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  • 简介:验证实验实验者在实验前已经掌握了相关理论知识,并对实验现象已形成一定认识或提出了某种比较确定的假说,再通过具体实验来证明相应的生物学现象或事实的实验法.由于实验者在实验前大多已掌握了实验结果和实验结论,因此,实验者对实验结果的预期常常是唯一的.

  • 标签: 高中 学习辅导 生物 探究实验 验证实验 设计思路
  • 简介:介绍了利用机身声学试验平台丌展了飞机舱内噪声预计模型验证法的研究。通过测最声振联合激励下,机身声学试验平台所受声振载荷、了系统参数及客舱内的声瓜级,掌握了这些结果的测量方法及数据处理方法,从而为提高飞机舱内噪声预汁能力及实验研究奠定了基础。

  • 标签: 统计能最分析 噪声预计 飞机噪声
  • 简介:摘要实验是初中物理的催化剂,在教学中扮演着重要的角色。文章在分析探究性实验验证实验的基础上,对二者的教学目的、教学程序进行分析,进而阐述教学的时空性和教师的角色观,旨在帮助教师有效性教学和学生有效性学习。

  • 标签: 探究性试验验证性试验初中物理教学
  • 简介:本文按照ISO11137-2:2006标准,对5种无菌医疗器械和4种外科植入物产品实施了建立灭菌剂量实验实验结果全部成功,实验验证了ISO11137-2:2006标准在中国地区的可行性。

  • 标签: 辐射 医疗器械
  • 简介:摘要:《应用量子物理学》[4]Applied Quantum Physics多级[2]重大科学发现[11],由宇宙统一场质体八壳层[9]的发现,以巴尔莫公式修证[3],从波长、频率不连续,用量子算法破解出光速不连续秘钥[6],并以多台实验加以验证,光速不连续[1]仅是《AQP》[4]多级[2]重大科学发现[11]的万鼎一足,必然撼动经典光速标量-时间标量[12],闭合学术链驱动自然科学诸学科领域科技进步3.2。

  • 标签: 光速不连续 应用量子能源学 应用量子医药学 量子二基态 八色光 折射角恒量 陡算 光速标量 时间标量
  • 简介:2005年《考试大纲》理科综合化学部分与2004年比,最大特色之一是“强化和突出了实验意识”:第一次明确要求“了解强酸强碱中和滴定的原理”,第一次明确要求“了解实验室一般事故的预防和处理方法”,还将2004年的“设计基本的实验”升格为“设计或评价实验”。这些调整为多角度、深层次考查学生的实验能力提供了更广阔的空间,下面结合实例,谈谈在评价实验时应遵循的基本要求。

  • 标签: 2005年 考试大纲 理科综合 化学 实验方案评价 高考
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:实验的评价,就是用批判的思想方法,从某一个角度或几个方面评价方案的优劣,选择和创造更好的方案,包括评价选择仪器、实验步骤的合理性,分析实验误差产生的原因等。这类试题能全面综合考查学生的化学知识、实验技能、逻辑思维能力及书面表达能力,还具有一定的开放性和探究性。

  • 标签: 2005年 中考 化学 实验方案 题型 例题解析
  • 简介:摘要学生通过原电池最佳实验的学习探究,观察两极反应的现象,从而深入了解氧化还原反应的本质。

  • 标签: 原电池 最佳 实验方案
  • 简介:根据作者多年的实际工作经验,总结出加标回收实验应遵循的5项一般原则,以及加标回收实验确立的基本思路。用水产饲料检测加标回收的实例讨论验证方案确立原则的实用性。

  • 标签: 加标回收 实验 探讨
  • 简介:利用几何画板程序模拟偏振光观测与研究实验验证马吕斯定律部分,通过不同灰度显示不同光强,并动态显示不同夹角对应的光强。课件不但可以演示马吕斯实验原理,便于学生预习,学生还可以模拟测量,熟悉实验数据预计所满足的规律。同时对于师范方向学生,有利于培养学生自制课件,提高学生教学能力。

  • 标签: 马吕斯定律 几何画板
  • 简介:从进化角度看,有性繁殖与无性繁殖相比似乎具有更多的劣势。有性繁殖浪费时间和能量,完全把有益基因混淆,雌性(几乎从事全部的繁殖工作)也只是传递一半的雌性遗传物质。因此,科学家一直不明白,既然有性繁殖有这么多缺点,为什么物种还要为性活动如此费神?

  • 标签: 实验研究 性行为 人体进化 有性繁殖
  • 简介:【摘要】:中信重工机械股份有限公司矿山提升设备安全准入分析验证室项目位于河南省洛阳市伊滨区中信重工伊滨区高端电液厂区内。本项目为工业实验建筑,总建筑面积9886.5平方米,由单层实验厂房与三层的贴建实验楼组成。做为矿山提升设备的安全测试实验中心,填补了此类项目的空白,是全国唯一的矿井提升设备“体检中心”,满足了建设单位进行设备检测和分析研究的要求,技术国内领先,创造了良好的社会效益。

  • 标签: 安全测试实验中心 全国唯一的矿井提升设备“体检中心”
  • 简介:“测定电池的电动势和内电阻”是高中物理中的重要实验,也是高考的重点、热点实验之一.实验的基本原理是闭合电路欧姆定律:E=U+Ir,再结合部分电路欧姆定律I=U/R及相关的电学知识,可设计出多种实验,能很好地考查学生的综合物理素养和创新能力.

  • 标签: 实验模型 创新能力 实验方案 高中物理 学生 设计
  • 简介:摘要:本文先分析了小学数学验证教学中所存在的主要问题;又通过提升学生对学习的热情程度、拓展学生的科学思维、增强学生的实践操作能力、提高学生的数学应用能力以及优化实验手段、丰富实验内容、深化实验成果等方面论述了在数学实验中培养小学生科学思维的有效途径,希望能够为相关教育人员提供教学帮助,进而提升小学阶段的实验教学成效。

  • 标签: 关键词:数学验证实验;科学思维;优化方式;培养措施;信息技术
  • 简介:【摘要】目的建立聚乙烯醇滴眼液的无菌适用性检查试验。采取的试验方法,严格按照2020年版四部药典1101无菌检查法项下的方法适用性试验的各项具体方法和要求操作。本篇论文经过多次试验后,确定采用薄膜过滤法作为本品无菌试验用检查具体方法,无需冲洗液。阳性管加入金黄色葡萄球菌,生长良好,无抑菌效应。先后平行三次试验,共试验9批次,重复性、重现性、回收率都很稳定,试验组样品管、培养基空白对照管、都没有菌生长,表明该试验方法确定下的各项检验条件是最佳试验方法。

  • 标签: 聚乙烯醇滴眼液 无菌检查法 方法验证       
  • 简介:高考动向在全国高考新课标化学大纲中,对于化学实验设计的要求是“能根据实验试题要求,做到设计、评价或改进实验”。纵观当前的高考化学试题,对化学实验设计的考查越来越关注,逐渐在呈现上升的趋势。能根据实验试题绘制和识别典型的实验仪器装置图。考点分析考点1.化学实验设计的基本环节化学实验设计包括实验目的、实验原理、实验用品以及装置、实验操作及规程、实验结果处理、

  • 标签: 实验方案设计 实验仪器装置 全国高考 实验用品 水解平衡 胶头滴管