简介：【摘要】日本侵华战争的责任不能仅归咎于少数统治者，普通民众对战争也负有不可推卸的责任。二战时期，日本社会各界都投入拥护支持战争的浪潮之中，掀起了“举国战争狂热”。传统国民性是日本掀起全民战争狂热的重要原因。浓重的狭隘民族主义是近代日本民族的基本特征，他们中的多数人曾虔诚地投入了侵略战争，并把自己的命运与之紧密地联系在一起，才使得在整个战争期间乃至战后，没有多少人对自己的错误思想、行为做出反省，这也是日本总不能对这场战争有彻底的正确认识的民众根源。

简介：摘要三菱财阀从成立到解体的整个过程中呈现的“政商勾结”、“军财抱合”以及积极主动地参与日本对外侵略战争的基本事实，其所作所为已经清晰地表明了作为国策会社的三菱财阀，是日本发动对外侵略战争的重要参与者之一，负有不可推卸的战争责任。

简介：教育视导是教育行政工作的重要组成部分，督学、视学、视导员等则是教育行政部门的“耳目”和“智囊”。研究以史料为基础，考察了抗战时期江西的教育视导制度，以及以梅焕涑、曾国权等为代表的江西督学群体，回顾他们为推动战时教育所实施的视导工作，剖析其积极因素和存在困境，并归纳这一群体的时代特征。研究认为，战时江西教育能够取得可观的发展，离不开各级督学群体于困境中的努力；他们是战时推动教育的特殊群体，并在一定程度上促进了督学制度建设；但受制于当时国民政府治下的历史情境，其“教育救国”的目的未能从根本上达成。

简介：在学习＂甲午中日战争＂的相关内容时,针对旅顺、威海卫失守的情景,老师问：＂甲午中日战争旅顺失守的责任谁承担？＂同学们异口同声地回答：＂李鸿章!＂因为教材中写了＂李鸿章为保船避战,命令北洋舰队退守威海卫港,不许出海迎敌＂。我也坚信自己的回答准确无误。

简介：午餐休息时间快结束了。一些学生已经回到了教室，准备上下午的课了。莎拉和克罗伊两个高中生正在赶下节课的家庭作业。

简介：“啊——”随着一声惨叫，接着，便是“吧唧、吧唧”咽口水的声音……

简介：小牛绝对是2015年的夏天最受伤的一支球队，他们以破釜沉舟般的决心全力出击，招募强援，希望在诺维茨基退役前，借助他所剩不多的力量组成一套强阵，在起初这一招也的确奏效了，但事情的后续发展却令人大跌眼镜，被摆了一道的小牛也转而走进了另一个纪元，一个缓慢且不确定的重建时代。

简介：“唐迢，站起来!你怎么能上课睡觉呢？”迷迷糊糊中，我被一阵吼叫声惊醒。抬头一看，语文老师对我睁着“恶狠狠”的眼睛，同学们都在看着我，有的同学还是一副幸灾乐祸的表情。我觉得大难临头了。

简介：“唐迢，站起来!你怎么能上课睡觉呢？”迷迷糊糊中，我被一阵吼叫声惊酲。抬头一看，语文老师对我睁着”恶狠狠。的眼，同学们也都在看着我。我觉得大难临头了。

简介：公元前2000年左右，有一批塞姆族人在阿拉伯海边发现了一块富饶之地，这地儿有多好呢？他们把这里形容成“流着蜜与奶的土地”，

简介：“石头剪刀布。”“汤钰婕。”“石头剪刀布。”“冯杨。”……我们队和老虎队两队的队长正在疯狂地挑选“士兵”。王老师也把一排排桌子移开，布置好了吹鸡毛的“战场”。“你们队第一个上场的人是谁？”老师问我。我思考了片刻，决定派出我们队的“前锋”——秦天。

简介：2049年，我作为“地球星际合作部”的使者应邀去AW星，帮助AW星的人民解决遭到袭击后臭氧减少的问题。在飞碟上，“AW星星际交流部”特派员琳达告诉了我事情的原委——

简介：核查武器战争联合国伊拉克证据美国国际国家,问题是美国没有这方面的证据,伊拉克战争是美国面临的最新问题

简介：

简介：名称：马尔维纳斯群岛战争幅克兰群岛战争地点：马尔维纳斯群岛储克兰群岛，南乔治时间：1982年04月02日-06月14日参战方：英国、阿根廷结果：英国获胜并重新占领群岛

简介：

简介：我的文具盒里有很多文具，有铅笔、钢笔、墨水、削笔刀……有一天，这些文具正在争论谁的本领大，铅笔说：“我的本领最大，我书写流畅。”钢笔说：“我写得也很流畅，但你写出来的字被橡皮一擦就会没了，橡皮却擦不掉我。”铅笔说：

简介：图1从左至右分别是三个人物，代表三个国家，即美国、朝鲜、中国。漫画鲜明表现了三者之间的关系：美国侵略朝鲜，朝鲜人民奋起抵抗；美国把战争烧到中国边境，中国人民组织志愿军抗美援朝。

简介：我妈妈说，我还没有出生的时候，爷爷和奶奶的战争就开始了——当然都是因为我。我那么早就被卷入了他们的“战争”，这让我既觉得无辜，又觉得好玩儿。

简介：今年三月份以来的利比亚战争可谓是无人不知，无人不晓，但是利比亚战争发生的原因是什么，后果是怎样呢？本文对此进行了介绍。