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  • 简介: 【摘要】

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  • 简介:【摘 要】著名的教育家陶行知先生曾说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”从先生的话中,我们不难领悟,离开了情感的教育,就如同失去了翅膀的鸟儿,无法飞得更高,飞得更远。真教育、好教育离不开教师的爱心、耐心、宽容之心和一颗不断学习进取的恒心。唯有教师把教育当成是人与人之间平等、友爱、合作与交流的时候,我们的教育才是真教育、好教育,才能实现教育促进人的发展这一宗旨。

  • 标签:   爱心  耐心  宽容之心 共鸣之心
  • 简介:摘要:冰心曾经说过:“有了,便有了一切,有了,才有教育的先机。”投身教育,当了教师,就必须拥有一份的艺术。

  • 标签: 爱心,宽容,陪伴
  • 简介: 摘要:班主任工作的质量直接影响学生的全面发展。本文主要对班主任工作的艺术详细论述,班主任应在社会发展新阶段明确班主任是一个班的精神领袖,应着重探究日常管理工作和教育工作执行的艺术性,这样才能切实提高班主任管理工作和教育工作执行的实效性。另外,班主任也需要在教育新时期明确班级是学校最基层的组织,而班主任作为学校的行政组织中 最小的主任,应从组织管理者角度看问题,这样才能更为系统化的优化班级管理工作,并通过正确开展思想道德方面的管理和行为习惯组织规划的管理,以及各种活动的组织安排管理,随潜入,润物无声,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,促进学生的全面发展。

  • 标签: 班主任 工作 艺术
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  • 简介:摘要:班级精细化管理对小学生的行为进行合理的约束,培养小学生健全的人格,促进小学生综合素质的发展具有重要的作用,对精细化管理进行理论和实践策略上的研究,这也是现代小学班主任在班级管理中的重点发展方向。本文将对小学班主任精细化管理重要性进行深入探究,并对精细化管理课堂策略进行研究,目的在于为班主任工作的开展提供发展方向与思路。

  • 标签: 小学班主任 班级精细化管理 策略
  • 简介: 摘要:涵育家国情怀是立德树人的非常重要的一环,也为培养什么样的人提供了方向。本文立足“”校本文化资源,创设具有校本特色的“厚植家国情怀”浸润体悟式德育的立美路径,通过德润课程育人、明润活动育人、雅润文化育人三位一体的践行家国情怀育人路径。

  • 标签:   大爱 家国情怀  课程育人 活动育人 文化育人
  • 简介:摘要:本论文旨在探讨乡村教师的使命与责任,并以一位英语教师的视角进行深入阐述。首先,通过回顾作者多年担任班主任的经历,论文揭示了乡村教师肩负的重要任务及酸甜苦辣。其次,结合英语中"I"翻译成"我"时使用大写字母的理念,论文强调了乡村教师应该做一个大写的人,即一个堂堂正正的对社会有所贡献的人。最后,论文总结了乡村教师的使命与责任,呼吁更多的教育者关注农村教育,推动教育公平发展。

  • 标签: 乡村教师 使命与责任 农村教育
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  • 简介:【摘要】本文标题援用的是古诗《春夜喜雨》中的两个分句:好雨知时节,润物细无声。意在把音乐比作春雨,它们都是百花齐放、万紫千红美景背后的无言英雄。

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