简介：北京市教育资源正在走向整合和均衡化发展，一套“靠谱”、合适的学区房，不是你想买就能买得到，但学区房并未因此人气减退，价格上涨依旧。

简介：相互攻讦谩骂的邻居、四处发帖奔走的业主、为避嫌而辩白的开发商、模棱两可的官方回应…．．这一切，再一次佐证了所谓的学区房、教育地产常遇到的尴尬和陷阱。

简介：3月17日，北京祭出在业界看来有如“核弹”房产新政，3月18日夜间，北京市教委明令称“过道学区房”不能作为入学资格条件。但二手房市场高端产品——学区房仍难挡看房人的脚步。

简介：我听说北京有一个学区房,才4.4平房米,就卖了22万美金。这么小的地方,只能算是一个＂坑＂,而它居然这么贵,更不可思议的是还有人觉得值,原因嘛就因为这个＂坑＂处在一个好学区。真的是天价＂学区坑＂了。在美国也有这种现象。PaloAlto（帕洛阿图,斯坦福大学的所在地）是加州学区房价炒得最高的几个地区之一,因为它有两个名牌公立高中,是不少人心目中的＂好学区＂。

简介：对于大城市的家长来说,'孟母三迁'的现实意义就是学区房——这不但要经济实力,还要有眼光、魄力、判断力和独立思考的精神。我的不少朋友卖掉自己的房子,把新房子买在口碑好的重点小学旁边。还有朋友不惜'三迁',于孩子小学入学、初中入学、高中入学之前分别搬一次家,为让孩子接受最好的教育。当然,他们对'最好教育'的定义片面来自于舆论排名和升学率,这样的做法是否理性,让我结合亲身经历,谈谈自己的看法。

简介：学区治村小兴青海乐都县岗沟学区王保英一般情况下，村办小学学生少，教师少。所以学区除了要在经费上给予其支持外，重要的是要对其加强管理。两年来，由于我们学区注重抓好村小的管理工作，所以很快由原来的一般学区一跃成为全县的先进学区，被县教育局评为全县村办小学...

简介：综观世界教育发展，学区化管理在欧美等教育发达国家已有几百年的历史，积累了大量的管理经验，为我国推行学区化管理提供了参考依据。我们选取学区化管理历史悠久的美国和法国为代表，分析其制度产生的背景和实施中的利弊，为我国提供借鉴。

简介：北京市朝阳区小学数量多、分布广、差距大、类型杂。为此，朝阳区实施了学区管理，即根据小学分布情况划分学区，赋予学区人财物管理实权，落实学区责权利管理职能，不断缩小学区内小学教育的差距，建立促进学区内小学发展的有效机制。

简介：【摘要】绘本以其独特的魅力深受孩子们的喜爱，它囊括了幼儿园五大领域的基本内容。而其中的数学绘本就是通过文字与图画结合，将数学知识巧妙的蕴藏在有趣的故事中的一种绘本读物。数学一向因其枯燥乏味而让幼儿觉得学起来毫无兴趣，更因数学区的教玩具老旧，没有新意而受到幼儿的忽视，经常成为幼儿不爱选择的游戏区域。那么何不将有趣的绘本故事融入传统的数学区域中，让我们的数学区也变得和绘本一样具有魔力，深受幼儿喜爱。本文就绘本如何有效运用于数学区，谈一点自己的做法。

简介：摘要推动义务教育均衡发展是构建和谐社会的重要内容。学区制(中小学实行分片划区管理制度)则是教育均衡发展体制和机制创新的实践模式之一。实行学区制，可以提高教育合作水平，向薄弱学校输入优质教育资源，逐步缩小各校之间的差距，实现区域内教育高位均衡。

简介：美国和加拿大对于学区在教育变革中的作用研究已有近40年的历史。关于学区在教育变革中的作用研究可划分为几个具有不同特点的时期,包括创新实施时期、高效学校范式时期、学校重构时期和基于标准的变革时期。综述列举了不同研究时期最重要的一些研究,并讨论了它们的研究特点和成果。在关于成功学区的案例研究的基础上,着重分析了学区在系统改进学生学习的过程中所面临的挑战、学区改进学生学习所采取的策略以及学区影响教学和学习质量的证据。同时,总结并讨论了12条促进学生学习的学区策略,提供了5个关于学区在教育变革中的作用的研究方向。

