简介:摘要:作为一名班主任“教书育人”有着更深刻的内涵:不仅仅意味着,一名班主任对于班集体的整体建设要有思想,有规划,对个体的发展要有创造、有追求、有超越,给良种一片沃土,给孩子一片天空。
简介:陶行知先生说:“谁不爱学生,谁就教育不好学生。”这话一点不假,就那现在的学生来说吧,其父母在外打工,孩子交给爷爷奶奶、外公外婆管教,或寄养在别人家里,由于缺乏父母的爱,渐渐染上了不良习惯,性格变得孤僻怪异,处理事情以“我”为中心,在家里想怎么办就怎么办,在学校里同学之间互相攀比,不但爱吃零食,而且不讲卫生,对学习冷淡而厌倦,有的学习成绩低劣,让老师爱恨交织在一起,不是老师生气而产生过激行为,就是老师被气病。那我们应该怎么办?我们教师“别把自己当教师,而是当教育家。”“蹲下来看孩子。”也就是说,教师要站在孩子的角度,保持一颗童心;还要有一颗慈母般的爱心。