通过毕业论文答辩是培养和评价学生综合素质．培养学生创造性思维，促进教学改革，提高教育质量的有效途径。

简介：文章论述了培养商业现代化复合型人才的重要意义，强调应着重培养两类复合型人才，即计算机型复合人才和商务型复合人才。并对如何培养两类复合型人才作了较详细的论述。文章还对培养商业现代化复合人才提出了苦干建议。

简介：从医学装备的发展和社会的需求出发，提出了医学装备需求“一专多能”复合型人才的观点，同时对医学装备中的“一专多能”提出了自己的看法，并从多方面论述了“一专多能”的重要性和必要性。

简介：在我们的日常生活工作中，人们通常认为：人才是具有才识学问、某种专长、超人智力、精明强干的人。这样说不错，但不完全。比较准确的概念是：人才是那些智能水平较高，能够在认识和改造自然与社会的实践中具有某种创造性，对社会的物质文明和精神文明有所贡献和奉献的人。从这个概念出发，只