简介：以Talbot效应实验为例探索研究型实验教学模式,科学设计实验,实施研究型教学方法与手段,引导学生逐步建立Talbot自成像概念,总结自成像规律。并通过课外延展掌握Talbot效应原理,由现象到本质,真正进行探究性学习。教学实践表明,该探究实验提高了学生对实验课程的兴趣,学生的自主性得到充分发挥,科学探究能力得到了训练。

简介：

简介：摘要：在目前的工业厂房建筑中，对建筑结构的设计应该具有一定的可行性，应该符合现实实际情况的相关规律。另一方面，在对工业厂房建筑进行设计的过程中，还需要很多方面的理论知识，设计的过程中还有着较多的相关环节与内容，有着一定程度上的复杂性。在这样的情况下，对工业厂房建筑结构设计的优化分析已经变得非常重要，可以对我国的建筑结构设计产生一定的帮助。

简介：摘要中国传统园林和现代园林景观在历史空间上有紧密的连续性,同时又各有独到之处,寻找中国传统园林与现代风景园林的结合显得尤为必要。文章提出园林景观应借鉴传统园林的自然山水造园手法和传统园林的造园要素,结合现代人们对景观的需求,充分考虑景观要素、建筑、植物等各方面的平面及空间关系。

简介：众所周知，数学复习教学是整个中学数学教学的重点和难点.从复习教学的方式和难度来看，教师往往找不到合适的方法、典型的手段、揭示数学本质的试题，这导致数学复习教学效率较低.从复习教学的现状来看，其效率不高的主要因素有三:第一，复习教学没有针对性，往往泛泛而教，不少复习教学就是不断地用一张一张的训练卷替代了复习，低效而辛苦;第二，复习教学没有层次性，缺乏思考，为了讲题而讲题，没有区分度，也没有目的性；

简介：摘要：中职计算机平面设计专业教学作为当前中职院校重要学科，随着中职职业教育改革的不断深入，计算机平面设计专业教学改革也应打破传统发展路数，紧随时代潮流，培养更加优秀的平面设计专业人才。本文就中职计算机专业教学改革发展角度出发，通过“基于市场需求、基于学生意愿、基于信息技术”三点来叙述中职计算机平面设计专业教学改革的改革动向。