简介:摘要:《语文新课程标准》指出在小学低年级阶段要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”要能够“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。”另外还要求学生“学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,用音序检字法查字典”在这一标准的要求下,语文识字教学要打破传统的以单纯地记忆和书写为主的固定模式,充分将学生的思维方式与汉字的特点结合起来,引导学生从音形义三位一体的方面进行综合学习。
简介:摘要:生字教学是小学语文课程体系的重要组成部分,也是小学系统教育的根基,是小学语文教学中最为重要的环节。由于中华汉字的博大精深,生字教学也成为教师教学和学生学习的难点。提升小学生生字教学的有效性,是夯实学生学习基础的关键。
简介:语文的学习对于有的学生来说是很简单的事情,但是有的学生就会觉得语文学习没有思路,一直很有压力。新大纲出台的要求需要学生在语文学习中注重听、说、读、写的练习,其中听和说的练习,学生在日常生活中就可以得到很好的锻炼,教师不需要在课堂上进行特别的教学。读和写是学生在日常生活和学习中最应该注意提高的方面。因为人们在学习语文的过程中,能听会说是基础,最终目标是会读会写。会读就是学生在日常的读书过程中学会欣赏优秀的文章。在学生进行一定程度的阅读的时候,有了扎实的基础,就可以进行写了。写作是日常学生在语文学习的重点,写作是学生表达自己的情感,表达对某件事情看法的具体体现。加强学生的写作能力,是提高学生综合素质首先要做的事情。
简介: 【摘 要】诗歌是语文教学当中一个重要的组成部分,通过诗歌可以让学生感受到我国古代语言文化的魅力以及历史文化底蕴。诗歌在提升学生们的素质能力过程中起着重要的作用,那么我们身为一名语文教师,应该时刻重视诗歌的教学发展,将其放在教学的首要位置。 【关键词】小学语文;诗歌;教学方法 诗歌不仅仅能够传承我们历史文化和古人的思想精髓,更能够进一步提升人们的思想文化素养。对于我们学生的综合发展,也起着重要作用,那么在现实生活中,我们应该重视诗歌在我们教学当中所扮演的角色,把詩歌放在教学的首要位置。这是我们应该身为一名语文教师应该时刻所注意到的。那么在经济的发展之下,我国教育部联合政府也对我们的教学发展作出了新的规定,即我们要时刻结合学生们自身的发展需要,适时调整教学模式。
简介:摘要:古诗是阅读教学的重要组成部分,是我国古典文学中的精华,古代教育学家孔子说:“不学诗,无以言。”诗言志,诗传情,古诗凝炼,魅力无穷。常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养。应当说古诗就像一杯陈年醇香的佳酿,滋养着炎黄子孙的血脉;又如一枚磁石,凝聚吸引着民族的魂魄。作为一名小学语文教师,如何在新理念指导下培养学生的诗学素养,探索出教学古诗的新思路。笔者将结合多年的教学实践,谈谈这方面的认识和尝试。