简介：

简介：摘要：思想是行动的先导。本文着眼嘉禾县开展“思想大解放、服务大提质、效率大提升、环境大优化”活动，阐述以思想大解放引领经济社会高质量发展。

简介：摘要：小学科学课程中，是以培养学生科学思维为主的课程，在教学过程中，要求教师能够树立积极开放的教学观念，采取科学的策略，那么如何才能够做到真正的开放课堂呢？实际上陶行知先生在20世纪40年代中提出了六大解放的教育思想，这也给小学科学教学课程的开展提出了指导。

简介：摘要:在课程游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性是课程游戏化开展过程之中的重点，对于幼儿来说，没有相对过重的学习任务，而是要在学习的过程之中，一边游戏，一边释放自己的天性，这是六大解放思想的内核，对于幼儿教师而言，要把握课程游戏的主题，结合幼儿的兴趣点，选择幼儿感兴趣的课程游戏，让幼儿能够在课程游戏之中，拥有更为良好的游戏体验，为今后六大解放渗透课程游戏化背景下的一日活动提供具体化的思路以及借鉴。

简介：[摘要] 游戏是幼儿的学习方式，其中区域游戏更是幼儿喜欢的学习活动，幼儿能够通过亲自操作游戏材料，亲身体验参与过程而获取知识、经验的最重要的学习形式。本文阐述教师依据陶行知的“六大解放”思想，让幼儿在区域游戏中主动寻找解决问题的做法，旨在发展幼儿内在潜能，让其成为学习的主人。

简介：摘要：六大解放思想是陶行知提出来的重要教育理念，其主要内容包括：“一、解放儿童的头脑，使之能思；二、解放儿童的双手，使之能干；三、解放儿童的眼睛，使之能看；四、解放儿童的嘴，使之能讲；五、解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会；六、解放儿童的时间，不逼迫他们赶考，使之能学习自己渴望的东西。”这样的教育思想在我国现代教育改革背景之下非常适用，一方面强调对学生进行思想和学习地位的解放，另一方面也强调对于学生创新能力和个性能力的培养。在我国政治学科的教学工作当中，六大解放思想始终能够发挥非常好的指导意义。基于这样的现实情况，本文立足于初中阶段的政治学科教学展开探究，分析如何促进学生政治学科核心素质的培育。

简介：摘要：陶行知的“六大解放”思想是一种具有开放性与革命性的教育理念，它主张教学合一，以复向且多维的方式提升学习能力。其中，“六大解放”包含对头脑的解放，培养思维能力；对双手的解放，提升操作能力；对眼睛的解放，培养观察能力；对嘴巴的解放可以发展表达能力；而对空间的解放可以提高想象力；对时间的解放可以提升个性能力。将这一思想观念应用于幼儿音乐活动中，有助于他们的长远发展。

简介：摘要:双减政策的提出，对于今后幼儿教育等各项工作的开展影响都甚为深远，对于幼儿教师而言，如何将六大解放的思想与幼儿教育紧密结合在一起，以幼儿为教育的核心，将注意力放在幼儿的日常学习与游戏之中，在日常的学习与游戏之中，教师对幼儿的学习以及游戏的情况进行记录，及时掌握幼儿学习与游戏之中的问题，并提出这些问题的应对之策。笔者结合减负政策的客观要求，对陶行知“六大解放”思想在幼儿教学与教学之中的应用进行论述。

简介：【摘要】陶行知先生说：“认识幼儿有创造力，发现幼儿的创造力，就需要进一步把幼儿的创造力解放出来。”因此，陶先生提出了“五大解放”教育这一思想，这一思想与当下课程游戏化理念有着异曲同工之处。我园尝试将课程游戏化精神和“五大解放”教育理念有效融合，并在课程活动中加以有效运用，以促进幼儿全面健康发展。

简介：摘要： 随着社会的发展和科技的进步，学生的知识需求也在不断提高。科学教育的重要性也越来越受到人们的重视。而在小学阶段，科学教育的核心是培养学生的科学素养、探究精神和创新意识。为了更好地实现这一目标，我们可以借鉴“陶行知六大解放思想”的理念，在小学科学教学中进行应用。陶行知是中国近代教育家中的一位重要代表，他提出了六大解放思想的教育理念，旨在引导学生充分发挥自身的潜力，积极探索知识的奥秘，为社会的发展做出贡献。在小学科学教学中，我们可以借鉴陶行知的思想，引导学生自主探究，养成科学精神，提高综合素质。

