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简介：<正>智慧课堂是指在一定的教学时空范围内,以相关的学科学习材料为主要载体,以教师、学生以及学习载体三者之间的互动为主要方式,整合各种教育资源,创设富有智慧的教育条件,促进孩子全面发展的课堂。智慧课堂体现了课堂教学的本质和价值,但是受"应试教育"的影响,满堂灌、题海战术、死记硬背等体现填充技巧的课堂还随处可见。如何让教育教学的主阵地——课堂真正成为学生的一次智慧之旅?如何让学生从被动接受知识的"容器"转变成一个

简介：《语文课程标准》明确指出,写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生素养有着重要作用。由此,规范和加强写字教学,不仅是传承优秀民族文化、促进学生个性发展的重要途径,也是促进学生全面发展、深入推进素质教育的重要举措。

简介：去年，教育部提出全面启动中小学“校校通”工程，计划用五到十年的时间，使全国９０％左右的独立建制的中小学校能够上网。在人们对校园网络化的热情高涨并对此寄予厚望时，认真审视我国中小学网页设置的现状，研究完善学校网页的实施对策，具有十分重要的现实意义。

简介：实施“全民健康工程”可较好地提高我国民众的健康素质与水平，从总体上提升人力资源的价值，节约巨大的卫生资源消耗，并带来相当可观的环保价值，最大限度地节约社会发展的总成本，极大地提高社会资本产出的价值与效益，提高国民经济整体运行的质量与效益，且有益于社会生态的良性循环。在宏观层面上，要建立覆盖全国各县市的面向全民的健康教育体系与医疗保障体系，建立并逐步完善全国范围内的大众健康管理体系，并逐步从立法层面上建立健全我国的全民健康保障体系。

简介：使用数学日记这条途径，改变了学生的学习态度，提高了他们学习的主动性，并促进了教师的教育教学，为师生对话搭建了有效的交流平台。

简介：创业教育的核心价值来自于教育本身所承载的终极目的，即人的全面自由的发展，有三个层次：一是促进创业者自我实现的价值．创业教育首先要唤醒潜在创业者的创业意识，使他们在自我意识的觉醒中自觉地去认识和体验，在探索与实践中充分发挥个体的创造力：二是促进每个人自我实现的价值：三是为创业活动赋予道德价值．即创业者主动在一切方向上探索传承人类宝贵的创新精神，最大化地实现了知识在社会中的运用等。

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简介：随着中国电信的改革重组，中国电信业取得了跨越式的发展，但同时一些处在发展后面深层次的问题也凸显出来。据信产部最新统计，我国电信运营商最近两年电信客户数虽然不断增加，但是业务收入却明显下降，以2004年为例，截止到7月份，中国电信的固定电话用户达到了29899．6万户，

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简介：摘要：“红领巾奖章”为少先队组织的重要工作载体，是促进少先队成员成长发展的评价激励体系，在少先队组织中有着极为重要的价值和作用。为此，本文就少先队“红领巾奖章”的实施价值展开探讨，并提出了利用“红领巾奖章”提升少先队荣誉感的方法，以期达到促使少先队员形成较强组织身份认同感的效果。

简介：学生用于网络上的时间较多,很少注意体育锻炼,导致自身体质下滑。学校的体育课要加大对学生体育方面的教学,采取更加合理、科学的教学方法以提高体育教学质量。体育教育采取分层分类的教学方法,有利于提高学生体能,促进身心健康。文章以在校学生为研究对象,探讨体育分层分类的特点及必要性;体育分层分类遇到的困难及实施策略。

简介：摘要目的探析护理风险管理运用于拔牙患者中的临床价值。方法选择2014年10月-2015年10月期间我院口腔颌面外科门诊收治的拔牙患者140例为研究对象，根据门诊ID号的单双数将其分为两组，其中给予对照组常规护理，而观察组在此基础上，再给予护理风险管理，对两组的术后并发症发生率和患者满意度进行对比。结果两组患者均顺利完成拔牙，相比较对照组而言，观察组的术后并发症发生率明显较低，组间比较差异有统计学意义（P<0.05）；两组护理前的SDS和SAS评分比较无统计学意义（P>0.05）；护理后，观察组的SAS和SDS评分明显低于对照组，组间比较有统计学意义（P<0.05）；同时，与对照组相比，观察组的患者满意度较高，组间比较差异有统计学意义（P<0.05）结论临床上给予拔牙患者护理风险管理，能够缓解患者的紧张、焦虑情绪，稳定患者的生命体征，对降低并发症发生率和提高患者满意度有着极其重要的意义。

简介：摘要：课程思政方面的建设对于高校在教育教学方面的发展具有重要的意义。在展开对课程思政方面的建设的过程中应当重视课堂教学途径作用的发挥，从而建立一个相对较为全面的协同育人的模式。通过此种手段使得学生在所有课程的学习过程中同时也能够接受待思想方面的教育，从而使得学科的具体内容更加具有深度以及课堂内部的氛围更为融洽同时也能够使得思政教育工作得到进一步发展。

简介：政治课程改革是时代发展和社会发展的需要，同时也是政治课程内部发展的需要，其改革必然是在一定的标准和理念下实施的。《普通高中思想政治课程标准》提出，思想政治课“要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中”，为此构建了学生知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块，如《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》，这四个必修模块都体现了与现实生活的密切联系。

简介：“做中学”在学生思想的提升、学生兴趣的激发、学生同感能力的发展等方面具有突出的教学价值。教师组织教学要注重开展自然活动，激发学生兴趣；开展实践活动，促进学生思考，发展同感能力；开展集体活动，提升学生的思想。

简介：【摘要】目的：研究分析肺癌化疗患者实施延续护理的临床价值。方法：研究人员选择在本院2020年3月到2020年4月收治的60例肺癌化疗患者，将其随机分成两组，研究组30例，参照组30例。研究组给予延续护理，参照组给予常规护理。观察两组护理后的护理干预效果。结果：参照组的护理干预效果远远不如研究组，组间差异具有统计学意义（P