简介：摘要：立德树人是学校工作的核心，也是最基本的工作，实施立德树人的根本任务是大学英语课程思政教学的一项重大措施。本文认为，在英语中引入思政教学是可行的，可以把思政元素与大学英语教学相结合。为了更好的开展大学英语的课程思政教育，教师必须改变自己的思想，提高自己的思想认识，使自己的主观能动性得到最大程度的发挥；在课程教学的设计中，要充分发掘课程思政的育人要素，进行教学途径和方法的创新，采取线上、线下相结合的教学方式，持续改进思政评价体系。

简介：摘要：课程思政教学的融入并不是给英语教师增加新的工作任务，而是扩大教师在英语课堂活动中的教学涵盖面。因此，大学英语“课程思政”教学的探索仍需深入，基于相关问题及解决方式所产生的教学设计多种多样。基于此，本文对大学英语“课程思政”教学的现状以及大学英语课程思政教学改革与实践进行了分析。

简介：摘要随着我国经济贸易的全球化进程的不断加快，社会和企业对我国会计从事人员的专业素质也提出了新的要求。在这种情况下，各个高校也应该转变自身的办学理念，进行会计英语课程教学的改革，不断的为未来的会计行业培养专业素质过硬、英语能力强的国际化会计人才，而且也提高了学生在就业市场上的竞争力，使其能够更好的为企业走向国际市场服务。本文首先分析了高校会计英语课程教学的现状，然后针对现阶段会计英语课程教学中的不足提出了相应的教学改革策略。

简介：文章从分析旅游英语课程教学现状入手，找出了教学中存在的若干问题，并针对这些问题提出了改革旅游英语课程教学的设想，从教学目标、教学内容、教学手段和教师师资四个方面对改革举措进行了详细的阐述。

简介：

简介：传统的高职英语课程的教学模式已经难以适应当前高职英语教学改革与发展的需要。鉴于此,文章结合笔者多年从事高职英语教学的实践经验,针对高职英语课程教学改革提出几点思路,以供参考。

简介：摘要：将课程思政融入课程教学一直是近年高校教学改革的重点工作之一。本文分析大学英语课程思政实施的意义和目标，并探索大学英语课程思政实施的路径。通过革新旧的教学观念，构建新的教学体系，提高教师课程思政素养和能力并创建课程思政教学团队等方法，让学生在提升英语语言应用能力的同时，激发爱国情怀，树立民族自信。

简介：

简介：摘要：课程思政的新时代背景下，高职大学英语课程面临全方位的教学新格局。本文试图从课程思政融入高职大学英语课程的现状及问题出发，重点从深度挖掘教材思政素材、不断创新教学设计和广泛开展第二课堂活动三大方面初探高职大学英语思政课程的教学改革路径，从而阐述高职大学英语课程实施课程思政的必要性。

简介：摘要：课程思政的新时代背景下，高职大学英语课程面临全方位的教学新格局。本文试图从课程思政融入高职大学英语课程的现状及问题出发，重点从深度挖掘教材思政素材、不断创新教学设计和广泛开展第二课堂活动三大方面初探高职大学英语思政课程的教学改革路径，从而阐述高职大学英语课程实施课程思政的必要性。

简介：针对目前生物专业英语教学中存在的一些问题,从教学内容、教学方法、注重实践等几个方面探讨了生物专业英语教学改革,鼓励学生主动参与课堂教学,提高学生学习专业英语的兴趣,培养学生听、说、读、写、译等方面的综合应用能力.

简介：摘要：“课程思政”是新时代创新的教育理念，是高校实施课程改革的新命题。从课程目标、定位和教学功能角度分析大学公共英语课程的思政价值内涵，探讨在语言教学中的思政教学改革途径，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，提出了从课程建设、目标设定、教学模式和方法三方面进行思政教学改革的举措，对大学公共英语课程的思政教学改革具有积极的借鉴意义。

简介：摘要：新时代背景之下所开展的中国大学英语课程思政建设，必须与中国战略发展需求一致，因此从中国世界要高度针对大学英语课程思政教学改革方向进行探讨具有现实意义，准确把握课程思政建设的不足之处，提出相应的应对路径，保证课程，思政建设成果符合中国战略发展需求，最终实现优秀传统文化的有效融入，同时贯彻社会主义核心价值观，推动立德树人教育目标的实现。

简介：摘要：新时代背景之下所开展的中国大学英语课程思政建设，必须与中国战略发展需求一致，因此从中国世界要高度针对大学英语课程思政教学改革方向进行探讨具有现实意义，准确把握课程思政建设的不足之处，提出相应的应对路径，保证课程，思政建设成果符合中国战略发展需求，最终实现优秀传统文化的有效融入，同时贯彻社会主义核心价值观，推动立德树人教育目标的实现。

简介：小学教育专业英语方向的课程设置和教学内容必须以培养合格的小学英语教师为目的。为了满足师范教育的需求，现行的小学教育专业高级英语课程的教学内容必须进行改革，把儿童第二语言学习与教学的理论融入高级英语课的教学内容之中。

简介：摘要：近年来，中职院校加强课程思政建设，在英语课堂中渗透思政教育元素，可确保教学模式摆脱传统模式的束缚，丰富教学内容，给学生带来别具一格的学习体验。中职英语教学内容多元化，教师通过这一学科教学，确保学生对知识进行合理利用，使学生了解和掌握更多经典文化。因此，开展英语课程思政建设，对促进英语教学改革和学生价值观的建立有很好的帮助。

简介：随着社会经济的持续发展,对人才提出了更高的要求,同时,更加重视人才的职业素质,高职院校作为人才培养的重要平台,在实际教学的过程中需要加强对这一方面的重视。但是当前在高职大学英语课程教学中,由于受到各方面因素的影响,导致其还不能很好地满足职业素质教学要求,因此,需要积极地采取有效的措施,实现教学改革。文章对职业素质与高职大学英语课程教学、当前在高职大学英语课程教学中存在的问题以及以职业素质为导向的高职大学英语课程教学改革三个方面做出了详细的分析和研究,这对高职院校学生职业素质的培养和提高具有重要的作用。

简介：摘要：在新时期的发展背景下，为了推动教学改革，相关教育部门也推出了课程思政的教育理念。在课程思政理念的作用下，不仅能够有效改变传统教学理念中所存在的弊端，同时也能够在体现课程内涵的同时将德育教育融入到课堂当中，以有效提高课堂教学效率。在此基础上，本文以大学公共英语课程为例，具体分析如何实现思政内容与英语学科知识之间的有机融合，以为实现大学公共英语课程思政教学改革提供发展建议。       

简介：我院大学英语课程从2001年至今经历了多次教学改革,取得了喜人的成绩。而教学改革不仅涉及教学法、教学手段等内容,更重要的是教材的选用。以往所用教材过于老化,跟不上时代的要求,教材过于冗繁,不能适应学生的需要。《大学体验英语》符合我院升本后的实际情况,此教材在设计、选题、教材用语和教学手段等各方面,均具有不同于以往教材的特点与优势。从认知语言学的角度来讲,《大学体验英语》强调语言的学习需要通过身体的体验,从而学习者能够把所学的语言规则进行"内化"并运用到实际的交际中去。

简介：摘要《大学英语课程教学要求》是全国大学英语教学改革的指导性文件。本文思考分析了此文件的特点，继而提出了在《大学英语课程教学要求》指导下的大学英语教学改革的实施办法。