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13 个结果
  • 简介:因“善款放贷”等问题公信力受损的河南省宋庆龄基金会,近日因在郑州建设包括一座大型宋庆龄石雕像在内的河南宋基会青少年儿童活动中心项目,再次引发社会关注。

  • 标签: 雕像 宋庆龄基金会 边界 商业 慈善 拷问
  • 简介:本文是《细胞膜——系统的边界》的说课稿,旨在通过对该文的介绍强调新课程教学要突出学生的主体作用,激发学生积极参与教学活动,从而提高教学效率。

  • 标签: 细胞膜 教材 学生
  • 简介:首先用文献研究的方法阐述了"效率"概念在行政理论与实践中的突出地位,然后用事实例证和文献研究相结合的方法重点论述了效率在行政领域的适用限度。文章认为,虽然效率在行政管理中很重要,但它只是行政管理中要考量的因素之一;鉴于"效率至上"的理念在实践中可能带来的巨大误导性风险,在追求行政效率的同时需要防止"过界"的问题,也就是说"效率至上"的提法应该缓行。

  • 标签: 公共行政 效率至上 决策成本 外部成本
  • 简介:塞尔托认为故事的发生需要边界的建立,需要跨越边界。小说《羚羊与秧鸡》讲述了一个个穿越边界的故事,一方面小说用叙事讲述了塞尔托的理论——边界是叙事产生的动力;另一方面通过一幅幅触目惊心的文明末日景象,提醒我们无休止的跨越边界必将破坏边界两边的平衡、稳定、完整,形成马尔库塞所称的单向度的发展,最终导致整个人类社会的坍塌。

  • 标签: 玛格丽特·阿特伍德 《羚羊与秧鸡》 边界
  • 简介:本文以家屋、工作场所以及城市与乡村等社会空间为考察对象,分析威廉斯的自传体性质的小说《边界乡村》的社会空间中男性与女性、社会主义和资本主义信仰、殖民主与殖民者之间的对立冲突,进而揭示小说中所呈现的性别、阶级以及民族身份等权力结构和社会关系以及威廉斯对此的探索和思考。

  • 标签: 雷蒙德·威廉斯 《边界乡村》 社会空间
  • 简介:通常认为,在快速变化的环境中,只有短时期内促成大量变化的能力才叫动态能力。但实际上,动态能力与运做能力之间的界线是模糊的。促成逐渐变化以及非剧烈环境下的能力实际上也是动态能力。在未来的研究中,既有动态能力又有运作能力的二元能力更值得我们关注。

  • 标签: 动态能力 运作能力 模糊边界
  • 简介:实现财务与业务一体化是企业生存与发展的迫切要求。在这样的背景下,会计的边界日显模糊,会计的概念趋于泛化,因此,会计信息系统(AIS)的内涵与外延也就亟需重新认识。而从研究前景看,未来的AIS必须以设计科学与行为科学研究范式相融合为基础,以确保该系统研究的实务相关性与学术严谨性。

  • 标签: 会计信息系统 设计科学 行为科学 边界
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  • 简介:一、无边界管理理念"无边界管理"理念源于企业管理,由美国通用电气公司前总裁杰克.韦尔奇提出。传统管理遵循金字塔式管理模式,自上而下地按需要把员工和业务流程进行划分,各部门恪守边界、各负其责、各尽其职,使得资源配置较为低效、组织创造性不足。无边界管理打破传统管理的制度框架,注重创新和变革,

  • 标签: 无边界管理 管理理念 中小学管理 美国通用电气公司 杰克.韦尔奇 传统管理
  • 简介:强化政府责任,将学前教育纳入公共服务体系,是化解“入园难,入园贵”的根本保障。服务型政府的主要职责是提供公共服务,而多元供给是实现公共服务供需平衡的必然选择。具体而言,现阶段政府在学前教育领域的责任范围应包括制订学前教育发展规划、提供公共财政支持、准入和退出规制、价格规制、质量规制五个方面。同时,政府在发挥作用时必须把握好政府与市场、中央政府与地方政府的作用边界,以求实现学前教育资源配置的最优化。

  • 标签: 学前教育 公共服务 政府作用
  • 简介:研究了一类海洋输油管道系统建模和振动控制问题.通过将管道简化为Euler-Bernoulli梁模型进行处理,将属于分布参数系统的管道模型由一组偏微分方程和一组常微分方程来表示.为抑制管道在外流激励下的振动,设计了边界PID控制器用以调节输油管道的振动,设计的控制方法独立于系统参数,可确保系统的鲁棒性.基于实验数据和差分建模,利用Matlab对管道系统模型及控制方法进行了仿真分析.仿真结果表明边界PID控制在抑制输油管道的振动上是有效的.

  • 标签: 输油管道 边界PID控制 分布式参数系统 偏微分方程
  • 简介:基因表达数据的高维数、高噪声的特点,使得对其做判别分析之前进行数据降维是必要的。特征提取和变量选择作为降维方法各有利弊。本文针对基因表达数据分析的特点,提出了一种在特征提取过程中嵌入变量选择的方法,并将该方法应用于前列腺癌基因表达数据库中。结果显示,该方法所提取的特征不仅具有良好的判别能力,而且能够在特征提取过程中实现变量选择,从而增加了模型中单个基因对判别癌症的解释意义。

  • 标签: 基因表达 特征提取 稀疏 癌症分类 变量选择
  • 简介:《音响风景》作为哈佛美育类通识课程之一,从课程设计到课程描述直至课堂效果,都贯彻了新的通识课程改革理念,体现了使学生理解自己和他人"既是伟大传统创造者,又是伟大传统的创造物"的教育宗旨,从而由艺术教育升华到审美教育,提供了一条全新、有效的审美教育路径。本文围绕《音响风景》课程中的《舞蹈穿越文化边界》这一堂课,对哈佛美育类"两个课堂"的流程和关系作了"点"的描述,展示了主讲教授在挖掘人类舞蹈语言表现力的同时,努力提升学生"审美与阐释能力"和"文化与信仰"自觉的全过程。

  • 标签: 美育 通识课堂 音响风景 评析