简介：摘要小学音乐是一门极富创造性的艺术。创造教学作为音乐教学内容的一个重要部分，对发挥小学生想象力，开发小学生思维潜能，培养新世纪的创新性人才有非常重要的意义。作为最具音乐创造能力和创造欲望的小学生，只要采取恰当的教学措施，正确调动小学生的积极性，改变传统的教学方式，就能极大地唤醒和发掘孩子们音乐创造的兴趣和潜能。

简介：随着新课改的进行,小学音乐教学要注重培养学生的音乐审美能力,让他们在积极的学习和探究过程中提高音乐技能,掌握音乐知识。在教学中,教师要根据学生的兴趣设计多样化的教学方式,充分调动学生的参与积极性,让他们在快乐的学习氛围中走进音乐,喜欢上音乐学习,在积极的课堂氛围中不断提高音乐综合素质。

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简介：课堂导入是课堂教学的第一个环节，旨在激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望。本文主要从课堂导入的作用入手，提出了课堂导入应遵循的原则，介绍音乐课堂教学导入的几种常见方法，并以不同的教学案例分析了各种导入方法的运用。希望音乐课堂教学的导入能结合学生具体实际，因材施教、灵活运用，从而收到满意的教学效果，让课堂焕发活力。

简介：摘要课堂教学是教与学的双向交流，调动双边活动的积极性是完成分层教学的关键所在，课堂教学中要努力完成教学目标，同时又要照顾到不同层次的学生，在安排课时的时候，必须以乙层学生为基准，同时兼顾甲、丙两层，要注意调动他们参与教学活动的比率，不至于受冷落，教师做好评价记载，运用讨论学习方法，变学生被动接受教师传授知识的过程为学生主动学习知识的过程；变学生机械接受教师提供现成答案的状况为学生积极探索答案的状况。学生思维活跃，发言踊跃，师生平等对话，气氛和谐；教师旁征博引，注重采用学生现实生活中的熟悉事例，这些都很好地实践了“以学生为中心”的课堂教学理念。

简介：摘要俗话说“良好的开端是成功的一半”。在音乐课堂教学中必须重视“导人新课”这一环节。如果一堂课的开始就索然无味,会让学生失去对音乐的学习兴趣。在正式讲授教学内容之前,通过简单的导言,有意义的提问,或者直观的教学手段等,能很好地把学生的注意力和兴趣吸引到新课上。在教学过程中,教师要勇于创新,运用恰当的教学方法,适时牵引,使学生能够自始至终的融入到音乐中去。

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简介：随着素质教育的不断推进，小学美术教学也越来越受到重视。教师在教学过程中应不断探索新的教学方式，进行创意教学，丰富小学美术教学模式，有效引导学生进行学习和创作。文章主要对小学美术课堂创意教学进行了探究。

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简介：〕在新课改背景下，小学语文教学又掀起了新一轮课堂教学改革的热潮，那就是努力构建高效的语文课堂，这是课堂教学的永恒追求。高效课堂教学是指课堂教学的高效率、高效益、高效果。本文就小学语文高效课堂教学做了相关探讨。

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简介：数学作为一门基础学科,对人们的逻辑思维能力等有着极强的促进作用,数学是小学教学科目中最重要的一门课程。小学课堂教学策略指教师在提高课堂教学效率中所采取的一些教学手段。课堂教学策略对课堂教学效率有巨大的影响力。笔者结合多年实践工作经验,就小学数学课堂教学中的策略进行简单分析和探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。

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简介：摘要随着我国教学改革的不断深化，教学方式也在不断地发生着变化，针对小学数学课堂教学也产生了很多新的教学方法。本文主要针对小学数学课堂提问教学进行研究和分析，总结出提高小学数学课堂提问教学的有效策略。

简介：摘要高效课堂教学是教师遵循学生的学习特点和规律，通过科学合理地安排教学过程，以尽可能少的时间、精力和物力投入,成功地引起、维持和促进学生的主动学习，从而实现特定的教学目标，相对有效地达到预期教学效果，满足学生全面发展和终身发展的需要的教学活动。小学英语课堂高效课堂教学就是指教师通过课堂教学过程的规律性，成功地引起、维持和促进学生的进步和发展，在尊重学生主体地位的基础上，培养学生的学习兴趣，激发其学习动机的课堂教学。

简介：摘要新课程标准要求，教师在传授给学生知识的过程中应培养学生的创新意识与能力。尤其在小学数学教学中，教师应更新教学理念，树立创新教学观念，不断开拓学生的创造意识，发展其创造性思维。教师应想方设法地激发学生创新学习的意识，创造性地运用教材，鼓励学生大胆设想，培养学生思维的独特性及灵活性，将学生的主动学习与创新意识的培养落到实处。

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简介：众所周知,小学科学是一门主要以培养小学生的科学素养为宗旨的学科。在小学科学的学习当中,我们会发现有很多实验性的知识,需要学生自己动手去理解相应的知识。因此,这门课主要是以探究为主的学习活动,而开展活动的主要场所也是在课堂当中。因为,自然科学这门课涉及到很多不常见的现象,需要在教师的指导下完成。因而如何提高小学科学的有效课堂就成为了教师非常关注的问题。下面,我将根据自己的经验简单来谈一下提高小学科学课堂的有效