简介：摘要：在对外汉语教学中，声调教学一直是教学中的重点和难点。对母语为非汉语的学习者来说，习得上声声调更是难中之难。国内许多学者针对声调教学做过大量的研究，但是将声调教学中的上声习得作为研究主题的文献和书籍却是凤毛麟角。本文将浅谈对外汉语教学中的上声教学，以期为对外汉语上声教学奉献绵薄之力。

简介：摘要：从殷商的甲骨文到魏晋以后的楷书，汉字大致经历了甲骨文、大篆、小篆、隶书、行书、草书、楷书、行书的演变。汉字文化教学易于学生了解中国文化，感受中国人丰富的精神世界。但在以往的对外汉语教学中，汉字文化教学却常常被忽视。要解决正确掌握汉字，准确运用汉字的问题，一个重要途径就是从汉字文化教学入手，提高学生学习汉字的热情并加深学习印象。

简介：摘要：对外汉语教学离不开汉语本体的研究，而在如今的教学中，多以研究现代汉语知识为主，对古代汉语的应用并不多。相反，如果在对外汉语教学中恰当运用古代汉语的相关知识，往往会收到意想不到的效果。

简介：【摘 要】 本文从三个角度分析了对外汉语教学中成语教学的重要性，基于此提出了对外成语教学的四种具体策略，包括加强成语语义解析、重视情境教学、灵活运用多种教学方法、注重成语文化性教学。旨在提高对外教育教学者的教学水平，并且在提升外国留学生对汉语的理解能力和表达能力上有一定指导作用。

简介：

简介：【摘要】词汇学习是语言学习的重要环节。在对外汉语教学中，词汇教学方法对学生的词汇习得起到关键的作用。本文列举分析了对外汉语词汇教学中的直接演示法、翻译释义法、定义释义法、语素教学法、语境释义法、联想法和近反义词比较法等七种教学方法，并提出了要在教学实践中因人而异，做到灵活多变，以期获得最佳的教学效果。

简介：[摘要] 对外汉语教师教学能力的培养直接关系到将中文作为第二语言学习者的学习兴趣以及学习效果，本文基于汉语教学设计与管理的实操课程，对延边大学汉语国际教育专业的25位学生的教学能力培养过程进行个案研究，记录并分析教学能力培养过程中的表现情况，从“研究设计”“研究结果与分析”“教学能力培养建议”三个方面展开论述。

简介：摘要：在传统的教学模式中，人们都注重语法的教学，从而忽略了词汇的作用。随着社会的发展，越来越多的人认为词汇教学在汉语教学中处于核心地位。词汇量越丰富，语言表达能力就越强，对外汉语的学习就更容易。随着教育事业的发展，人们对对外汉语教学有了更新的认识，渐渐明白了，我国语法教学与词汇教学之间存在的差异，逐渐的意识到词汇对我国对外汉语教学的重要性。本文主要针对对外汉语教学中词汇的作用，论证了对外汉语词汇教学的原则和方法。

简介：摘要：论文指出课程应当根据学习者已有的认知结构和认知水平;在西方概念上强调自我认知的学习态度；论述了知识获得与技能提升之间的心理过程；并就语言练习的内容和方式给出了自己的见解。建设对外汉语课程,是一项包括了语言学、教育学、心理学、等方面的综合性工作。

简介：

简介：摘要：本文主要讨论了关于汉语二价名词“价”的性质及其基础，围绕逻辑、句法、语义三个层次系统地考察二价名词配价的语义结构和句法表现，以及价载体与补足语之间的共现选择限制。联系生成语义学，建立二价名词由深层语义结构到表层句法结构的生成演算公式，以指导对外汉语教学实践。