简介：河北省临城县石城学区创建于1950年，现有学生1305人，教职工93人，所在地石城乡素有“将军故里、红色老区”之美誉。

简介：我国的义务教育的实施正从解决“人人受教育”的问题，转入“追求公平享有教育资源”的阶段。在这一背景下，如何扩大优质教育资源，如何正确处理享有优质教育资源和促进教育均衡之间的关系成了当今教育界关注的热点之一。论文阐述了学区化管理的概念、理论依据、内容与实践，介绍了国内外各地区实行学区化管理的情况，总结了目前实施学区化管理的成效，并以广州市越秀区小学第一学区为案例，分析了其实施学区化管理的可行性和可能存在的问题。

简介：实际上,即便是教育资源相对均衡的国家,也有＂学区房＂的概念。政府虽然极力均衡教育资源,淡化名校概念,但是为了孩子不输在起跑线上,为了孩子成长的＂软环境＂,＂孟母三迁＂的故事在很多国家都在上演,也步步催涨了学区房的租金和房价。美国：房价高低与学区好坏成正比在美国,从孩子出生起,家长就面临搬家择校的问题。与中国的家长们一样,他们也不希望自己的孩子输在起跑线上。但在美国,好学区是和昂贵的地价画等号的。西海岸洛杉矶排名第一的圣马力诺学区,没有公寓,只有独立房。该地区一栋独立房最低价已经炒到200万美元一套。

简介：

简介：数学区域活动是实现幼儿数学教育目标的一种途径,它是幼儿教师充分利用活动室的某一区角,专门为幼儿设置一个探索数学的环境,让幼儿自由地进行探索、操作和排弄材料,这种活动有很大的自主性、灵活性和开放性。它是一项专门性的数学教育活动,需要教师对活动进行预设和对活动过程进行有计划的、有组织的指导。这种活动是以数学为专项内容,其目标主要是促进幼儿数学素质的提高。

简介：【摘要】：随着教育改革的不断深入，区角活动这种开放性的教育形式，越来越引起人们的重视。数学区作为数学教学活动的经验准备及延伸活动，它的开展越来越受到重视，而如何在数学区投放有效的材料，以此促进幼儿的数学能力发展则是我们教师不断追求的。本文阐述了笔者如何投放数学区材料的实践经验，以期对今后在数学区投放操作材料有所借鉴。

简介：为了加强过程管理,优化教育资源配置,整体推进学区教育均衡发展,在学区范围内消除择校现象,减轻家庭教育成本,实现资源共享,全面提高教育教学质量,高刘学区中心学校大力推行学区一体化管理的新模式,在学校管理中遵循教育原则和方法,不断创新学校管理工作的新途径、新模式,优化整合现有的教育资源,追求教育效益的最大化,努力办人民满意的教育。

简介：摘要：沉浸式学习是一种通过创造类似于真实环境或情境的沉浸体验来促进学生深度学习的方法。对于幼儿园的科学区游戏，教师创建沉浸式的科学学习环境，幼儿可以亲身体验科学探索的乐趣和魅力。他们可以通过观察、探索和实践参与其中，感受到科学知识与真实情境的联系，并从中获得全面的学习体验。

简介：摘要:幼儿教师有目的、有意识开展科学区游戏或者教学活动，鼓励班级之中的幼儿一起参与到科学游戏之中，并在课程学习的过程之中，提升自己的学习兴趣，并在科学课程的学习过程之中，逐渐提升自己对科学区游戏的兴趣度，幼儿只有产生兴趣，才会在未来的课程之中，保持积极的学习态度，并充分利用科学区的教学资源，积极参与到深度学习的各个环节之中，这是幼儿园科学区游戏之中沉浸式学习的目的与意义。