简介：

简介：学孔融，懂谦让谦让就是谦虚地礼让，四岁的孔融在分梨时主动把大的梨让给哥哥，这就是一种谦让的行为。谦让不仅是我们中华民族的传统美德，还是一种有礼貌的表现。生活中我们也需要懂得谦让，做个有礼貌的孩子。

简介：孔融,字文举,东汉时期山东曲阜人,是孔子的第二十世孙,他是泰山都尉孔宙的第二个儿子。孔融四岁的时候,某年某月,正好是他祖父六十大寿,来客很多。有一盘香梨,放在寿台上面,母亲叫孔融把它们分了。于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己应得的一份。唯独给自己的邵一个是最小的，父亲奇怪地问他：“别人都分到大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢？”孔融从容答道：“树有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬重长辈，是做人的道理!”父亲很高兴。

简介：孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣门者，皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，渭吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”

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简介：孔融,字文举,东汉时期山东曲阜人,是孔子的第二十世孙,他是泰山都尉孔宙的第二个儿子。孔融四岁的时候,某年某月,正好是他祖父六十大寿,来客很多。有一盘香梨,放在寿台上面,母亲叫孔融把它们分了。于是孔融就按长幼次序来分,每个人都分到了自己应得的一份，唯独给自己的那一个是最小的．

简介：在我的泥塑作品中,穿红上衣、蓝裤子的小孩是孔融,他挑了一个最小的梨给自己,然后把剩下的大的梨都让给了兄弟们。我希望小朋友们也向孔融学习,在生活中学会礼让。

简介：

简介：话说，孔融让梨的原因是这样的。一天，孔融拉妈妈去看报，意外地发现一条“爆炸性”新闻：东汉的朋友注意了，从今天起，我们的人如果做出伟大的事，可记入《历史》。

简介：“孔融让梨”这个故事在中国可谓家喻户晓，当它漂洋过海来到美国。会遭遇什么情况呢？在丫丫中文学校的中文班的老师的带领下，8～12岁的美国孩子就这个故事发表了热烈的讨论——

简介：<正>女儿凯丽上的中文班学到了《孔融让梨》这一课,故事说的是孔融上有5个哥哥,下有一个弟弟,爸爸拿来一盘梨,孔融挑了最小的一个。爸爸问他为什么要吃最小的,他回答:哥哥比我大,我应该把大的让给哥哥。爸爸又问,那还有弟弟呢?孔融说:弟弟比我小,所以我应该把大梨让给弟弟。

简介：孔融让梨在中国可谓家喻户晓，孔融是东汉时期山东曲阜人，孔子的第二十世孙，泰山都尉孔宙的第二个儿子。孔融小时候聪明好学，四岁时已能背诵许多诗赋，并且很懂礼节，巧言善答。据传某天父亲的朋友带了一盘梨子，父亲让孔融分给兄弟们吃，孔融挑了个最小的梨子给自己，其余按照长幼顺序分给哥哥弟弟们，孔融说：“我年纪小，应该吃小梨，大的应给哥哥们。”父亲听后很赞许地接着问：“那弟弟比你小为什么梨也比你的大呢？”

简介：理由1:孔融:"你傻啊!没有看到大梨烂了一半么?"理由2:孔融:"喂!中央电视台‘焦点访谈’么?我是孔融,我们这有好人好事你们来一下!"央视采访车到了孔融家——架起摄像机。孔融上,拿起一个小梨下……理由3:孔融:"大梨全是让尿素泡大的,小梨是绿色食品!"

简介：东汉末年的文学家孔融（153—208）,小时候非常有礼貌,而且聪颖（yǐnɡ）过人。他六岁让梨的故事早已家喻户晓,被后人传为美谈,但孔融巧分梨的故事恐怕很少有人知道。一天吃完午饭,孔融便自觉到书房去读书写字了。这时老管家进房传话说：＂小主人,在外地的伯伯、叔叔、婶婶和六个堂兄妹都来了,夫人叫你到前庭去见见他们。＂孔融高兴极了,说实在的,伯伯、叔叔长年在外地做官,孔融长到六岁还没见过他们。

简介：

简介：在幼儿启蒙教育中，可以给他（她）讲一讲“孔融让梨”的故事。并在生活中适时地提醒孩子要向孔融学习。尤其现在都是独生子女，更应该让他们在与亲戚、朋友、同学相处时，做到尊重他人、和睦相处。

简介：用废旧物品做环创已经成为很多幼儿园的选择。作为农村幼儿因，能否用丰富的农作物资源做环创呢？这个幼儿园给出了肯定的答案。

简介：比较李纲与同为赵宋王朝的其他士大夫对孔融、荀的评价,可知李纲是从原心定罪一不论功过、只看本心的标准出发,认为孔融具有“英风义气”,为有德君子,荀则是“用心之巧”,是伪君子和真小人.李纲对历史人物评价坚持“性”高于“才”的观点有其深刻的儒家思想渊源,也迫于当时伦理纲常崩溃和民族精神瓦解这一整体社会环境的反激.

简介：<正>在小学一年级语文考试中,上海一名小学生在回答"如果你是孔融,你会怎么做?"题目时称":我不会让梨",被老师打了大大的叉。(4月19日《新闻晚报》)儿童电视连续剧《快乐星球》中,有这样一幕场景,学校组织作文比赛,用抽签的方式决定选手,抽到了小留学生汤姆,东方老师给汤姆进行辅导,先讲"孔融让梨"的故事,然后问这位小男孩"假如是你,你会拿哪一只梨?"汤姆毫不犹豫地回答:"那还用说,当然是拿大的了!"老师"啊"了一声,明显出乎其意外,汤姆感到了老师的异样,问:"有什么不对的吗?"老师教育到道:汤姆,你想想,

简介：他是东汉乱世中的最后一个儒者，他用忠诚和犀利为这个时代抹上一道永恒迷人的惊艳色彩；他是时代转向的牺牲品，在所有人都选择忍辱偷生的时候，他以生命为代价向沦丧的道德宣战。