简介：    摘要：云南是中国与南亚、东南亚地区的重要枢纽，它位于中国与东南亚、南亚三大地区的交汇处，拥有丰富的自然资源和文化遗产。全省除汉族外，有25个少数民族，其文化氛围浓厚、特点鲜明、民族语言和地方方言众多,由此对外汉语教学也呈现出鲜明的地域特色。本文旨在深入探讨云南地域文化背景下的汉语教材编写，并从当前的研究现状、编写原则和内容选择出发，为云南地域文化教材的编写提供有益的建议。

简介：　　摘要：《论语》是我国古代优秀的文学作品，其中所蕴含的教育思想，对对外汉语教学有着极其重要的指导性。对外汉语教师灵活掌握其中的教学理念、教学方法和教学原则等，用以创新课堂教学，课堂就会变得生动有趣，教学效果就会更加显著。

简介：摘要：本论文旨在探讨对外汉语教学中的语法层级划分与项目排序问题。首先，我们基于“结构-功能”理论和“难度-效率”原则，提出了一种具有操作性的语法层级划分方法，并设计了一项实证研究来验证其有效性。结果表明，该方法可以有效地指导对外汉语教学的实践，有助于提高学生的学习效果和教师的教学效率。其次，我们还讨论了语法项目排序的问题，强调应根据学生的能力和需求、教学内容的特点以及教学目标的要求来进行灵活排序。最后，我们对未来的研究方向进行了展望，希望进一步探讨如何将语法层级划分和项目排序与其他教学因素相结合，以实现更高效的对外汉语教学。

简介：摘要： 本文从HSKK（汉语水平口语考试）的视角出发，探讨了如何在对外汉语口语教学中融入HSKK考试要求，以提高学生口语表达能力和应试能力。通过分析HSKK考试的特点和口语教学的需求，本文提出了一系列有效的教学策略。研究发现，HSKK视域下的口语教学能够激发学生学习的积极性，提升口语交际能力，为应对HSKK考试提供有力支持。

简介：  摘要：翻转课堂是近些年来我国教育行业的热门话题，翻转课堂理论与对外汉语课堂教学的实践结果研究较少。口语课是对外汉语教学中的重要课程，留学生口语交际能力培养也是培养留学生语言能力的重中之重。口语课教学工作实践方向丰富，要让留学生具备在日常交际活动中灵活运用掌握的词汇和句式的能力。本文对目前我国对外汉语口语教学现状分析，探究翻转课堂教育模式在对外汉语口语线上教学运用途径。

简介：摘要：对外汉语的教学对象是以外国的学生为主，而古诗词作为中国汉语体系中的关键组成部分，在对外汉语教学活动中的地位和重要性不言而喻。然而由于古诗词具有深厚的年代感和很强的形象性，加之不同国家群体之间的文化生活不同，导致对外汉语古诗词教学还比较落后，古诗词的内在之美并未普遍被国外的汉语学习者所领悟和喜爱。因此，不同文化群体之间的交流在古诗词对外传播过程中就显得尤其重要。

简介：摘要：随着移动通信技术的迅猛发展，移动智能终端学习已成为一种重要的学习模式，用户可以不受时间、地点的约束，实现“无障碍”学习。本项目旨在为在读、毕业大学生提供灵活兼职就业平台的同时推进我国对外开放进程，构建主要面向“一带一路”沿线国家的对外汉语教学云平台。“侃谈中文”（以下简称“侃谈”）平台可以有效缓解当前语言类相关人才的短缺问题，通过联合多校多专业的大学生在读及毕业群体，针对不同需求开设相关课程，切实提升用户的语言文化素养。平台不仅服务于汉语爱好者，更与工程、企业和高校两方达成合作，一方面可为高校毕业生群体提供就业岗位，缓解大学生就业困难的问题，另一方面可为工程对接与商业合作更加高效、有针对性地培养人才。

简介：摘要

简介：摘要：文化教学是必不可少的，在汉语语言教学中占据重要地位。情景法教学是一种通过设计具体情境来调动学生兴趣、促进学习效果的教学方法。本文尝试将情景教学法与对外汉语节春节化教学结合在一起，得出对汉语教学的相关探索和经验。