简介：摘要：陶行知先生提出的六大解放思想对于小学语文的教学来说有着十分重要的作用，尤其是对于小学低年级段的学生，他们在幼儿时期接受的教育促使他们心中有着向善、向美和积极探索的本质。因而，结合陶行知六大解放思想，学生能够解放自己的双手和眼睛，通过教师布置的多元化的课后作业，学生也能够解放时间、动手操作，进行多元化的学习。

简介：摘要：“六大解放”思想对幼儿教育的要求与自然教育的核心理念相一致，意在幼儿教育应在自然的环境中开展，让幼儿在自由、轻松的环境中得到成长与发展。自然教育是指引导幼儿通过切身的观察和探索，在周围环境中获取经验和知识，是解放幼儿的重要教育理念。本文针对“六大解放”思想的指导下实施幼儿自然教育的具体措施进行探究，以供参考。

简介：摘要：儿童是自然之子，对大自然充满好奇，有亲近自然、探索和发现自然的愿望，因此开展亲历式自然教育活动十分重要。然而，随着城市化的发展，越来越多的幼儿居住城市，远离自然，曾经喜欢在大自然中游戏和探索的孩子们更喜欢在室内留下来，越来越依赖电子产品，失去了与自然的联系，对于感受自然的能力也日形迟钝。因此本次研究拟定通过幼儿视觉、嗅觉、味觉、触觉、味觉的五感探寻方式，秉承自主、自由的理念，打破园的“藩篱”，选择固定的某一天让孩子们走出狭隘的教室，以自然、悠闲的方式在园区周边生态环境中感知一草一木、一桥一物，助力孩子实现创造力的解放。

简介：摘要：儿童是自然之子，对大自然充满好奇，有亲近自然、探索和发现自然的愿望，因此开展亲历式自然教育活动十分重要。然而，随着城市化的发展，越来越多的幼儿居住城市，远离自然，曾经喜欢在大自然中游戏和探索的孩子们更喜欢在室内留下来，越来越依赖电子产品，失去了与自然的联系，对于感受自然的能力也日形迟钝。因此本次研究拟定通过幼儿视觉、嗅觉、味觉、触觉、味觉的五感探寻方式，秉承自主、自由的理念，打破园的“藩篱”，选择固定的某一天让孩子们走出狭隘的教室，以自然、悠闲的方式在园区周边生态环境中感知一草一木、一桥一物，助力孩子实现创造力的解放。

简介：【摘要】我们在语文教学中要不断解放自己的思想，进而引领学生解放感官和心理，促进他们语文素养和语文实践能力的提高。解放嘴巴，自由发问；解放头脑，自由想象；解放双手，自由实践；解放眼睛，自由发现；解放时间，自由创造。我们只有改变自己的观念，树立创造意识，实施创新教育，才能彻底解放学生，培养学生的创造精神，发展创造能力，让我们的学生走上创造之路，也只有这样我们的素质教育才不会是一句空话。

简介：摘要：教育是让幼儿成为他自己，自主管理对于幼儿能力发展极其重要。从关注自我开始，尝试自己的事情自己做，学会时间管理，让自主管理内化为幼儿的行为，幼儿的能力得到发展，才能成为更好的自己。

简介：摘 要  针对风机在正常运转过程中，运行电流不稳定，超出额定电流150%以上，结合多年安装、试运经验，提出解决办法及注意事项

简介：摘要:国有企业是我国国民经济的骨干与支柱。但是我国的国有企业一直处于高负债经营状态、企业负债额远远超过它所能承受的正常水平。正是因为负债率过高，相当一部分国有企业如果没有盈利，一旦支付银行贷款利息之后，就成了亏损企业。要解决国有企业这种困境，就需要极力推动国有企业的债务重组，使企业在一定程度上减轻包袱，轻装上阵迎接市场经济的激烈竞争。

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简介：摘要：1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，然而当时的成都还处在国民党的反动统治之下，政治黑暗、生产凋敝、民不聊生，备受战乱摧残。1949年11月至12月，人民解放军第二野战军主力在第一野战军、第四野战军各一部配合下，进军大西南，一路势如破竹，1949年12月27日，成都宣告和平解放。成都的和平解放，得益于“统一战线、武装斗争、党的建设”三大法宝的灵活应用，体现了党中央的高瞻远瞩，运筹帷幄，也体现我军高超的作战能力，还体现了党组织坚持统一战线，深入联系群众，不断加强党的建设，蓉城终于迎来新生。