简介:选用特殊值法解题,必须是题目的答案是唯一的.要选取符合题设要求且尽可能简单的数值,这是特殊问题在特殊条件下的一种非常规方法,其目的是使解题简单明了,出奇制胜,现举例如下:
简介:绝对值是有理数一章的重要概念之一,理解、掌握、应用好绝对值非常重要.要学好绝对值应把握以下几点.一、绝对值的两种表示方法(1)文字语言表示法.绝对值的概念:一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,零的绝对值是零.(2)数学式子表示法.设a为任意有理数,则
简介:我叫欣怡,最近上课老走神。特别是夜深人静时,我心里总被那个恼人的外号撕扯着,辗转反侧。您知道是个怎样的外号吗?我后面座位那个可恶的家伙,居然当着那么多同学的面,叫我“黑皮”!
简介:摘要最值是高中数学内容重要部分之一,下面介绍了八种求最值的方法。它们分别是配方法、利用线性规划、利用基本不等式、利用导数、利用点到直线的距离公式、利用三角公式、利用三角函数的有界性、利用换元法求最值。
简介:
简介:最值问题是高考数学中常见的题型也是重要的考点,而近几年的高考中绝对值与二次函数的综合成了函数题的热点.因此,笔者结合近几年的教学实践谈谈含绝对值的二次函数的最值问题,以期提高函数复习的实效性.例1已知函数f(x)=x|2x-a|,x∈[0,2],求f(x)的最大值.
简介:在圆中存在着许多有关最大值与最小值的结论,这些结论是中考考查的热点.那么,有关圆的最值结论究竟有哪些呢?一、直径是最大弦例1(徐州)如图1,平面直角坐标系中,将含30°的三角尺的直角顶点C落在第二象限,其斜边两端点A、B分别落在x轴、y轴上,且AB=12cm.
简介:世界教育急剧变革与创新,深刻影响了学校教育的思考维度。从学校外部看,不仅要从世界教育的发展中借鉴有意义的思想和经验,还要立足中国当代教育的实际,进行科学的定位;从学校内部看,既要深度把握教育的本质,也要理解学生成长与发展规律,充分审视当下教育,创造更好的环境促进学生的未来发展。教育在时代中的定位在教育全球化的新时代,教育逐步呈现出了全球性、开放性、互动性、实践性、定制性等特点,
简介:数学思维能力的培养是新课程改革有效教学和能力培养的重要要求.培养学生良好思维能力和习惯,是实施素质教育教学的重要任务.几何中的最值问题综合性较强,偏重对基本技能和基本思维方法的考查,注重初中、高中知识的衔接与学生学习能力的培养.
简介:前几年中考中常考的几何最值是"将军饮马"模型及其变式,动点轨迹是直线型,近几年中考中常考的几何最值常常与圆有关,动点轨迹是圆.
简介:2017届苏锡常镇一模数学考试的第18题,是证明两直线斜率之和为定值的问题.同学们普遍反映该题情境简洁,思路清晰,但计算较为复杂.
简介:对于含有绝对值的问题,常把去掉绝对值符号作为解决问题的突破口,而去掉绝对值符号这一步对于我们来说是个难点,但是在处理某些不含有绝对值的数学问题时,若通过巧妙添加绝对值,则可回避讨论,优化解题过程,提高解题效率.
简介:最近,在高三的一轮复习课堂上接连出现含绝对值的函数最值问题,笔者在教学中发现很有规律可循,现整理成文,与同行探讨.一、例题展示求函数f(x)=|x-1|+|2x-1|+…+|2011x-1|的最小值.
简介:为了解高校教职工骨质健康现状及其影响因素,通过对宁德师范学院22-59岁教职工进行桡骨超声骨密度测量.结果表明:在校教职工中桡骨骨密度低度现在比较严重,年轻人群中也出现一定程度的骨质疏松现象,这些均应引起足够重视.
简介:定值问题莫畏难,参数思想能通天;变量表示不变量,特殊引路证一般;"点""角""斜率"作参数,"设参""用参"和"消参";"三板斧"开路显神功,势如破竹当先锋。
简介:一、用点到线的距离垂线段最短来求例1如图,在△ABC中,AB=3、AC=4、BC=5,点P为边BC上的一个动点,且PE⊥AB于E、PF⊥AC于F,求EF的最小值.解连接AP.AB=3,AC=4,BC=5,32+42=25,52=25,即AB2+AC2=BC2,所以△ABC是Rt△,即∠BAC=90°.
简介:求解矩阵的特征值和特征向量在科学工程计算上有着重要应用,本文探讨了求解矩阵特征值问题的常用计算方法,主要包括向量迭代法和变换方法两大类,总结了算法的特点,给出了其应用领域。
简介:多元函数的条件最值问题在中学没有系统讲述,但却是高考和竞赛的一个重要题型.本文试图通过构造辅助函数,应用导数知识探求多元函数条件最值问题的解题思路.
简介:进入秋季,田园瓜果陆续成熟,处处硕果飘香,在品尝美食之前.我们可不能忘了感谢肥沃的土壤哦!土壤作为地球的皮肤,一方面为农作物的成长提供了养分,另一方面为人类和动物提供了生存空间。如果你只知道“土”是跟不上潮流、思想落伍的意思,那就OUT了.实际上,“土”是五颜六色的,它的健康质量直接影响动植物和人类健康。这次,让我们来认识一下脚下的土壤吧!
应用特殊值解题
初识绝对值
颜值与气质
最值问题求解初探
绝对值函数问题
例谈含绝对值的二次函数的最值问题
圆上动点之最值
我有颜值,也有内在
学校教育要为学生创值
例析中考“线段最值”问题
涉圆最值问题归类解析
椭圆中的定点与定值
巧添绝对值妙解题
追根溯源,挖掘本质——对一类含绝对值的最值问题的探究
高校教职工桡骨骨密度现状分析
“三板斧”破解定值问题
初中几何求最小值的技巧
求解矩阵特征值的算法研究
例谈构造辅助函数求条件最值
土壤:有颜值有内涵,我不“土”