简介:团前教育是针对处于少先队和共青团交叉阶段的12-14岁青少年,开展的组织与思想意识教育。这一阶段的思想意识教育目前在组织教育系统里还处于摸索和起步期,研究相当匮乏。基于中小学少先队和共青团的特征,结合团中央和全国少工委关于共青团和少先队工作的改革和实施意见,在对中学团前教育的定义、特征、内容和形式等研究的基础之上,可以通过搭建"三位一体"的团前教育模式,即通过总结性的少先队教育、前瞻性的共青团教育和选拔性的推优入团教育来构筑12-14岁青少年一体化的组织思想意识教育。"三位一体"团前教育模式将弥补当前少先队教育和共青团教育之间的空档,对青少年进行全纳式的组织思想意识教育,并促使其成长为合格的社会主义事业建设者和接班人。
简介:党校姓党是我党干部教育培训与生俱来的基因,是贯穿党校教育发展规律的一条红线,它反映了党校办学的基本规律要求,是中国共产党总结党校办学经验作出的高度概括,是我国各级党校一切活动的第一原则和行动指南。党校是培养党的各级领导干部和理论骨干的主阵地和主渠道,在对广大党校学员推广最新政策、号召、教授相关的政治知识能力的方面发挥着独特的作用。我国的经济社会在近年来发生了翻天覆地的变化,党校教育培训工作面临着一些前所未有的问题,在资讯发达、信息量大、网络传播快、网上课程多的新形势下,党校干部教育培训工作面临严峻挑战。新形势呼唤新理念,新任务需要新方略,不断深化党校教学改革、创新教育培训工作迫切需要科学把握党的干部教育规律,认清干部教育培训所面临的新形势新任务,让党校对于自身“阵地”和“熔炉”的作用做到名副其实。
简介:新形势下加强干部理论教育,应该根据新形势的新要求,深入研究新情况,解决新问题。本文初步思考五个问题:1、新形势要求干部特别是高级干部具有更高的思想理论素质。第一,当前国际格局正趋多极化,世界科技进步和知识创新大大加快,综合国力竞争日益激烈,这既是发展机遇,又是严峻挑战,特别是即将进入新世纪,国际环境复杂多变,这就要求我们善于运用邓小平理论观察世界,发展自己。第二,国内将进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,要求保持较快发展速度,实现经济结构战略性调整和体制创新、科技创新,并将加入世贸组织,扩大对外开放。这就要求我们能完整准确地把握邓小平理论的科学体系和精神实质,学会运用邓小平理论的立场、观点、方法研究新情况,及时解决各种复杂