简介：几个月来,党的好干部、人民的好公仆孔繁森的名字在武钢已经家喻户晓,他那可歌可泣的动人事迹深深地震撼着武钢十二万职工的心灵,一个学习孔繁森的热潮正在公司上下迅速掀起。的确,作为领导干部的楷模,孔繁森同志顾全大局、无私奉献的坚强党性,热爱人民,服务人民的满腔热忱,艰苦奋斗、廉洁奉公的高尚品德,开拓进取、求真务实的优良作风值得我们每个党员干部学习;作为我们这个时代的光辉典范,他将激励我们每个职工为社会主义现代化建设、为企业的发展而努力工作、奋力拼搏。

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简介：人教版实验教科书五年级下册第三单元的教学内容“长方体和正方体的表面积”，是单元教学的重点和难点。教材编排的两道例题都是有6个面的长方体和正方体，即长方体或正方体的表面积等于上下、前后、左右6个面的面积之和。

简介：近几近采，根据人事部的部署和武汉市的实际，人事人才工作进行了多方面的探索和改革，取得了一定成绩。公务员制厦已在全市基本建立，各种配套法规相继实施；事业单位人事制度改革的调研和试点工作基本完成，取得了有益经验；整体性人才资源开发工作正在逐渐展开，大中专毕业生就业和军转干部安置工作也得到社会好评，国家级区域性人才市场建立度运转良好……。人事制度改革是个循序渐进的过程，人事制度改圣的思路已经明确，这就是宋部长在工作报告中再次强调的：高举伟大旗帜，抓往历史机遇。深入落实人事工作两个调整的改革思路。因此，结合武汉实际，1998年度将全面贯彻法实会议精神，主要抓以下几点工作：1、狠抓公务员竞争激励机制建设

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简介：旅顺口区老干部大学始终坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、增进健康、服务社会”的办学宗旨,通过“四个结合”,塑造长者风范,创建和谐校园.日常教学与各类讲座相结合.在开展日常教学的同时,根据学员的需求并结合当前的中心工作任务,不定期举办法律知识、老年人心理健康、老年保健专题讲座,用健康、积极向上的正能量充实学员心灵.

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简介：当前,各级党组织的紧迫任务就是结合我区实际,把十四大精神学习好、落实好。(一)抓好十四大文件精神的学习和宣传。十四大报告是一个纲领性文献,内容很丰富,理论性很强,有许多新思想新观点,要学好文件,必须下一番功夫。要反复学,在实践中学,不能学一阵子就停下来。自治区党委要求,从现在起,要集中一段时间,首先组织党员和干部认真学习文件,领会精神实质,把思想统一到十四大精神上来。学习要牢牢把握重点,重点就是建设有中国特色的社会主义理论,以及在这一理论指导下形成的路线、方针、政策,用这一理论武装广大党员、干部的头脑.十四大报告的基本精神是从我们党的长期实践,特别是改革开放以来十四年的伟大实践中总结出来的

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简介：本文结合图书馆工作实践,从利于排架和读者检索的角度介绍了对丛书、专业书等图书的分类方法,阐述了图书分类不应是单纯的为了类分图书而分类,应与书库的管理和方便读者检索联系起来。

简介：在新千年，全市召开的再就业和社会保障工作会议上，上海市社会保障工作协调小组、上海市再就业工程领导小组表彰了一批先进集体和先进个人，其中还包括了一部分理论界的学者、专家，这是以往所没有的。这不仅是对理论界同志为再就业工程和社会保障工作所作出的努力的肯定，也充分显示了上海市政府对决策的民主化、科学化的重视和对知识的尊重。

简介：摘要小学生数学素养是由知识技能和思维、思考、交流、应用、人文等等两方面组成。而培养学生素养对于推动时代发展和社会进步具有重大和深远影响。为此我们数学教师要结合现实生活，有意识和有步骤的培养学生数学素养。

简介：摘要作文在小学语文教学中一向是最难、最令人困惑、最为意见分歧的项目。现在还有的教师仍然采用"教师命题--教师指导--学生习作--教师批改--教师讲评"的教学模式。这种教学模式束缚了学生的思维发展，不利于学生语文素养的提高。针对这个问题，论文中论述了要提高小学作文能力，必须结合学生的生活实际，让学生写真话、写事实、叙真情，放手给学生自由表达的机会，肯定学生习作，从而消除怕写作的恐惧心理。

简介：摘要：随着新课改的不断落实，通过将教学与生活有效融合，充分提高小学数学的教学质量与效率。让生活实际融入课程教学中，让学生将知识与生活实际产生联系，在课堂上营造具有生活气息的课堂氛围，充分锻炼学生实践性。文章主要通过分析与研究小学数学教学与学生生活实际的有效结合，期望可切实提高我国小学数学的教学水平与质量。

简介：摘要数学知识源于生活，又服务于生活,所以，让数学教学回归生活，应是题中之义。本文将谈谈小学数学与生活实际相结合的问题，旨在改变传统的教学模式，营造生活化的学习氛围，培养小学生数学学习兴趣。

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简介：世界卫生组织《烟草控制框架公约》是人类公共卫生史上的一座里程碑，我谨代表中国政府对《烟草控制框架公约》的生效和缔约方大会第一次会议的召开表示热烈的祝贺。

简介：加强领导干部作风建设要大力倡导八个方面的良好作风，对于基层干部来说，这同样具有很强的现实指导意义。结合基层实际，我认为重点应把握好以下几点。

简介：数学是一门高度抽象的学科,小学数学也不例外。而小学生的抽象思维尚不成熟,更习惯以形象思维来思考、解决问题。因此,在小学数学教学的过程中,应该结合生活实际进行教学,让小学生们切身感觉到数学来源于生活,应用于生活。本文通过分析结合生活实际进行小学数学教学的重要性,探寻其理论与方法,并进一步结合理论与方法,通过实例进一步阐述。